2023年浙江省宁波市慈溪市中考语文模拟试卷普通用卷（解析）

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1.同学们围绕扉页编写展开了讨论，请你参与活动，完成任务。

2020年9月，我们因缘相聚；2023年6月，我们将各奔前程。三年原来很短，转瞬就要分离；三年，又似乎很长，让我们收获了那么多欢笑和泪水。

还记得校园的文萃长廊下，琅琅的读书声；还记得去图书馆的小路上，乍暖还寒的清风细语；还记得褪色的宿舍楼旁，qìn①人心脾的槐花清香；还记得运动场上男生的潇洒夺冠，女生的欢呼呐喊；还记得测试前，我们tiǎo②灯夜战的疲倦不堪……这些点滴的片段，因为真实而④，因为精彩而难以忘怀。

从陌生到相识，从懵懂到成熟，从对视一笑到相拥而泣。我们即将分赴未来，翻开人生新的篇章！或许生命的曲线难再有交点，或许事业的轨迹不会有交集，切莫让青春的激情就此xiāo③声匿迹。请将这份不舍与牵挂，埋于心底，藏于记忆！

(1)拟稿时，有三个字写法不确定暂用拼音代替，请你补写。

①______

②______

③______

(2)编辑时有两个加点字读音不清，请你帮忙选出正确的读音______

A.奔（bēn）曲（qǔ）

B.奔（bèn）曲（qū）

C.奔（bèn）曲（qǔ）

D.奔（bēn）曲（qū）

(3)根据语境，为空白处④选择成语，最恰当的一项是______

A.历历可数

B.历历在目

C.念念不忘

2.同学们围绕封面设计展开了讨论，请你参与活动，完成任务。

(1)任务一：纪念册封面选用下面哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题？请说明理由。

我选______，理由是______

(2)任务二：同学们制作了封面插画（如图），请把下面六个词语组成一副对联，并说说这幅对联是否符合插画情境和毕业纪念册主题，简述理由。

一片心振翅少年九万里报国鲲鹏

对联：______

理由：______

3.同学们决定在正文部分要化用名著中的经典语录作为自己的临别赠言，请你从下面三则经典语录中挑选一句，结合作品中的主要人物事迹，阐述将此句作为赠言的理由。

①人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

②我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到！生活这样美好，活它一辈子吧！

③你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？

我选______，理由是______

4.同学们回忆七年级“一班一品”的班会活动，下面是一段小组讨论，请你补充。

老师：一花一世界，每种植物都隐藏着生命的大道理。老师提议班花定为“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的竹子，同学们要像竹子一样有坚定的志向。你们怎么看？

小慈：人常说竹子“嘴尖皮厚腹中空”，还是换成“（1）______，只有香如故”（陆游《卜算子咏梅》）中的梅花，告诉同学们将来纵使遭遇不幸，要有保持留香千古的品质。

小溪：呸呸呸!太不吉利了，我更支持“（2）______，______”（刘桢《赠从弟》）中的松树，愿我们即使遭遇风欺霜打，都能保持傲然挺立，愈挫愈勇。

小赵：松、竹、梅都精神可嘉，但形体欠妥。我力赞“（3）______，______”（周敦颐《爱莲说》）的莲花，生性高洁稳重。借此希望同学们成为内外兼修的君子。

老师：哈哈！大家考虑都有道理，最后结果就交给大家投票吧。

5.同学们最难忘的事就是过节日，请你阅读下面五则材料，完成问题。

[材料一]

观竞渡

〔明〕边贡

共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。

云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。

屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。

江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。

[材料二]

蝶恋花密州

〔宋〕苏轼

灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。

帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。

寂寞山城人老也击鼓吹箫却入农桑社。

火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。

[背景]公元1075年（熙宁八年），词人到密州任知州，正遇佳节，上街游玩时有感而作。

[材料三]

江城子

〔宋〕秦观

天气醉游郎。莺儿狂。燕儿狂。翠盖红缨，道上往来忙。

记得相逢垂柳下，雕玉珮，缕金裳。

春光还是旧春光。桃花香。李花香。浅白深红，一一斗新妆。

惆怅惜花人不见，歌一阕，泪千行。

[材料四]

重午（节选）

[宋]吴自牧

杭都风俗，自初一日至端午日，家家买桃、柳、葵、榴、蒲叶、伏道①，又并市茭、粽、五色水团、时果、五色瘟纸，当门供养。自隔宿及五更，沿门唱卖声，满街不绝。以艾与百草缚成天师，悬于门额上，或悬虎头、白泽②。或士宦等家以生朱于午时书“五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”之句。此日采百草或修制药品，以为辟瘟疾等用，藏之果有灵验。杭城人不论大小之家，焚烧午香一月，不知出何文典。其日正是葵榴斗艳，栀艾争香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景。不特③富家巨室为然，虽贫乏之人，亦且对时行乐也。

