2023年云南省昭通市绥江县中考二模语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/12023年云南省昭通市绥江县中考二模语文试题（解析）2023年云南省昭通市绥江县中考二模语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．阅读下面文字，按要求完成问题。

每一个伟大梦想的成就，都不是轻而一举的。（A）回溯往昔，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴后继。劈波斩浪的风帆，需要勇立潮头、锐意进取的舵（tuó）手，时代浪潮中的懦（nuò）夫，必然被淘汰。时代各有不同，青春却，中国青年始终在奋斗和奉献中谱写着激昂的青春乐章。

（B）进入新时代，中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇。是投身乡村振兴的驻村第一书记，还是在推动航空科技自立自强上奋勇攀登的“罗阳青年突击队”，在党和人民需要的时刻，他们担得起千钧重负，冲得出来、顶得上去，展现了亮丽的青春风采、迸发出豪迈的青春激情。

（C）当代中国青年是国家的前途、民族的命运、人民的幸福必须承担的重任。《新时代的中国青年》白皮书中有这样一组数据：北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄30岁……（D）这些寄托着强国建设、民族复兴梦想的事业中，处处可见青年的身影。他们孜（zī）孜不倦，学习科学文化知识；他们潜心贯注，投身科技研发。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族的前进动力。让青春在党和人民最需要的地方绽（zhàn）放出绚丽之花吧。

(1)文中注音不正确的一项是（）

A．舵（tuó）B．懦（nuò）C．孜（zī）D．绽（zhàn）

(2)文中加点词语有错别字的一项是（）

A．轻而一举B．千钧重负C．风采D．潜心贯注

(3)文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）

A．一脉相承虽然已固若金汤

B．一脉相承无论仅无坚不摧

C．大相径庭无论仅固若金汤

D．大相径庭虽然已无坚不摧

(4)文中句子有语病的一项是（）

A．回溯往昔，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴后继。

B．进入新时代，中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇。

C．当代中国青年是国家的前途、民族的命运、人民的幸福必须承担的重任。

D．这些寄托着强国建设、民族复兴梦想的事业中，处处可见青年的身影。

二、选择题

2．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

麻雀之所以能在危险的环境中生存下来，跟它们善于利用集体的智慧有关。。。。。。大胆的麻雀可以去觅食，胆小的麻雀可以负责侦察危险，它们就这样组成了一个富有集体智慧的群体。

①麻雀是典型的群居动物，它们不喜欢独自栖息和觅食

②在陌生的环境中，到处都是危险，麻雀必须时刻保持警觉

③只要一只麻雀找到了食物，别的麻雀就知道该去哪里找食了

④一群警觉的眼睛胜过一双警觉的眼睛

⑤为什么不喜欢，当然是有原因的

A．④③②⑤①B．④③①②⑤C．①⑤③④②D．①⑤②④③

三、句子默写

3．名篇名句默写。

（1）______________？黄衣使者白衫儿。（白居易《卖炭翁》）

（2）夕日欲颓，___________。（陶弘景《答谢中书书》）

（3）俄顷风定云墨色，______________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）_____________，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）

（5）李贺在《雁门太守行》中的“______________，______________”两句引用燕昭王筑黄金台招揽贤士的典故，表现了将士们誓死报效国家的决心。

（6）陶渊明《桃花源记》中“___________，____________”两句通过老少悠然的生活衬托了桃花源社会环境的安定平和。

四、现代文阅读

4．阅读下面的材料，完成问题。

材料一

短视频是指在各种新媒体平台（如抖音、快手等）上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的，高频推送的视频内容，时长几秒到几分钟不等。由于视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目。

短视频的特点

贴近生活照顾用户的使用场景，且可根据用户的兴趣提供个性化资讯推送服务。

新鲜性和时效性以非传统的方式讲述故事；把握热点的动作更迅速。

制作流程相对简单制作门槛低，参与性强，又比直播更有传播价值。

材料二：

材料三：

抖音平台今年7月封禁了近4万个账号，清理了3万余条视频，在审核、产品、内容等层面推出10项措施，引导舆论风向并努力营造积极健康的短视频生态环境。庞大的网民群体中，固然有猎奇观众和哗众取宠的人，但是大部分受众应该有基本的价值判断能力，自觉抵制浅薄庸俗的内容，不要为了所谓的一时轻松愉悦或者是一时刺激，而为低俗短视频摇旗呐喊。

