小学秋校园开放日活动总结

Word文档小学秋校园开放日活动总结为进一步贯彻落实真教导理念，切实加强行风建设，广泛征求社会各界对教导工作的建议看法，办人民惬意教导，促进我校办学水平科学、均衡、可持续进展，我校于11月17日进行校内开放日活动，现将活动状况总结如下：

一、周密部署，活动组织有序

此次家长开放日的主要内容包括：召开家长代表恳谈会，参观校内，开放课堂，成绩展示，校长接待活动以及家长小学授课活动。我校非常重视此次校内开放活动，制定了切实可行的活动计划，在全体老师的共同努力下，此次家长开放日全部活动都遗憾完成。此次活动，我校邀请二班级的全体家长以及其他班级的同学家长代表参与，为了吸引更多的家长参加本次活动，我校通过发放邀请函，短信等多种形式邀请家长，受邀请的家长都能按时到校参与活动，共有50名家长参加本次开放日活动。

二、活动流程紧凑，效果显著

1、我校的新教楼建设工程基本完工，一学期来，小学的办学条件不断提高，功能室也日趋健全此次校内开放日活动中，我校支配老师引导家长参观校内，并向家长们介绍小学今后的办学设想。

2、课堂开放活动中，我校向家长全面开放教学课堂，家长可以自主参加自己感爱好的课堂。同时结合小学实际状况，我校还将向家长推举一节教学观摩课，授课内容是二班级语文《比本事》，由许玉欣教师执教。许教师为孩子们创设了轻松愉悦的学习环节，为同学搭建展示自我的舞台。整节课堂气氛十分融洽，家长们多次不由自主地鼓掌。

3、在课间歇息时，我校邀请与会家长观摩小学大课间活动，小学的跑操、师生同操及大课间活动都让家长们耳目一新。

4、为了进一步发挥家校合力，此次开放日我校支配了家长小学授课活动。授课内容为《拥有幸福人生——谈弟子规与家庭教导》，由小学总辅导员颜燕华教师主讲。颜教师从《弟子规》内容概述，《弟子规》的作用，运用《弟子规》举行家庭教导等方面举行讲座。

5、在恳谈会和校长接待活动中，与会的家长乐观发言，谏言献策，在绝对小学近几年工作的同时，也提出了许多珍贵的建议，下一阶段我校将仔细阅读这些建议，做好反馈工作，使我校各项工作迈上一个新的台阶。

在小学的细心组织和家长的乐观协作下，本次开放日的其他各项活动也都顺当开展，达到了预期的效果。

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中小学园开放日活动总结

温馨、和睦、友好、开放，是校内开放日不懈的追求理念。下面是我为大家收拾的中小学园开放日活动总结，欢迎阅读。内容仅供参考。

中小学园开放日活动总结

为使我校的家校工作做的更突出，凝结教导力气、共建和睦校内家校共育真正成为促进我校同学全面进展的有效途径，我校于20XX年X月4日举行了校内开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全校教职工共同努力下，在德育处、教务处老师的细心预备和家长们的大力支持下，本次开放日活动遗憾结束。

本次活动旨在促使家长对小学有着更进一步的了解，增进家长和小学之间的交流与沟通，展示我校老师的教学风采，感触孩子在校的学习氛围。活动前，我们下发通知条通过同学邀请家长在百忙之中参与我们的家长开放日活动，走进小学，关注小学的工作，关注老师的教学，关注自己孩子在小学的进展。这次校内开放日活动，家长们纷纷应邀而至，进入6个班举行听课，参会人数有80余人，这充分说明家长们对小学和教导教学工作的高度关注。活动进行中，家长们仔细倾听，认真观察，没有走动，没有喧哗，会场秩序井然。在这将近一天的时光里，家长近距离地了解了孩子在小学的生活、学习状况以及老师的素养。了解小学的硬件建设参观（宿舍、食堂、校内环境）。

活动结束后，家长们仔细填写了《xx中小学园开放日反馈表》。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感受颇多，同时也给了小学不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为小学今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了小学的可持续进展，家长留下了珍贵的看法，提出了中肯的建议。详细总结如下：

（一）家长认为老师的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛非常活跃。

2、擅长启发、诱导，协助同学动脑筋。

3、教学有阅历，能抓住同学的共性特点，用多种不同的办法举行教学。

4、老师和气可亲，讲课有精神；能够照看到大多数的同学。

5、对家长热烈。

6、师生关系融洽、和睦、平等。

（二）为了小学的可持续进展，家长留下了珍贵的看法，提出了以下几点中肯的建议：

1、希翼今后多举办类似的活动，有更多的机会走进小学，了解小学，以便更好地支持和协作小学开展工作；

2、在这次开放日活动中，让家长走进课堂，零距离感受教师的教学风采，走近孩子，聆听心声，了解他们在校的学习和生活，希翼这个活动能继续下去；

3、希翼教师对孩子严格要求。

这次校内开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与小学之间的交流，小学将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进小学的管理，充分调动家长参加小学、参加年级建设的乐观性，使小学的教导教学工作再上新台阶。