（节选自《梦粱录》）

[解释]①伏道：祈福消灾的神符。②白泽：辟邪神兽。③不特：不只。

(1)前三则材料的空缺处都有节日名，请你为空缺处选出正确的一项是______

A.端午、上元、清明

B.重阳、除夕、上元

C.端午、除夕、上元

D.重阳、上元、清明

(2)给材料二中画线句断句正确的一项是______

A.寂寞山城人老也/击鼓吹箫却/入农桑社。

B.寂寞山城/人老也击鼓吹箫/却入农桑社。

C.寂寞山城/人老也/击鼓吹箫却入农桑社。

D.寂寞山城人老也/击鼓吹箫/却入农桑社。

(3)根据语境和方法提示，请你解释加点字和句子。

原文词语释义方法策略

江亭暇日堪高会①______成语推断法：目不暇接

满街不绝②______字形推断法：古字形像以刀断丝。

以为辟瘟疾等用③______

（填序号）查字典法：①开垦，开辟。②同“避”，躲开，

避免。③偏僻。④打比方，同“譬”。

以酬佳景④______课内迁移法：酬乐天扬州初逢席上见赠

不特富家巨室为然，虽贫乏之人，亦且

对时行乐也。翻译句子：

⑤______

(4)阅读以上四则材料，同学们展开讨论，请你参与探究活动。

小慈：传统节日本该欢乐，我却感觉这些诗人都有“愁绪”，如《______观竞渡》诗人通过热闹喜庆节日的场面描写，触景生情，抒发对屈原的思念，吐露诗人生活中的哀愁。

小溪：另外两首词中我选一首，谈谈节日中的“愁绪”：①______。

小赵：节日的欢乐氛围能让诗人的愁情更加强烈，这就是“以乐衬哀”写法。同样道理，“②______，______”（《野望》）中田园牧歌景象是对王绩孤独无依，悲痛欲隐的心情的衬托。“③______，______”（《行路难》）里豪华宴饮是对李白求仕无路，壮志难酬的心境的衬托。

小慈：尽管传统节日中我们经常读到“愁绪”，但我们仍然喜欢过传统节日，原因是④______（请联系材料四，以“重午”为例来谈）。

小溪：所以我们在享受节日的同时，也要用自己的行为赋予传统节日更丰厚的内涵。

6.[材料一]

扫码时代

袁省梅

小城不大，城南的早市也不大，倒是挺红火。从早上一直到中午，都是人来人往，热闹得很。李老汉的菜摊也不大，有两步宽吧，但是位置好，在早市的入口处。

李老汉摊子上的菜是应着季节卖的，春天是白蒿、荠菜、扫帚苗，都是地里栈边长的野菜。现在的人们喜欢吃这些野菜。过上几天，天暖和点儿，老汉菜园子的菜就能卖了，菠菜、芫荽、油菜、茼蒿、山葱，接着是茄子、辣椒、西红柿，立秋后，刀豆角和花皮南瓜就能卖了，一直到了处暑，地里的萝卜苗、胡萝卜苗又疯长开了……李老汉的菜该嫩的嫩，该老的老，一棵比一棵鲜嫩，一棵赛一棵精神，是有一股经过风吹日晒雨淋后的茁壮劲儿。往往是，老汉刚把各样菜摆在摊上，就有人蹲下来挑拣。人们说“大田地里的菜比大棚里的菜味道正，各是各的味。”

早市上，还有几家卖大田菜的，但好像都不如老汉的菜好。人们认为，李老汉和婆婆两个人都是一副笑眉眼，买不买菜，对人都是笑呵呵的，有时，已经称好了，还会再搭上三棵两棵。你别小看这三两棵不值钱的菜，会让人顺心开心。这样，李老汉菜摊子上的菜就卖得快。

那是谷雨过后的一天早上，李老汉和婆婆刚把菜摆好，有人就蹲了下来，还没问价，手上已经抓了一把菠菜。菠菜称好了，二斤，五块钱。客人掏出手机，给李老汉要“码”，李老汉却拿不出码。一旁的婆婆急得在菜堆里找，在包里翻，就是不见那个系着一根蓝色带子的码。老汉却不急，笑呵呵地说：“今个忘牵“马”了，给现金吧。”

买菜人就把挑好的菜放下来，嘟囔了一句：“哪有现金啊！”站起来走了。

旁边买菜人也说：“现在的人，尤其是年轻人，哪个出门带现金？买一块钱的东西，是用手机扫码付款，买三十五十成百上千的东西也是用手机扫码付款。”

老汉要现金的话推走了好些顾客。婆婆不乐意了：“码呢？码呢？你把码藏哪儿了？”

老汉却咬定说是忘带了。婆婆气咻咻地骂老汉：“耍啥花招哩，你是想把菜再背回去？”老汉铁着一张脸不说话。

“货卖一张皮。何况我们的菜都是青菜，到了下午就不是十分地水嫩了，谁还愿意买呢？”婆婆叨叨着让老汉把码拿出来。老汉却嫌婆婆心急，他悄声劝道：“还早哩，买菜的人多着呢。”老汉不愿意让人扫码付款，想收现金。

原来，老汉一直用的收款码是孙媳妇的。老汉和婆婆用的是只能接打电话的老年手机。第一天摆摊时，旁边的人就提醒他们要弄个“码”。老汉思来想去不知要谁的码，要儿子的吧，儿子好喝酒好打麻将，钱打在他手机里，喝了赌了，咋办？儿媳妇倒是不喝不赌也不乱花钱，可是太抠，一根柴火棒拿到她家，休想再拿出来。那要闺女的码？人常说，闺女是父母的小棉袄。闺女跟父母贴心，家长里短，啥话都能说，一分一厘也好张嘴。可婆婆不同意，说是怕儿媳妇知道了，会有意见。嫁出去的姑娘，泼出去的水啊。