社会、学校、家庭应为青少年创设丰富多彩的课余活动平台，将青少年的注意力转移到更有意义的学习与社会实践活动之中，多参加户外活动，培养孩子更广泛而有益的兴趣爱好。

(1)就短视频这一话题，同学们展开了讨论，请根据材料和生活实际把下面的对话补齐。

同学A：我也喜欢刷短视频，几分钟就可以看完，而且有些短视频就像电视剧一样不断更新，非常有意思。

同学B：是呀，抖音上的很多短视频既贴近生活，又具有①____________，就像这几天我在抖音上看西双版纳同胞们过泼水节，看着他们开心，我也开心。

同学C：我看咱们中学生中，②_______年级的同学刷短视频的人数最多，是什么原因呢？

同学D：他们爱刷短视频的原因众多，最主要的应该是③__________。

同学A：说到这里，我很苦恼，有时候我本来只想刷几分钟，结果一刷就几个小时，不仅没有放松，反而越来越累，学习注意力也越来越不集中。我该怎么办呢？

同学D：我觉得你可以尝试这样做：④_________。

同学A：谢谢你的提议，我从今天就开始尝试。

(2)为了引导同学们正确对待短视频，你校计划5月20日下午2时进行全校师生心理健康辅导，准备邀请心理专家张教授到校作专题讲座。你将如何邀请他？

五、名著阅读

5．根据你的阅读体验，以下名片中的“他”分别是谁？

个人名片在人类还没有发明电视的时候，他小说中的人物已经在观看影像化的新闻；在人类还没有制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球。个人名片他身材高大，神情自信、坚毅，性格阴郁；他为了民族的仇恨而漂泊海底，带有浪漫、神秘色彩；他富有同情心，知识渊博、是个海上堂吉诃德式的人物。个人名片他是一名生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和仆人康塞尔，向我们详细介绍海洋生物，使读者认识了许多海洋生物；他把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来。令读者大开眼界。

：_____________，被誉为“科学时代的预言家”和“_____________”。

：___________：___________

六、填上空题

6．下面是某同学绘制的航海日志的部分截图，图中横线上的正确解析是_______和_______。

A．救助采珠人

B．饱览极地美景

C．击杀庞大的儒艮

D．遭遇墨西哥暖流

七、名著阅读

7．《海底两万里》是科学与幻想结合的经典之作，《昆虫记》是科学与文学结合的经典之作，请根据下面的内容，说说它们语言特色的共同点。

杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”……多么可爱的小生灵！

（《昆虫记》）

这怪东西的嘴——一种骨质的嘴，像鹦鹉的喙一样——垂直地或开或合。它的角质的舌头本身有几排尖利的牙齿，颤抖着露出那一把真正的大剪子……

（《海底两万里》）

八、字词书写

8．请仔细观察下面的正楷字帖，从中挑选出八个不同的简体字，将它们临写在田字格中。

九、选择题

9．欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。以下（）幅作品是《九成宫醴泉铭》。

A．B．

C．D．

十、诗歌鉴赏

10．阅读下面这首小令，完成问题。

天净沙秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

(1)“小桥流水人家”一句与前后两句描绘的画面截然不同，这样写有何用意？

(2)同在夕阳下抒发感情，这首小令与晏殊《浣溪沙》中“夕阳西下几时回”抒发的感情有何不同之处？

十一、对比阅读

11．阅读下面文言文，完成问题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

（选自柳宗元《小石潭记》）

从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”

疾趋，度石罅，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛①立。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折②而后注，水态愈伟，山行之极观也。

游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。

暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。时夜已午，虎之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。

（选自袁宏道《观第五泄记》）

①郛：fú，外城。②掣折：转折。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①心乐之____________

②日光下澈_________

③疾趋，度石罅__________

④犹不忍去_________

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②水态愈伟，山行之极观也。

(3)以上两篇游记在写作手法上有诸多相似之处，请根据提示，在A、B处填上恰当的内容。

A___________B___________

(4)你如何看待文柳宗元“以物喜，以己悲”的忧乐观？

十二、现代文阅读

12．阅读下面文章，完成问题。

黑土——耕地中的“大熊猫”

①黑土地被誉为“耕地中的大熊猫”，是大自然赐予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、肥力高、非常适合植物生长的土壤，也是世界上最肥沃的土壤。它以纯黑色为显著特征，形成于夏季温暖湿润、冬季严寒干燥的寒温带，因此又名寒地黑土；又由于其形成需要经过淋溶作用，又名淋溶黑土。

②俗话说“看颜色，识成分”。黑土之所以是黑色，是因为它的成分中含有更加丰富的暗黑色的腐殖质。腐殖质是有机物经微生物分解转化形成的胶体物质，一般为黑色或暗棕色。腐殖质主要由碳、氢、氧、氮、硫、磷等营养元素组成，其主要种类有胡敏酸和富里酸。腐殖质具有适度的黏结性，不仅可以为植物生长提供丰富的营养成分，还使黑土具有一种独特的结构——团粒结构。团粒结构是最理想的结构，被叫做植物根系的小水库和小肥料库，是黏土、沙土等望尘莫及的。

