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文档简介

中班下学期科学教案：谁住在皮球里一、教案说明年级:中班学科:科学二、教学目标让学生了解不同动物的基本特征和栖息地。培养学生的观察和思考能力。提高学生对动物保护的意识。三、教学内容动物栖息地的观察。动物特征的认知。四、教学准备一张大型海报，上面印有不同动物的图片。一个皮球五、教学过程第一课时1.导入让学生集体观察海报上的不同动物图片。引导学生提出自己对这些动物的认知。2.学习与实践进一步引导学生观察每个动物的特征，如颜色、形状、大小等。引导学生思考这些动物可能住在哪里，并逐个列出来。3.活动游戏名称：谁住在皮球里让学生围成一个圆形。将皮球传给其中一个学生，该学生要说出一个动物住在什么地方（如：熊住在山洞里）。然后，该学生要将皮球传给下一个学生，继续说出住所，并如此循环。接下来，教师可以带领学生对不同住所进行归类讨论。4.结束教师总结本节课学到的内容，并展示学生的归类讨论结果。第二课时1.导入回顾上节课学到的内容，加深学生的印象。2.学习与实践引导学生思考不同动物的栖息地和特征之间是否有联系。让学生通过讨论和观察，总结出不同动物的栖息地与其特征之间的关系。3.活动观察和归类给每个学生一张纸和一支铅笔。让学生画出自己心目中的动物及其栖息地。学生在画完后，将画展示给全班同学，并解释自己的理由。4.结束教师引导学生总结本节课学到的内容，并让学生表达自己对动物保护的态度和意识。六、教学反思通过本节课的教学，学生通过观察和归类的方式，深入了解了动物栖息地和特征之间的关系，并培养了他们的观察和思考能力。同时，通过游戏和分享活动，学生的参与度和积极性也得到了提高。在

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