思来想去，老汉就要了孙媳妇的码。孙子去年结的婚，孙媳妇在镇上蛋糕店打工，过几天就会给老两口送三五块蛋糕啦，一小包酥饼啦，说是自己做的，让爷奶尝尝。老汉心里说，把钱打在孙媳妇手机里，她肯定不会昧了。用孙媳妇的码的第一天，老汉算了，码上存下了三十五块钱，手里收下的现金只有八块钱。回家见到孙媳妇，孙媳妇喜滋滋地夸爷奶会卖菜，半天就挣下三十多块钱。孙媳妇问爷奶，是眼下把钱给他们还是攒多了再给？老汉和婆婆一听这话，都不好意思叫孙媳妇马上给钱，都说不急不急，等攒多了再说。

一个月过去了，两个月都过去了，孙媳妇都没给他们现钱，见了他们只说忙，等闲了到银行取钱。老汉和婆婆呢也就不好意思催了，心里呢真的有些急了，他们指靠那点儿钱买油盐酱醋、走人情礼路的啊，还有头疼脑热的药，也指望卖菜的那点儿钱。

这样，老汉卖菜时就先问人有没有现金，没有现金了，才让扫码，而这天早上，老汉干脆把码收了起来。可是，眼看着太阳走到头顶了，菜还没有卖出去多少。趁摊子前没人的时候，婆婆叫老汉把码取出来。老汉还是不愿意，要再等等看。婆婆悄悄说：“往常孙媳妇手机上三块五块不停地进，这半天了，一分钱也没有叮当，孙媳妇问起来看你咋说。”

“咋说咋说？人家都给的现钱嘛，我有啥法？”

老两口正吵着，过来几个买菜的媳妇，竟然都是给的现金。她们说，知道你们要现金，为了买你的菜，我们专门拿的。老汉把钱递给婆婆，嘿嘿地笑：“看吧看吧！人都爱见咱的菜，就会给咱现金。”婆婆白了他一眼，接了钱，没说话。老汉就又笑呵呵地叨叨：“人常说，酒香不怕巷子深啊。”

正准备收摊，孙媳妇满脸通红地跑来了：“今天换岗，正好有工夫去了银行，怕二老着急，我先把钱取回来了。”说着塞给奶奶一个鼓鼓囊囊的银行信封。婆婆捂着孙媳妇的手，白了老汉一眼，老汉也笑了。

（选自《辽宁日报》2022年9月21日有删改）

[材料二]

老人卖菜居然不收“钱”

本报讯（南都晨报*南阳网王宜迪）“不好意思啊，你能不能付现金给我？”2020年11月5日，记者在柴庄农贸市场附近一处菜摊前购买萝卜，摊主是一位70多岁的老人，当记者付款时，看到了老人菜摊前的收款码，便拿出手机要付款。这时，老人阻止了记者，他说：“收款码是儿子的，最好能给现金，自己出来卖菜也是想挣点零花钱。”记者非常理解老人的心思，便想法给老人换了现金。

[材料四]

“网络时代”请不要抛弃老年人

“互联网时代”只需动动手指“世界近在你的眼前”，但在科技飞速发展的年代，老人似乎成了一个被遗忘的群体。

最近，四川一位老人，拿着自己的存折去农商银行取钱，被柜员要求用手机实名验证，老人拿出了自己的身份证，但银行还是要求用手机才能取钱，什么时候身份证不能代表“本人”了呢？而银行给出的回应称：“存折长期未动，怕被电信诈骗”，这分明就是银行给自己的“不合理规定”找的推辞，难道手机验证就能防止“诈骗”了？

社会上类似情况经常发生，94岁老人被抬着刷脸激活社保卡，老人冒大雨用现金交医保被拒，老人没“健康码”坐不了车……

现在互联网社会，或许帮助年轻人越过了“鸿沟”，可不少老年人却被留在了原地，他们随着年龄增长，对新事物的接受能力开始降低，他们内心“恐惧”缺少学习的机会和场所，这时就需要“社会的企业和年轻人”向他们伸出援手，不要让老年人成为互联网社会的“掉队者”。

——选自《腾讯新闻》2021年10月21日

[材料五]

网络支付，是指电子交易的当事人，包括消费者、厂商、和金融机构，使用安全电子支付手段（如收款码，转账，红包等方式）通过网络进行的货币支付或资金流转。截至2021年年底，我国网络支付用户规模达9.04亿，较2020年年底增加4929万个，占网民整体的87.6%。网络支付具有方便、快捷、高效、经济的优势。只要拥有一台上网的PC机，便可在很短的时间内完成整个支付过程。支付费用仅相当于传统支付的几十分之一，甚至几百分之一。网络支付可以完全突破时间和空间的限制，满足24/7（每周7天，每天24小时）的工作模式，其效率之高是传统支付望尘莫及的。

——百度百科《网络支付》

(1)请阅读材料一，概括小说情节。

情节内容

背景城南早市口，老夫妻卖菜

悬念

揭秘①______，买菜人嘟囔

②______，老汉说原因

③______，买菜人拿现

老汉笑颜开，④______

(2)材料一中以下语句意味深长，请按照任务要求参与活动。

①李老汉的菜该嫩的嫩，该老的老，一棵比一棵鲜嫩，一棵赛一棵精神，是有一股经过风吹日晒雨淋后的茁壮劲儿。（联系诗句做感想式批注，可从词语与句式、手法与效果选一个角度阐述思考过程。）