③为什么我国的黑土地只分布在东北地区呢？这与东北地区四季分明的气候有最直接的关系。在温暖多雨、阳光充足的夏季，植物得以大量繁殖，生长旺盛。秋末植物枯死，并有大量枯枝落叶凋零堆积在地面上。在寒冷而漫长的冬季，植物残骸上覆盖大雪，严寒抑制了微生物的生长活动，植物的残骸无法腐烂分解。与此同时，地面存有的滞水冻结形成冻土，将枯枝落叶和枯死的植物保存起来。直到来年春季，冻土融化，微生物重新开始活动，但由于地面排水不畅，冻土融化后的水不能被及时排掉，导致土壤湿度过大，植物的残骸依然分解缓慢。在年初的植物残骸被完全分解前，新一年便已到来，新生的植物重新生长、繁殖、凋零，与前一年未完全分解的植物残骸堆积在一起。每年有机质的积累量超过分解量，大量有机质的堆积使腐殖质的形成有了物质基础。随着有机质逐年增多，腐殖质也逐年加厚，产生了深厚的腐殖质层。这是一个漫长的过程，需要经历数百年的时间才能形成1厘米厚的腐殖质，日复一日，年复一年，才形成了如今的黑土地！

④由于黑土地土壤肥沃，东北地区粮食综合生产能力不断提高，国家粮食安全“压舱石”的地位持续巩固，保护好黑土地这一“耕地中的大熊猫”刻不容缓。但是，当前黑土地可持续利用中已凸显和隐含的一系列科学问题受到越来越多的关注，特别是长期高强度利用下黑土地质量退化的问题日益严重。那么，我国东北的黑土地“身体”状况究竟如何呢？

⑤自2003年以来，自然资源部中国地质调查局开始对黑土地进行全面的体检。第一，东北地区耕地增速趋缓，森林面积增加。第二，坡地开垦导致土壤侵蚀加剧，黑土变“薄”。第三，土壤有机质与养分元素衰减，黑土变“瘦”。第四，土壤结构改变与蓄水能力下降，黑土变“硬”。第五，生态服务功能较1990年前有所下降。曾经“插根筷子也发芽”的黑土地如今已疲惫不堪，在“变薄、变瘦、变硬”。

⑥为了保护好这只“大熊猫”，国家打响了东北黑土“保卫战”。

⑦首先，要治理坡耕地，防治水土流失。建设截水、排水、引水等设施，拦蓄和疏导地表径流，防止客水（本地区以外的来水）进农田。采用改顺坡垄为横坡垄，改长垄为短垄，等高种植；打地埂、修筑植物护坎、较长坡面种植物防冲带；坡耕地适宜地区修建梯田，推行改自然漫流为筑沟导流，固定生态植被等，预防控制水蚀。

⑧其次，建设农田防护体系，防治土壤风蚀。合理规划农田防护林体系，与沟、渠、路建设配套防护林带，大力营造各种水土保持防护林草，实现农田林网化、立体化防护。结合土壤、水分、积温、经营规模等实际情况，在适宜地区推广保护性耕作、精量播种，减少土壤扰动，降低土壤裸露，防治耕地土壤风蚀。

⑨然后，实施有机肥还田。秋季根据当地土壤基础条件和降雨量特点，推行深松（深耕）整地，以渐进打破犁底层为原则，疏松深层土壤。利用大中型动力机械，结合秸秆粉碎还田、有机肥抛撒，开展深翻整地。在粪肥丰富的地区建设粪污贮存发酵堆沤设施，以畜禽粪便为主要原料堆沤有机肥并施用。

⑩总之，利用和保护好黑土地，是一项任重而道远的工程。科学保护黑土地资源，守好中国大粮仓，功在当代，利在千秋。

(1)请概括黑土被称为耕地中的“大熊猫”的原因。

(2)阅读③～⑨段，把选文的说明思路补充完整。

选文采用①_________顺序对“黑土”进行说明。先说明了黑土在东北形成的原因是②__________________；接着说明了东北黑土的现状是“③______________________”，最后说明了保护黑土的策略。

(3)请说说第②段画线句用到的说明方法及其作用。

13．阅读下面文章，完成问题。

丹顶鹤的报恩

张顺富

①查干湖水域栖息的239种鸟禽，丹顶鹤是最为声名显赫的了。丹顶鹤头顶红色，通体洁白，叫声高亢，飞跃姿态优美，是鸟禽类的精英，被人们称作为仙鹤。

②六十年前，还在我六七岁时，我哥哥和他会划船的同学去挂鱼，我非要跟哥哥们去。春天查干湖湖冰刚开化，湖水扎骨似的凉，只能坐在船上下挂子。当船划到查干湖湿地里，远远看到一个大鸟在挣扎。哥哥和他的同学把船划到跟前，仔细一看，是一只丹顶鹤被残留的烂挂网缠住了爪子，飞不起来。它想飞起来，可缠住爪子的网线结实，越挣扎缠得越紧。这时哥哥和他的同学忘记了挂鱼，想办法救丹顶鹤。为防止丹顶鹤袭人，他们把船上一条麻袋拿上，去捂住丹顶鹤的头，然后用剪刀把网线剪断，剪完后发现它的脚趾受伤较重，只好把它抱回家里救治。

