班主任工作范文高二班主任工作交流材料

.::;班主任工作范文之高二班主任工作交流资料高二下学期，随着进度的加快，难度的加大，各学科渐次步入尾声，在学生中两极分化也越来越明显。这不只仅是成果的分化，更是行为适应，思想品德的落差。

生源质量本就不高的望中，一般班的学生早在小学，初中就未养成良好的行为适应，一门或多门学科根底单薄。高中阶段仍然不思悔改，不思进取，吃不得苦，耐不住劳，不明白的东西越来越多，原先就不如何听课，如今更是如听天书。从早到晚，十多节课，如何保证他们能安分守己。耐不住寂寞，如何不惹是生非，横生枝节，自然就做出有悖校纪班规的事来。虽说如此的学生就那么几个，但千万不可轻视，关于一个班级来说，这已经是一个极为不利的苗头，假设这个势头不及时遏止，那后果不堪设想。由于还有那一大批中等的学生在彷徨，在犹豫，在观望。假设对少数如此的学生采取听之任之，不闻不咨询的态度，那确实是在纵容，会毁了他们一辈子，那也是作为一个有道德良知的班主任教师有悖良心的事，尤其是关于今后的班级治理极为不利。这些学生势必在班级形成的阻碍越来越大，许多意志单薄，根底单薄的学生势必会倒向他们。到那时，不学习的多了，违纪的现象也自然会愈演愈烈。一个班级就那么两十个学生在学，如何给这些想学的学生营建良好的学习气氛呢？又有几个学生意志刚毅到能在恶劣的班级环境中排除种种干扰坚决不移地学下去呢？

自古正邪不两立，社会如此，班级也如此。一个班级，只要正气足，才干使少数想为所欲为的学生难以兴风作浪。

要想稳住阵势，立于不败之地，我认为应从以下几个方面着手：

一、鼓舞先进，带动全体

充沛发挥班干、组长、课代表的先锋典范作用，以他们的勤奋刻苦，领先垂范，如此就可以阻碍一大批学生。少数学生，可以让班干与他们结队，在学习上多协助他们，组长、课代表多在背诵、作业方面检查敦促他们，让他们的学习态度逐渐端正，学习情趣逐渐加强。

二、

强化治理，落到实处

在?中学生守那么?、?望江中学一日常规?的根底上，制定实在可行的班规班约，这关于少数不学而且经常违纪的学生仍然有一定的约束力的。早晨，班主任早读前站在教室门口，晨扫就有了保证，迟到现象就不会严峻。上课期间，多在教室外看看，上课讲话、睡觉、玩的现象也会减少。晚自习多盯盯，学生没什么玩的时机，也就逼着他去做一点事。持之以恒，锲而不舍，久而久之，良好的学习适应自然也就养成了。

三、

多方配合，齐抓共管

班主任的班级治理工作的好与坏，决定了如此一个班级的成与败。作为班级的核心人物，要多方配合，才干获得效果。与授课教师坚持长期的不连续的联络，不只可以理解学生的成果，更能及时掌握学生在其它学科的学习状态，觉察的咨询题真实可靠，针对性强。与班干、课代表坚持联络，及时掌握学生的违纪现象，作业完成情况，以便得到纠正。遇到严重咨询题，及时与家长获得联络，得到家长的支持，给学生以一定的惩办，从而起到鞭笞警醒的作用。同时与学校各个局部配合，鼓舞学生积极参与各项公益活动，加强竞争认识，为班级争取荣誉，个人的道德情操也得以培养。

四、

动之以情，晓之以理

人是有感情的动物。学生并非十恶不赦，顽固不化。你不歧视他，协助他，挽救他，坚持不懈，动之以情，晓之以理，他终究会明白你的良苦用心，也就会逐渐改掉恶习，渐渐地对学习产生兴趣，也就会端正学习态度，乐于承受班级治理。这类学生假设真正转化了，班风自然好转，学习的积极性会越来越强，不愁班级治理会给你带来痛苦，不愁没有各方面的成果和荣誉。今后，家长会感谢你，学生会感恩你。

所以，转化学