②老汉把钱递给婆婆，嘿嘿地笑：“看吧看吧！人都爱见咱的菜，就会给咱现金。”（请给人物的语言做朗读设计，并写出理由。）

(3)材料二中有人留言“扫的是收款码，验的是真人心”，结合文章说说你对这句话的理解。

(4)材料一小说结尾孙媳妇返还了老汉和奶奶的现金，你觉得老头会继续使用“扫码”吗？请结合文章分析。

(5)同学们围绕以上材料研读学习，理解有误的一项是______

A.材料二中安琪采用“学小语种”的类比方法，批驳网友“老人不愿学习”的错误观点。

B.材料三的这个标题交代了事件“老人卖菜不让扫码要现金”，产生悬念，吸引读者。

C.网络支付具有方便、快捷、高效、经济的优势，但也存在缺少学习机会和场所的弊端。

D.网络支付完全突破了时空限制，无休止的工作模式比传统的支付方式更加方便、高效。

(6)材料一小说是对材料三新闻事件改编而成，材料四是对材料三的评论，请比较材料一和材料四，你觉得哪一类文章更能激发读者去关注老年人的生活状态？说明理由。

(7)请从下面问题中任选一个，结合阅读材料，完成任务。

问题一：针对老年人在网络时代“掉队”严重这一现象，请你以初中毕业生的名义向市长信箱写两点建议，希望能改善老年人的生活。（注：格式不作要求。）

问题二：中学生应该具备哪些现代公民素养？请写出两点，并阐述理由。

7.同学们为参加朗诵会积极撰写小诗，其中部分稿件还缺少内容，请你补充完善。

要求：仿写要遵循前文的情思脉络，内容贴切，结构相似。

夏风轻起，

芳草未歇，

三年时光弹指一挥；

（1）______这段校园的日子，

有默默的泪，默默的笑，

是默默的那年那月；

（2）______

8.听了老师的活动小结之后，同学们都开始根据自己擅长的文本类型和交流方式构思写作，并送给想要感恩告白的人，请你也选其中一个任务，完成写作。

凡是过往，皆为序章。亲爱的同学们，毕业不是终点，而是新的起点。少年负壮气，奋烈自有时。行者方致远，青春路正长。请同学们拿起手中的笔，写写文章，感谢人生旅途中的同行者，畅想20年后的自己，相信你们会非常棒的。

任务文本类型交流方式

任务一书信直接将文章写在纸上送给他（她）

任务二书信、散文发个邮件或为他（她）朗诵

任务三演讲稿在朗诵会上作一次公开演讲

任务四科幻小说在朗诵会上公开讲这个故事

要求：（1）题目自拟。（2）文章不少于500字。（3）不要出现含考生信息的人名，校名，地名等。

解析和解答

1.沁,挑,销

B

B

解析：

（1）①沁

②挑

③销

（2）B

（3）B

（1）本题考查汉字字形。根据字词积累，“qìn人心脾”写作“沁人心脾”，“tiǎo灯夜战”写作“挑灯夜战”，“xiāo声匿迹”写作“销声匿迹”。

（2）本题考查汉字字音。根据字词积累，“各奔前程”中的“奔”读作“bèn”，“曲线”中的“曲”读作“qū”。

故选：B。

（3）本题考查选词填上空。历历可数：可以清清楚楚地数出来。形容非常清晰分明。历历在目：清清楚楚地在眼前出现。念念不忘：时刻不忘记。形容时时记在心上。结合语境可知，“这些点滴的片段”应是“历历在目”。

故选：B。

词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。

2.草书,草书洒脱，就像我们青少年充满梦想

鲲鹏振翅九万里，少年报国一片心。,符合。画面上，一只鹏鸟一飞冲天，象征青年抱负远大；一轮红日跃出海面，象征青年报效祖国的赤子之心。

解析：

（1）示例1：草书草书洒脱，就像我们青少年充满梦想。

示例2：楷书我觉得楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。

（2）鲲鹏振翅九万里，少年报国一片心。

符合。画面上，一只鹏鸟一飞冲天，象征青年抱负远大；一轮红日跃出海面，象征青年报效祖国的赤子之心。

（1）本题考查书体特点。草书笔画连绵，结构简省，给人多变、豪放的视觉效果，既形态各异又有章可循。楷书横平竖直，端庄大气，可根据字体的特点，结合“飞扬青春”的主题，言之成理即可。

（2）本题考查对联知识。根据所给词语，组合为“谁怎么样”这样的句子形式。“振翅、九万里、鲲鹏”应为同一联，“一片心、少年、报国”为同一联，并且“九万里、一片心”分别为两联的末尾。根据“仄起平落”的规则判断，“九万里”为上联末尾，“一片心”为下联末尾。据此可得出解析：鲲鹏振翅九万里，少年报国一片心。

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表述自己的见解。

3.①,保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，靠母亲给人洗衣做饭维持生计。十月革命爆发后，保尔历经波折，参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上不但是个敢于冲锋陷阵的战士，而且还是一名优秀的政治宣传员。他受了重伤，仍然坚持在前线上。重病中，他曾说：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”希望同学们在回忆往事时，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

本题考查名著内容理解与语言赏析。解析不唯一。

示例一：我选①句。理由是：我们应该学习《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔坚韧不拔的精神，他即使在双目失明的程度下，依旧进行文学创造。我们要珍惜生命，珍惜时光，在有限的生命中努力做好每一件事。