③回到家，我们马上把丹顶鹤放到一个大木笼子里并找来村里的兽医，救治丹顶鹤。兽医用剪刀把单顶鹤脚上缠绕的网线一一剪下来，给伤口消了毒，又上了红伤药，包扎起来，说得养一个月才能好。丹顶鹤似乎知道自己受了伤，安静地待在笼子里。

④在湖中，我们救治丹顶鹤时，另一只丹顶鹤就在湖上空（A）盘旋悲鸣。丹顶鹤在我家养伤期间，另一只丹顶鹤每天都飞到我家上空（B）盘旋几次，与笼子里的丹顶鹤相互鸣叫，沟通信息。笼子里的丹顶鹤听见空中丹顶鹤的叫声，马上予以回应。空中丹顶鹤似乎明白了发生的事情，才飞回查干湖湿地上去。

⑤兽医每天都来我家，给丹顶鹤换药，丹顶鹤好像懂得兽医在救治它，也不太挣扎。

⑥妈妈让我去湖中弄些新鲜小鱼小虾来喂丹顶鹤。头两天喂它，它说什么也不吃。后来，发现我们是在救它，才开始吃鱼虾。丹顶鹤在我家养了一个多月伤，我每天都要到湖中去给它弄小鱼小虾吃。时间长了，它熟悉我，每次喂它时，它都用喙亲亲我的手。一个多月后，它的脚趾伤好了，我们把笼子抬到查干湖边，把它放飞。丹顶鹤恋恋不舍地出来了。它没急于飞走，而是先舞动了几次翅膀，围笼子转一圈儿才飞起来。在天空中又绕着我们（C）盘旋两圈，高亢的鸣叫几声才飞走。

⑦飞走第二天，它又和它的伙伴飞到我家上空鸣叫。当我们全家都出来看它们时，它们又飞了两圈才离去。就这样一连三天，这对丹顶鹤都到我家上空飞翔鸣叫。妈妈说，这是丹顶鹤在感谢我们的救治之恩。

⑧我们救治好丹顶鹤第三年的5月中旬，这对丹顶鹤突然飞到我们村上空，不断地鸣叫。并连续三天围着村子上空（D）盘旋鸣叫不走。我大哥当时是生产队长，对这对丹顶鹤的鸣叫，心里不解，就去问村里百岁老人郭五爷。郭五爷说，怕有不吉利的事情要发生。哥哥首先想到的，是不是要涨大水？于是派人骑马去江边和临近查干湖边的几条江河去打探。去的人回来后说，查干湖附近的几条江河都在涨水。哥哥马上决定，带领全村人修筑村前的水坝。全村人齐上阵，用了十多天，把水坝加高修固。

⑨水坝修好没过几天，查干湖周围江河泛滥，查干湖湖水也涨得与村坝持平。这时大家才明白，丹顶鹤连续在村里上空鸣叫三天的用意。

⑩如今查干湖水域面积扩大了，丹顶鹤等禽鸟越来越多，特别是丹顶鹤喜欢查干湖优美的环境，年年光顾，并经常到村子上空飞翔。丹顶鹤是长寿仙鸟，她鹏程万里，俯视大地，洞察秋毫，寿同人类，是查干湖的吉祥鸟。查干湖畔人们对她的情谊，她铭记着，数十年眷恋着查干湖，与查干湖和谐共生，永远成为查干湖畔人们的好朋友……

(1)根据文章内容，依次概括故事的主要情节。（每空限填两个字）

救鹤→①_________→养鹤→②_________→报恩

(2)阅读全文，完成下列问题。

①请说说第②段画线句子的作用。

春天查干湖湖冰刚开化，湖水扎骨似的凉，只能坐在船上下挂子。

②文中多次写到了丹顶鹤“盘旋”，请联系上下文，说说文中四处“盘旋”的深刻意蕴。

(3)选文从“我”的角度来叙事有何作用？前文称丹顶鹤为“它”，为什么到了结尾又改为“她”？

(4)《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议（COP15）召开后，“如何共建地球生命共同体”引发了人们的思考，请联系选文和下面的材料，谈谈你从中得到了哪些启示？

那年复活节的前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。

（选自康拉德劳伦兹《动物笑谈》）

十三、作文

14．题目：窗外的风景。

要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中泄露个人和学校信息；（3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。

