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文档简介

中班游戏教案：摸摸看一、教学目标通过这个游戏教案，目标是培养幼儿的触觉感受和辨别能力，同时提升他们的集中注意力和合作能力。二、教学准备盲目用品：可以是一些不同的材料，如棉花、沙子、水果、玩具等等。一个大箱子或遮挡整个视野的遮挡物，用来让幼儿无法看到被摸摸的物品。游戏指导书三、教学步骤1.引导幼儿注意首先，教师可以引导幼儿集中注意力。可以用手拍手或是唱首歌来吸引他们的注意。等待所有幼儿都安静下来后，可以开始介绍游戏的规则和目标。2.说明游戏规则教师向幼儿解释游戏规则，可以说：“今天我们要玩一个叫做‘摸摸看’的游戏。在游戏中，我会把不同的东西放在一个箱子里，你们只能用手摸一摸，然后猜一猜是什么。你们准备好了吗？”3.游戏展示教师将一个物品放进箱子或遮挡物后，逐个请幼儿轮流过来摸出箱子中的物品。每个幼儿依次摸摸后，可以让他们描述一下自己摸到的东西的特征。4.分享和讨论每个幼儿摸完物品后，教师可以邀请他们分享他们的感受和猜测。可以鼓励幼儿让其他同学猜一猜他们摸到的是什么。5.持续游戏根据实际情况，可以选择继续玩游戏，增加幼儿的参与度和兴趣。可以增加更多的物品供幼儿去摸摸看，也可以让幼儿自己参与创造游戏规则。6.游戏总结与反思游戏结束后，教师可以和幼儿一起总结这个游戏的过程和收获。询问他们喜欢这个游戏的原因，并分享他们摸摸看的感受。四、教学延伸1.以形状辨别在摸摸看的基础上，可以选择一些有特殊形状的物品进行游戏。教师可以让幼儿仅仅通过触摸来辨别物品的形状，锻炼他们的触觉和辨别能力。2.以温度辨别除了形状，教师还可以根据物品的温度来进行摸摸看的游戏。教师可以将一些冷藏过的物品或加热过的物品放入箱子中，让幼儿通过触摸来判断物品的温度。3.团队合作如果班级中有足够多的幼儿，可以让他们分成小组进行游戏，培养他们之间的合作能力和团队意识。每个小组可以选择一个代表进行摸摸看，并与其他小组比较和分享他们的摸摸看经验。五、教学评估通过观察和记录幼儿在游戏中的表现和参与程度，教师可以对幼儿的触觉感受和辨别能力进行初步评估。同时，教师可以针对幼儿的表现进行反馈和进一步指导。以上是中班游戏教案：“摸摸看”的内容。通过这个游戏，可以培养幼儿的触觉感受

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