示例二：我选②句。理由是：失聪不但给贝多芬带来了音乐创作上的障碍，也带来了情绪的焦躁和心理的痛苦，但贝多芬最终没有向命运屈服，他在创作第五交响曲《命运》的时候说出了那句振聋发聩的话：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服!”。希望同学们能像贝多芬一样，直面挫折、勇于拼搏，以顽强的意志和勇气笑对人生。

示例三：我选③句。理由是：简爱自小生活在舅妈家，遭遇种种虐待，虽然她年幼无助，但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈；在孤儿学校；面对冷酷校长的各种苛制管束与严厉惩罚，她也没有屈服；成年后，对罗切斯特的专横她不妥协，对圣约翰提出的无爱婚姻不接受。在简身上，从来就不存在因为各种力量的威逼而屈服的可能。希望同学们学习简爱的独立坚强与勇敢，拥有自己的幸福生活。

解析：

示例一：①。保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，靠母亲给人洗衣做饭维持生计。十月革命爆发后，保尔历经波折，参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上不但是个敢于冲锋陷阵的战士，而且还是一名优秀的政治宣传员。他受了重伤，仍然坚持在前线上。重病中，他曾说：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”希望同学们在回忆往事时，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

示例二：②。贝多芬一生命途坎坷，在创作的鼎盛时期遭受到失聪的打击。爱情的缺失、经济的窘迫、侄子的不肖也让他痛苦不已。但即使面对各种困苦，他心中也始终坚守着自我实现的理想，从心中发出呐喊：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到——生活这样美好，活它一辈子吧！”希望同学们在今后的人生道路上也能扼住命运的咽喉，无惧风雨。

示例三：③。简爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭，被寄养在舅父家。幼年受尽歧视和虐待，后来被送进了洛伍德孤儿院。简爱在新的环境下接受了六年的教育，成为一个刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。面对罗切斯特不平等的爱情，她勇敢说出内心的想法：“你以为，因为我穷、低散、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？“她选择用离开来护卫自己人格的独立。在经历许多艰辛后，最终有了自己所向往的美好生活。希望每一位同学都能始终保持独立的人格独立于世间，追求平等、自由的幸福生活。

本题考查对名著内容的理解与人物的分析。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。

4.零落成泥碾作尘,岂不罹凝寒,松柏有本性,出淤泥而不染,濯清涟而不妖

解析：

（1）零落成泥碾作尘

（2）岂不罹凝寒松柏有本性（重点字：罹）

（3）出淤泥而不染濯清涟而不妖（重点字：濯）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

5.A

D

空闲。,停止。,②,酬谢。,不只是富贵大户人家是这样，即使是贫穷人家，也姑且根据时令消遣娱乐。

端午,材料二：通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表述了期盼得到朝廷重用的愿望,牧人驱犊返,猎马带禽归,金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱,过节日是风俗习惯。过节日可以躲避瘟疾。传统节日可以酬谢佳节观赏美景。

（1）本题考查补充诗歌空白。

材料一中“共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留”句表明节日是端午；材料二中“灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画”句表明节日是上元；材料三中“惆怅惜花人不见，歌一阕，泪千行”句表明节日是清明。

故选：A。

（2）本题考查句子断句。

句意：寂寞的密州城里人们都老了，人们沿街击鼓吹箫而行，最后却转到农桑社祭祀土地神。故可断为：寂寞山城人老也/击鼓吹箫/却入农桑社。

故选：D。

（3）本题考查词语解释和翻译句子。

①句意：闲暇的日子正适合在江亭喝酒聚会。睱，空闲。

②句意：整个大街都是，一直不停。绝，停止。

③句意：作为躲辟瘟疾的用品。辟，同“避”，躲开，避免。

④句意：来酬谢佳节美景。酬，酬谢。

⑤重点词：特，只是；然，这样；且，姑且；对时，根据时令。句意：不只是富贵大户人家是这样，即使是贫穷人家，也姑且根据时令消遣娱乐。

（4）本题考查阅读的探究能力。

①以材料二为例：上阕描写杭州元宵景致，此时是刚来密州任知州，正好遇到元宵佳节，在街上看灯，观月时的情景和由此而产生的感想。词句虽不多，却也“有声有色”。写灯、写月、写人，声色交错，充分展现了杭州元宵节的热闹、繁荣景象。下阕描写密州上元。“寂寞山城人老也”是一句过片，使情调陡然一转，用“寂寞”二字，将前面“钱塘三五夜”那一片热闹景象全部移来，为密州上元作反衬，形成鲜明的对比，写出了密州上元的寂寞冷清。无须多着一字，便觉清冷萧索。结句“火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野”则不但写出了密州气候的寒冷，而且也让人感觉到环境的空旷苍凉。

②“牧人驱犊返，猎马带禽归”，放牧的人赶着牛犊回家了，打猎的人也骑着马满载着猎物归来。牧人和猎人都度过了充实的一天，并满载而归，可是诗人呢？诗人徘徊了一整天，仍然找不到自己的位置，找不到自己的归宿。这是以他人的快乐回家的美好景象反衬自己的哀伤。其笔下的山村气息，平静祥和，令人向往。

③“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”中“金樽清酒”“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。