15．题目：的秘密。

要求：（1）请在横线上将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．(1)A

(2)A

(3)B

(4)C

（1）本题考查字音。

A.舵（tuó）手——duò。

故选A。

（2）本题考查字形。

A.轻而一举——轻而易举。

故选A。

（3）本题考查词语的选用。

第一空，一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。大相径庭：比喻相差很远，大不相同。结合“时代各有不同，青春却”可知，句中所填词语是用于形容青春世代相承，故应选填“一脉相承”；

第二空，虽然：表示转折关系的连词；无论：表示条件关系的连词。结合“是投身乡村振兴的驻村第一书记，还是在推动航空科技自立自强上奋勇攀登的‘罗阳青年突击队’”可知，句中所填的关联词语与“还是”构成条件关系，故应选填“无论”；

第三空，已：已超过；仅：只，只限于。结合“斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄30岁”可知，句中所填词语是用于表示只有，仅限于某个范围，故应选填“仅”；

第四空，固若金汤：形容防守非常坚固。无坚不摧：没有任何坚固的东西不能被摧毁。形容力量非常强大。结合“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族的前进动力”可知，句中所填词语是用于形容青年的理想和信念是国家、民族的没有什么能够摧毁的坚固的前进动力，故应选填“无坚不摧”；

故选B。

（4）本题考查病句的辨析与修改。

C.语序不当，将“国家的前途、民族的命运、人民的幸福”改为“人民的幸福、民族的命运、国家的前途”。

故选C。

2．D

本题考查句子排序。

①点出麻雀不喜欢独自栖息和觅食，放在首位；⑤承接①的“不喜欢”；②承接⑤，解释不喜欢的原因；④承接②进一步写麻雀的“警觉”，③承接④的“一群警觉的眼睛胜过一双警觉的眼睛”，与后文“大胆的麻雀可以去觅食，胆小的麻雀”相对应，故排序为：①⑤②④③。

故选D。

3．翩翩两骑来是谁沉鳞竞跃秋天漠漠向昏黑人有悲欢离合报君黄金台上意提携玉龙为君死黄发垂髫并怡然自乐

默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“翩、鳞、竞、携、髫、怡”等字容易写错。

4．(1)①新鲜性和时效性（或：制作流程相对简单的特点）七感到孤独，心理上有压力，对未来感到迷茫自觉抵制浅薄庸俗的内容，多参加户外活动，多做运动，多与家人、同学交流，尝试帮助他人，从中获得持久的快乐

(2)示例：张教授，您好！为给校园创设一个良好的学习环境，引导师生正确对待短视频，提高学生对短视频的免疫能力，我校特邀您于5月20日下午2时到我校进行心理健康辅导讲座。敬请莅临指导！

（1）本题考查理解概括并运用材料内容。

①根据提示“抖音上的很多短视频既贴近生活”和材料一图表“新鲜性和时效性：以非传统的方式讲述故事；把握热点的动作更迅速”“制作流程相对简单：制作门槛低，参与性强，又比直播更有传播价值”可知，抖音上的很多短视频具有新鲜性和时效性，制作流程相对简单的特点；

②根据语境和材料二“未成年人刷短视频的情况”图表的数据显示七年级占比70.3%，据此可知，七年级的同学刷短视频的人数最多；

③根据语境提示“他们爱刷短视频的原因众多，最主要的应该是”，结合材料二“不同心理感受的未成年人用短视频的比例”图表所示，“经常有”一项在对未来感到迷惘的占比73.6%、感到心理上有压力占比72.0%、感到孤独占比71.1%，这三个方面占比都最高且均超过70%，据此可知，未成年人爱刷短视频的原因众多，最主要的应该是感到孤独，心理上有压力，对未来感到迷茫。

④根据上文的问题“我很苦恼，有时候我本来只想刷几分钟，结果一刷就几个小时，不仅没有放松，反而越来越累，学习注意力也越来越不集中。我该怎么办呢”，结合材料三“应该有基本的价值判断能力，自觉抵制浅薄庸俗的内容”“社会、学校、家庭应为青少年创设丰富多彩的课余活动平台，将青少年的注意力转移到更有意义的学习与社会实践活动之中，多参加户外活动，培养孩子更广泛而有益的兴趣爱好”可知，可用自觉抵制浅薄庸俗的内容，多参加户外活动，多做运动，多与家人、同学交流，尝试帮助他人，从中获得持久的快乐的方式解决问题。

（2）本题考查语言的表述与运用。我们需根据活动主题，结合具体情景分析作答。邀请时，要注意邀请对象是“张教授”；邀请事由是“5月20日下午2时到我校进行心理健康辅导讲座”；邀请时还要注意礼貌用语。