中小学园开放日活动总结范文

温馨、和睦、友好、开放，是校内开放日不懈的追求理念。下面是我为大家收拾的中小学园开放日活动总结范文，欢迎阅读。内容仅供参考。

中小学园开放日活动总结范文

为使我校的家校工作做的更突出，凝结教导力气、共建和睦校内家校共育真正成为促进我校同学全面进展的有效途径，我校于20XX年X月4日举行了校内开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全校教职工共同努力下，在德育处、教务处老师的细心预备和家长们的大力支持下，本次开放日活动遗憾结束。

本次活动旨在促使家长对小学有着更进一步的了解，增进家长和小学之间的交流与沟通，展示我校老师的教学风采，感触孩子在校的学习氛围。活动前，我们下发通知条通过同学邀请家长在百忙之中参与我们的家长开放日活动，走进小学，关注小学的工作，关注老师的教学，关注自己孩子在小学的进展。这次校内开放日活动，家长们纷纷应邀而至，进入6个班举行听课，参会人数有80余人，这充分说明家长们对小学和教导教学工作的高度关注。活动进行中，家长们仔细倾听，认真观察，没有走动，没有喧哗，会场秩序井然。在这将近一天的时光里，家长近距离地了解了孩子在小学的生活、学习状况以及老师的素养。了解小学的硬件建设参观（宿舍、食堂、校内环境）。

活动结束后，家长们仔细填写了《xx中小学园开放日反馈表》。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感受颇多，同时也给了小学不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为小学今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了小学的可持续进展，家长留下了珍贵的看法，提出了中肯的建议。详细总结如下：

（一）家长认为老师的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛非常活跃。

2、擅长启发、诱导，协助同学动脑筋。

3、教学有阅历，能抓住同学的共性特点，用多种不同的办法举行教学。

4、老师和气可亲，讲课有精神；能够照看到大多数的同学。

5、对家长热烈。

6、师生关系融洽、和睦、平等。

（二）为了小学的可持续进展，家长留下了珍贵的看法，提出了以下几点中肯的建议：

1、希翼今后多举办类似的活动，有更多的机会走进小学，了解小学，以便更好地支持和协作小学开展工作；

2、在这次开放日活动中，让家长走进课堂，零距离感受教师的教学风采，走近孩子，聆听心声，了解他们在校的学习和生活，希翼这个活动能继续下去；

3、希翼教师对孩子严格要求。

这次校内开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与小学之间的交流，小学将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进小学的管理，充分调动家长参加小学、参加年级建设的乐观性，使小学的教导教学工作再上新台阶。

校内开放月活动总结

20xx年国庆长假后，一中分校进行了为期一个月的课堂开放月活动。在此次活动中教务处共推出了16位老师的16堂优质藏匿课，备课组也进行了72次组内藏匿课，涵盖小学各学科。此次活动遗憾完成，初步达到了预期目的。

一、细心组织，合理支配。

校领导对这次活动十分重视和关怀，在行政会上将此次开放月活动做了专题讨论，要求教务处统一作出支配，备课组详细落实，支配专人负责统筹支配。

二、人人参加，乐观性高。

这次听课月的听课评课活动，是从两个方面举行课堂观摩，一是观摩老师的教学模式，二是观摩同学的合作状况。在课后评课时，每个人都能畅所欲言，让执教教师既看到自己的优势，又能明了自己的不足，为今后的课堂教学奠定了坚实的基础。

三、领导参加，沟通阅历。

这次开放月活动，每个校领导都参加其中，随堂听课，和各备课组老师课后一起探讨、沟通，总结阅历，发觉问题，并对教师们提出的问题当面准时解决，为以后的课堂教学的改革进一步明确了方向。

通过活动的开展，强化了老师新的教学理念、教学思想在教导教学实践中的运用，促使了老师新课堂的实践从被动要求到主动自觉的改变。老师掌握教材、使用教材的能力有了进一步的提高。老师的课堂教学水平也有了一定的提高。尽管如此，但仍有不尽人意的地方：个别老师思想重视不够，课堂教学效果不够抱负;有的老师教学理念陈旧，教学办法单一。希翼通过这次开放月活动，在校领导推门听课的催促下，重视教学效果，更新教学理念，将课堂教学改革举行到底。

校内开放月(2)

为期一个月的家长开放月活动正在落下帷幕。总结这次的活动，效果与我的设想还存有很大的差距，先将这次活动总结如下：

1.家长的参加度不高。截止到上周，三个多星期的时光里我班仅来了四位家长，虽然这周又来了24位家长，但那是在我反复的强调和动员甚至吓唬的基础上才增强的。通过这组数据让我不禁在问：这些同学的家长成天都在忙些什么?莫非他们真的连半天的空都抽不出来吗?在他们的眼中，工作比自己的孩子更重要吗?

2.同学的重视程度不足。到底是家长确实抽不出时光还是有些孩子根本就没有告知家长?在孩子的眼中是不是这仅仅是一场秀?

3.同学的学习习惯还是太差。面向数名家长坐在后排，居然还有部分同学依旧我行我素，把课堂当做自己的书房普通的任意，这真的是九班级的孩子吗?这真是我反复强调的结果吗?

固然，有部分家长在听课后特地到我的办公室与我举行沟通，他们的一些建议值得我们沉思。例如：1.课堂同学的参加度太少了，老师应该尽量的扩大提问面。2.有的教师的课堂太过任意，课堂纪律有些松散。3.年级的卫生还需要