④结合“杭都风俗，自初一日至端午日，家家买桃、柳、葵、榴、蒲叶、伏道，又并市茭、粽、五色水团、时果、五色瘟纸，当门供养”句可知，过节日是风俗习惯。由“自隔宿及五更，沿门唱卖声，满街不绝。以艾与百草缚成天师，悬于门额上，或悬虎头、白泽。此日采百草或修制药品，以为辟瘟疾等用，藏之果有灵验”句可知，过节日可以躲避瘟疾。由“其日正是葵榴斗艳，栀艾争香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景。不特富家巨室为然，虽贫乏之人，亦且对时行乐也”句可知，传统节日可以酬谢佳节观赏美景。

解析：

（1）A

（2）D

（3）①空闲。

②停止。

③②

④酬谢。

⑤不只是富贵大户人家是这样，即使是贫穷人家，也姑且根据时令消遣娱乐。

（4）①以材料二为例：通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表述了期盼得到朝廷重用的愿望。

②牧人驱犊返，猎马带禽归

③金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱

④过节日是风俗习惯。过节日可以躲避瘟疾。传统节日可以酬谢佳节观赏美景。

译文：

材料一：

在端午节这天，围在岸上的人们，惊怕地观看着群龙在水上嬉戏，不知道原来这是装饰成龙形的小船，船上彩旗猎猎作响震纪空中翻飞，敲响的锣鼓喧闹，清清的水流。从古到今屈原的冤魂不散，楚国的风俗至今仍存。闲暇的日子正适合在江亭喝酒聚会，诵读《离骚》，哪觉得其中的忧愁。

材料二：

杭州城的元宵夜，明月好似霜，照得人好似一幅画。帐底吹笙，燃香的香气好似麝香，更无一点尘土随着马而去。

寂寞的密州城里人们都老了，人们沿街击鼓吹箫而行，最后却转到农桑社祭祀土地神。灯火清冷稀少霜露降下，阴暗昏沉的乌云笼罩着大地，要下雪了。

材料三：

晴朗的天气陶醉了外出游玩的少年郎。黄鹂和燕子都肆意地飞舞。车马和行人在大道上往来匆忙。还记得我们在垂柳下相逢，戴着雕刻的玉佩，穿着整齐精致的衣裳。

春光还是以前的春光，桃花和李花依旧飘香，浅白深红的花争斗着自己新的妆颜。可我伤感那个爱惜花朵的人已经看不到了。我唱一首歌，留下数行的泪。

材料四：

杭州端午节的风俗，从初一到端午这一天，每一家都买桃、柳、葵、榴、蒲叶、伏道，一起买的还有茭、粽、五色水团、时果、五色瘟纸等，对着门供养。从前一天到端午当天五更，沿着门唱卖的声音，整个大街都是，一直不停。有的用艾草和多种草捆绑成天师的样子，悬挂在门头上，有的悬挂虎头、白泽等。有的士宦人家用鲜艳的朱红色，在正午时写“五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”等语句。这一天采集百草或修制药品，作为躲辟瘟疾的用品，储备这些东西果然很有效果。杭州城的人不论大小人家，都用一月时间焚烧端午制造的香，不知道出自什么典故。那一天，确实是葵花、石榴争奇斗艳，栀子花、艾草争着散发香气，粽子像金玉一样，来酬谢佳节美景。不只是富贵大户人家是这样，即使是贫穷人家，也姑且根据时令消遣娱乐。

文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

6.老汉不出“码”

婆婆气咻咻

两人吵不休

孙媳送“信封”

C

（1）已知信息：“城南早市口，老夫妻卖菜”对应材一“那是谷雨过后的一天早上，李老汉和婆婆刚把菜摆好，有人就蹲了下来，还没问价，手上已经抓了一把菠菜”；“买菜人嘟囔”对应“买菜人就把挑好的菜放下来，嘟囔了一句”；“老汉说原因”对应“一个月过去了，两个月都过去了，孙媳妇都没给他们现钱，见了他们只说忙，等闲了到银行取钱……他指望卖菜的那点儿钱”；“买菜人拿现”对应“老两口正吵着，过来几个买菜的媳妇，竟然都是给的现金。她们说，知道你们要现金，为了买你的菜，我们专门拿的”；“老汉笑颜开”对应“婆婆捂着孙媳妇的手，白了老汉一眼，老汉也笑了”；第①空：综合以上信息，根据“李老汉却拿不出码。一旁的婆婆急得在菜堆里找，在包里翻，就是不见那个系着根蓝色带子的码。老汉却不急，笑呵呵地说：‘今个忘牵‘马’了，给现金吧’”可概括为：老汉不出“码”；第②空：根据“婆婆气咻咻地骂老汉：耍啥花招哩，你是想把菜再背回去”可概括为：婆婆气咻咻；第③空：根据“‘货卖一张皮。何况我们的菜都是青菜，到了下午就不是十分地水嫩了，谁还愿意买呢’婆婆叨叨着让老汉把码拿出来。老汉却嫌婆婆心急……老汉不愿意让人扫码付款，想收现金”可概括为：两人吵不休；第④空：根据“正准备收摊，孙媳妇满脸通红地跑来了：‘今天换岗，正好有工夫去了银行，怕二老着急，我先把钱取回来’说着塞给奶奶一个鼓鼓囊囊的银行信封”可概括为：孙媳送“信封”。

（2）①画线句中“该嫩的嫩”“该老的老棵比一棵鲜嫩”“棵赛一棵精神”是句式对称的句子，读来朗朗上口，富有节奏感，韵律感。“有一股……劲儿”赋予菜人的情感态度，是运用了拟人的修辞手法，句中的“嫩”“精神”“茁壮”“劲儿”生动形象地写出了老人种的菜新鲜鲜嫩，生命力旺盛。