示例：张教授，您好！为了引导同学们正确对待短视频，创设良好的学习氛围，我校特邀请您于5月20日下午2时到我校进行心理健康辅导讲座。欢迎您前来指导，恭候您的到来！

5．儒勒凡尔纳科幻小说之父尼摩船长阿龙纳斯

本题考查名著人物。

联系“在人类还没有发明电视的时候，他小说中的人物已经在观看影像化的新闻；在人类还没有制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球”可知“他”是科幻小说《海底两万里》的儒勒凡尔纳，被誉为“科学时代的预言家”和“科幻小说之父”。

联系“他身材高大，神情自信、坚毅，性格阴郁；他为了民族的仇恨而漂泊海底，带有浪漫、神秘色彩；他富有同情心，知识渊博、是个海上堂吉诃德式的人物”可知“他”是尼摩船长。他是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。

联系“他是一名生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和仆人康塞尔，向我们详细介绍海洋生物，使读者认识了许多海洋生物；他把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来。令读者大开眼界”可知“他”是阿龙纳斯。他是小说《海底两万里》中的角色，是著名的法国博物学家，生物学家，博古通今，和尼摩船长搭乘鹦鹉螺号潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。

6．AC

本题考查名著情节。

在印度洋，尼摩船长给我们介绍原始的采珠法，采珠人悲惨的生活，建议我们参观锡兰岛的采珠场。艇长带我们观看一颗大如椰子的珍珠，一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，艇长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当艇长危在旦夕时，尼德兰一叉刺中鲨鱼要害。艇长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。鹦鹉螺号在红海时，尼摩艇长介绍红海的由来，以及他发现从红海通往地中海的地下通道——阿拉伯隧道的经过。在通过阿拉伯隧道时，遇到了儒艮。儒艮极为稀有，他们一开始想追捕，不想却被儒艮报复不断攻击，导致小艇差点被掀翻，于是，尼德兰与它搏斗，抱住艏柱，用捕鲸叉刺中了儒艮的心脏，杀死了儒艮，当晚，儒艮的肉就成了他们的晚餐。

故选AC。

7．示例：生动活泼，语调轻松诙谐，通篇充满着盎然的生机和情趣。

本题考查名著语言赏析。

根据“杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾礼服；小甲虫‘为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心’……”可知，将杨柳天牛的外壳比作“缺了布料”的短身燕尾礼服，运用了比喻的修辞，将小甲虫人格化，运用拟人的修辞方法，语言生动形象、轻松诙谐；

根据“这怪东西的嘴——一种骨质的嘴，像鹦鹉的喙一样——垂直地或开或合。它的角质的舌头本身有几排尖利的牙齿，颤抖着露出那一把真正的大剪子”可知，将牙齿比作大剪子，运用比喻的修辞方法，语言生动形象、充满着盎然的生机和情趣。据此分析作答即可。

8．遂物意移持雅好自

本题考查字词书写。注意挑选出八个不同的简体字。“堅”的简体字是“坚”，“撡”的简体字是“操”。

9．B

本题考查书法作品的赏析。

A.该作品不符合“字形竖长”的特点；

B.该作品用笔方整，笔力刚劲，整体上显得既平正端庄，又险劲生动，是《九成宫醴泉铭》；

C.该作品字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究蚕头燕尾、一波三折，是隶书；

D.该作品如行云流水，书写快捷、飘逸易识，是行书。

故选B。

10．(1)描写小桥流水人家的温馨生活画面，与前后两句形成对比，突出内心的孤寂和思乡之情。

(2)《天净沙秋思》抒发了内心的孤寂和思乡之情；晏殊《浣溪沙》抒发了对美好事物的留恋，对时光流逝的怅惘，对美好事物重现的希望。

（1）本题考查诗歌的写作手法及其作用。“枯藤老树昏鸦”写出了又是黄昏，一天快要结束。夕阳斜挂在山头欲落还留的样子，依依不舍得完成了一天的使命。眼前的景色真是满目凄凉，藤是枯萎的藤，已经没有了生命。树是千年老树，飒飒的西风在吹着它走向风烛残年；“古道西风瘦马”写出了道是荒凉的古道，风是萧瑟的西风，马是体弱无力的瘦马。这两句描绘了凄清荒凉的画面。“小桥流水人家”写出了小桥、流水、人家都是那么安详，那么静谧，又是那么温馨。两幅画面形成对比，突出内心的孤寂和思乡之情。

（2）本题考查情感。

《天净沙秋思》写出了“又是黄昏，一天快要结束。夕阳斜挂在山头欲落还留”的样子，眼前的景色真是满目凄凉，藤是枯萎的藤，已经没有了生命。树是千年老树，飒飒的西风在吹着它走向风烛残年。道是荒凉的古道，马是体弱无力的瘦马。飘零在天涯海角的人，面对如此萧瑟的景色怎么能不断肠呢？再加上安详，温馨的小桥、流水、人家做反衬，使孤寂和思乡愁情更为深切。