②画线句中描写的时老汉收到现金后向妻子炫耀的自得心态，阅读老汉的话的时候应放缓语速，体现炫耀的慢动作。其中“看吧看吧”“爱见”“会”“现金”等词应重读，前文写到妻子因为老汉不拿付款码影响卖菜而和老汉吵吵，现在顾客们专门换了现金来买老汉的菜，让老汉感到无比的高兴和得意，体现老汉正好抓住机会在妻子面前炫耀的心理。

（3）根据“原来，老汉一直用的收款码是孙媳妇的”“老汉心里说，把钱打在孙媳妇手机里，她肯定不会昧了”可知，老汉用的是孙媳妇的码，体现了老汉对孙媳妇的信任之心；根据“孙媳妇在镇上蛋糕店打工，过几天就会给老两口送三五块蛋糕啦，一小包酥饼啦，说是自己做的，让爷奶尝尝”“回家见到孙媳妇，孙媳妇喜滋滋地夸爷奶会卖菜，半天就挣下三十多块钱”“今天换岗，正好有工夫去了银行，怕二老着急，我先把钱取回来了。说着塞给奶奶一个鼓鼓囊囊的银行信封”可知，孙媳妇不怕麻烦，把码给老人，平常回家还给老人带蛋糕，百忙之中抽空去给老人取钱，可见孙媳妇对老人的孝心和耐心；根据“现在的人，尤其是年轻人，哪个出门带现金？买块钱的东西，是用手机扫码付款，买三十五十成百上干的东西也是用手机扫码付款”可知，现在的年轻人买东西都扫码付款，而老汉用的是孙媳妇的码，顾客卖菜到底有没有付款老汉根本无从得知，全靠顾客的自觉性，这验证的是老汉对顾客的信任之心，以及顾客的诚信之心。综合以上分析可知，一张简单的付款码，它所链接起来的是长辈对晚辈的信任，晚辈对长辈的尊敬孝顺，是陌生人之间的信任，理解与帮助，是社会诚实守信良好风气的见证。

（4）首先明确态度：“会继续使用扫码”支付。根据“现在的人，尤其是年轻人，哪个出门带现金？买块钱的东西，是用手机扫码付款，买三十五十成百上干的东酏是用手机扫码付款”可知，现在的人买东西，一般都是扫码支付，扫码更加方便快捷，携带现金不方便，找零也还麻烦；根据“一个月过去了，两个月都过去了，孙媳妇都没给他们现钱，见了他们只说忙，等闲了到银行取钱。老汉和婆婆呢也就不好意思催了，心里呢真的有些急了，他们指靠那点儿钱买油盐酱醋、赵情礼路的啊，还有头疼脑热的药”可知，因为孙媳妇一直没有把钱取给老汉，引起了老汉心理的误会，根据“孙媳妇满脸通红地跑来了：‘今天换岗，正好有工夫去了银行，怕二老着急，我先把钱取回来了’说着塞给奶奶一个鼓鼓囊囊的银行信封”可知，孙媳妇利用空闲时间去取钱给老汉，还跑着送过来，老汉知道自己错怪孙媳妇了，误会解除，老汉自然会继续用孙媳妇的码；根据“孙媳妇在镇上蛋糕店打工，过几天就会给老两口送三五块蛋糕啦，一小包酥饼啦，说是自己做的，让爷奶尝尝。老汉心里说，把钱打在孙媳妇手机里，她肯定不会昧了”可知，孙媳妇对老人是孝敬的，时常给老人带糕点，老人对比之下选择使用孙媳妇的码，说明老人对孙媳妇是喜爱的、认可的，自然会继续使用扫码支付。

（5）ABD.正确；

C.有误，根据材料五“网络支付可以完全突破时间和空间的限制，满足24/7（每周7天，每天24小时）的工作模式”，材料四“老年人却被留在了原地……对新事物的接受能力开始降低，他们内心恐惧缺少学习的机会和场所”可知，选项属于嫁接材料，张冠李戴，并且网络支付可以突破空间的限制，自然不会有缺少场所的弊端。

故选：C。

（6）小说和新闻评论性材料各有各的特点，可根据不同材料的优势，进行表述即可。材料一：小说主要写了老两口菜市场卖菜老人不出“码”，买菜人嘟囔——老太太气咻咻，老汉说明理由——老两口吵架，买菜人拿现金——孙媳妇送现金，老汉喜笑颜开的故事，整个情节一波三折，能够更好地吸引读者的阅读兴趣，同时对于人物的刻画细腻生动，让读者能够更好的进行情感的共鸣，文章中的老人没有码，顾客却愿意换现金来买菜，引发读者对这一现象的思考。同时，文章中出现的人物也能带给我们更多的思考，比如孙媳妇对老人的孝敬，顾客对老人的理解等，他们都可以成为我们成长的榜样，更有利于弘扬社会正能量，形成良好的社会风气。材料四：根据“可不少老年人却被留在了原地，他们随着年龄增长，对新事物的接受能力开始降低，他们内心恐惧”缺少学习的机会和场所，这时就需要社会的企业和年轻人“向他们伸出援手，不要让老年人成为互联网社会的掉队者”可见，新闻评论性文章，对于现象的分析更加尖锐深刻，指向性更强，它们更多的会着眼于当下亟需解决的一些社会问题，同时文章中也会将相应的措施比较直接地提出来，直接对症下药，让读者明白自己具体应该怎么做。这类文章简短但深刻，分析问题更加鞭辟入里，能够更好地引发读者的深思，让这些现象能够有更高的关注度。整合以上信息，选择自己感兴趣的一个方面进行分析即可。