晏殊《浣溪沙》中“夕阳西下”是眼前景，但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望，这是即景兴感，但所感者实际上已不限于眼前的情事，而是扩展到整个人生，其中不仅有感性活动，而且包含着某种哲理性的沉思，夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复，细味“几时回”三字，所折射出的似乎是一种企盼其返、却又情知难返的纤细心态。

11．(1)以……为乐；穿透；快步走；离开。

(2)①青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

②水的气势更加雄壮，是游人沿着山路看到的最壮观的景色了。

(3)A移步换景；B侧面描写。

(4)示例一：我认为的这种忧乐观是不可取的。我们应该心胸豁达，乐观向上，积极面对生活中的困难和挫折。

示例二：我能够理解的这种忧乐观。人生遭遇挫折，加上外围环境的凄凉，难免会产生悲伤的情绪，这是人之常情。

（1）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。

①句意：心里为之高兴。乐：以……为乐。

②句意：阳光直照（到水底）。澈：穿透。

③句意：快步走去，迈过一块石头缝隙。疾：快步走。

④句意：还留恋不想回去。去：离开。

（2）本题考查翻译文言语句。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。

①句中注意重点字词“蒙（遮掩），络（连接），披拂（随风飘拂）”要理解正确；

②句中注意重点字词“愈（更加），观（景色）”要理解正确。

（3）本题考查分析理解写作手法。

结合文“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽”可知，写到听到水声后，再寻找，然后发现了新的景物，并进行了描写，这是采用了移步换景的写法；结合“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，在定点描写景时，为了突出潭水的清澈，通过对游鱼“皆若空游无所依”来进行侧面描写；

结合文“从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：‘此瀑声也’”“疾趋，度石罅，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛立”可知，也是在写到听到水声后，再寻找，然后发现了新的景物，并进行了描写，这也是采用了移步换景的写法；结合“游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去”可知，为了突出水雾弥漫的壮观景色，通过“游人以面受沫”来表现，这也是运用了侧面描写的方法。可据此作答。

（4）本题考查理解文章发表看法。首先表明观点赞同或不赞同都可，如不赞同，可以从我们面对困难的态度来写，我们面对困难时应持积极乐观的态度和豁达的胸怀。

参考译文：

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”

快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。

游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想离开。

傍晚归来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻莫测。恍惚就像牛鬼蛇神等各种怪诞形象，不知该怎么描述。这时已经半夜，山鬼呼唤老虎的声音，就像在床边一样。大家相互仔细看着对方，胡子眉毛头发汗毛，全都树立起来了，就好像鬼一样。

12．(1)黑土是一种性状好、肥力高、非常适合植物生长的土壤，也是世界上最肥沃的土壤。

(2)逻辑东北地区四季分明的气候长期高强度利用下黑土地质量退化的问题日益严重

(3)打比方。生动形象地写出团粒结构的重要作用，增强文章的说服力。

（1）本题考查信息梳理与概括提炼能力。

从第①段“黑土地被誉为‘耕地中的大熊猫’，是大自然赐予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、肥力高、非常适合植物生长的土壤，也是世界上最肥沃的土壤”这一总起句可知，黑土是一种性状好、肥力高、非常适合植物生长的土壤，也是世界上最肥沃的土壤。

（2）本题考查分析说明思路。

本文先介绍了黑土在东北形成的原因；接着说明了东北黑土的现状；最后介绍了保护黑土的策略。这种从原因到现状最后到策略，环环相扣，逻辑联系紧密，故采用逻辑顺序对“黑土”进行说明。

从第③段“为什么我国的黑土地只分布在东北地区呢？”可知，先说明了黑土在东北形成的原因是东北地区四季分明的气候；

再从第④段“那么，我国东北的黑土地“身体”状况究竟如何呢？”、第⑤段“曾经‘插根筷子也发芽’的黑土地如今已疲惫不堪，在‘变薄、变瘦、变硬’”可知，接着说明了东北黑土的现状是“长期高强度利用下黑土地质量退化的问题日益严重”；

从第⑥段“为了保护好这只‘大熊猫’，国家打响了东北黑土‘保卫战’”并结合⑦—⑨段的内容可知，最后说明了保护黑土的策略。

（3）本题考查说明方法及作用。

从“团粒结构是最理想的结构，被叫做植物根系的小水库和小肥料库”可知，画线句把“团粒结构”比作“植物根系的小水库和小肥料库”，运用打比方的说明方法，将团粒结构比作小水库和小肥料库，生动形象地写出团粒结构要植物生长中起到供水、供肥等良好而重要作用，增强文章的说服力。