（7）问题一：根据材料四“可不少老年人却被留在了原地，他们随着年龄增长，对新事物的接受能力开始降低，他们内心恐惧缺少学习的机会和场所，这时就需要社会的企业和年轻人向他们伸出援手，不要让老年人成为互联网社会的掉队者”，可提建议为：全市各级镇乡村要手把手教老年人学习新技术，要相信老人，假以时日他们自然也会学会；根据材料三“收款码是儿子的，最好能给现金，自己出来卖菜也是想挣点零花钱”，材料一“原来，老汉一直用的收款码是孙媳妇的”“今天换岗，正好有工夫去了银行，怕：二老着急，我先把钱取回来了”可提建议为：老年人做生意扫码不便，建议子女要帮助老人设计好收款码，然后用现金还给老人；根据材料四“94岁老人被抬着刷脸激活社保卡，老人冒大雨用现金交医保被拒，老人没：健康码坐不了车”可提建议为：很多老年人无码出行不便，建议添加老年人专用窗口和指示牌。问题二：根据材料一“现在的人，其是年轻人，哪个出门带现金？买块钱的东西，是用手机扫码付款，买三十五十成百上千的东西也是用手机扫码付款”可知，作为当代中学生应该学会网络支付，适应现代社会新变化；根据材料四“可不少老年人却被留在了原地，他们随着年龄增长，对新事物的接受能力开始降低，他们内心恐惧’缺少学习的机会和场所，这时就需要社会的企业和年轻人向他们伸出援手，不要让老年人成为互联网社会的掉队者”可知，作为当代中学生，应该有一颗包容心和慈爱心，向老人伸出援手，关心老人，理解老人，不让老人在网络时代掉队；根据材料二的评论更主要的原因是“他们不愿学习”，材料四“互联网时代只需动动手指世界近在你的眼前，但在科技飞速发展的年代，老人似乎成了一个被遗忘的群体”可知，互联网时代，社会发展日新月异，作为中学生作为现代公民，应该加强学习，在网络快速更新的时代，只有不断学习，才能避免成为“掉队”的老人。

解析：

（1）①老汉不出“码”；②婆婆气咻咻；③两人吵不休；④孙媳送“信封”。

（2）①示例：这句话运用了对称句式和拟人手法，写出了老人的菜是老人亲自耕种，新鲜而生命力旺盛。

②示例：这句话应该语速稍慢，重读“看吧！爱见就会”等词，表现出老人收了现金后的高兴和得意，在妻子面前炫耀的心情。

（3）示例：老人的码来自于孙媳妇，体现出老人对孙媳妇的信任之心，而孙媳妇不怕麻烦，愿意将码给老人，且抽空前往银行取钱，可见孙媳妇的孝心和耐心；同时老人卖菜扫码不知钱是否到账，全靠路人自觉付款，验证了老人的信任之心和买菜人的诚信之心；看似只是简单的一张收钱码，展现出了新时代长辈信任晚辈，晚辈孝敬长辈，陌生人之间相互信任，互相解，互相帮助，诚实守信的良好风气。

（4）继续使用；老人能找孙媳妇要码并使用收钱码，说明孙媳妇人品不坏，只是因为忙没来得及取钱；从“孙媳妇也曾多次给老人带蛋糕等食物”可见老人对孙媳妇还是满意喜爱的；从结尾“孙媳脸红了，婆婆白了老汉一眼，老汉也笑了”可以看出老人也知道自己错怪儿媳了，扫码支付相比于现金快捷方便，现具有携带不便，找零麻烦的特点。

（5）C

（6）示例一：我喜欢读材料四新闻评论类文章，因为这类文章针对性强，针对迫切需要解决的实际矛盾，即当下网络时代老人的诸多困境问题，针砭时弊，对症下药，提出建设性意见，这种文章揭露社会问题为主，更能激发读者理性的思考，直接引发全社会对老人的关注。

示例二：我喜欢材料一小说故事类文章，因为小说情节曲折，老汉略施小计，孙媳妇能理解老人，结局虽出人意外，但其乐融融，读来回味无穷。在引发读者对老人扫码”困境的思考的同时，还给青年人一个榜样，像孙媳妇那样懂老人心，弘扬社会正能量，给出解决社会问题的良方。

（7）问题一示例：很多老年人无码出行不便，建议添加老年人专用窗口和指示牌；老年人做生意扫码不便，建议子要帮助老人设计好收款码，然后用现金还给老人；全市各级镇乡村要手把手教老年人学习新技术，要相信老人，例如广场舞抖音，都能进入老年人的生活。

问题二示例：作为现代公民，中学生应该学会网络支付，适应现代社会新变化；应该有一颗包容心和慈爱心，向老人伸出援手，关心老人，理解老人，不让老人在网络时代“掉队”；应该加强学习，在网络快速更新的时代，只要不断学习，才能避免成为“掉队”的老人。

本文是以“网络支付”为主题的材料阅读。第一题考查情节概括，第二题考句子赏析，第三题考查句子含义，第四题考查文章内容理解，第五题考查材料信息筛选