从“是黏土、沙土等望尘莫及的”可知，这里把“团粒结构”对植物生长的作用和黏土、沙土等作比较，从“望尘莫及”可知，表明团粒结构对黑土的作用之大。

13．(1)医鹤放鹤

(2)①画线句是环境描写，交代了故事发生的背景，为下文哥哥和他同学冒着严寒救受伤的丹顶鹤作铺垫，表现了他们对鹤的关怀。

②A：表示对同伴的担忧。B：表示对同伴的关心，想了解恢复的状况。C：表示对我们的感谢。D：向我们发出危险即将来临的警报。

(3)①从“我”的角度叙事，使文章的叙述亲切自然，事件更具真实性，便于表述的情感。

②文中对丹顶鹤称呼由“它”变成“她”，暗示了对丹顶鹤感情的变化，起初只是把丹顶鹤当作一般的动物来救治，后来把丹顶鹤比作人来写，感情得到了升华。

(4)示例：动物是人类的朋友，它们与人类是平等的，我们要关爱动物，尊重它们，善待它们，保护它们的栖息地，与它们和谐共处，共同维护生态平衡。

（1）本题考查理解与概括文章内容。

①根据上一情节“救鹤”和下一情节“养鹤”可确定目标段落是第③段；再根据关键句“回到家，我们马上把丹顶鹤放到一个大木笼子里并找来村里的兽医，救治丹顶鹤”可确定解析：医鹤。

②根据上一情节“养鹤”和下一情节“报恩”可确定目标段落是第⑥段；再根据关键句“一个多月后，它的脚趾伤好了，我们把笼子抬到查干湖边，把它放飞”可确定解析：放鹤。

（2）本题考查赏析语句。

①本题考查环境描写。结合第②段“六十年前，还在我六七岁时，我哥哥和他会划船的同学去挂鱼，我非要跟哥哥们去”可知，画线句“春天查干湖湖冰刚开化，湖水扎骨似的凉，只能坐在船上下挂子”一句采用了环境描写，交代了故事发生的背景“春天查干湖湖冰刚开化”；结合第②段“哥哥和他的同学把船划到跟前……只好把它抱回家里救治”可知，这里的环境描写，为下文哥哥和他同学冒着严寒救受伤的丹顶鹤作铺垫，表现了他们对鹤的关怀之情。

②本题考查理解词语含义。

A处：根据第④段“在湖中，我们救治丹顶鹤时，另一只丹顶鹤就在湖上空盘旋悲鸣”可知，这里的“盘旋”是表示对同伴的担忧。

B处：根据第④段“丹顶鹤在我家养伤期间，另一只丹顶鹤每天都飞到我家上空盘旋几次，与笼子里的丹顶鹤相互鸣叫，沟通信息”可知，这里的“盘旋”是表示对同伴的关心，想了解恢复的状况。

C处：根据第⑥段“丹顶鹤恋恋不舍地出来了。它没急于飞走，而是先舞动了几次翅膀，围笼子转一圈儿才飞起来。在天空中又绕着我们盘旋两圈，高亢的鸣叫几声才飞走”可知，这里的“盘旋”是表示对我们的感谢。

D处：根据第⑧段“我们救治好丹顶鹤第三年的5月中旬，这对丹顶鹤突然飞到我们村上空，不断地鸣叫。并连续三天围着村子上空盘旋鸣叫不走”，第⑨段“水坝修好没过几天，查干湖周围江河泛滥，查干湖湖水也涨得与村坝持平。这时大家才明白，丹顶鹤连续在村里上空鸣叫三天的用意”可知，这里的“盘旋”是向我们发出危险即将来临的警报。

（3）本题考查人称的作用。

①结合文章内容可知，本文记叙了“我”和哥哥六十年前救了一只被烂挂网缠住了爪子的丹顶鹤，后来丹顶鹤伤好被放飞后连续在村里上空鸣叫三天为村民报水警谢恩的故事，赞美了人和鸟之间互帮互助的美好感情。本文从“我”的角度叙事，使文章的叙述亲切自然，事件更具真实性，便于表述的情感；

②结合第⑤段“兽医每天都来我家，给丹顶鹤换药，丹顶鹤好像懂得兽医在救治它，也不太挣扎”，第⑥段“妈妈让我去湖中弄些新鲜小鱼小虾来喂丹顶鹤。头两天喂它，它说什么也不吃”，第⑦段“飞走第二天，它又和它的伙伴飞到我家上空鸣叫。当我们全家都出来看它们时，它们又飞了两圈才离去”，第⑨段“水坝修好没过几天，查干湖周围江河泛滥，查干湖湖水也涨得与村坝持平。这时大家才明白，丹顶鹤连续在村里上空鸣叫三天的用意”，第⑩段“丹顶鹤是长寿仙鸟，她鹏程万里，俯视大地，洞察秋毫，寿同人类，是查干湖的吉祥鸟。查干湖畔人们对她的情谊，她铭记着，数十年眷恋着查干湖，与查干湖和谐共生，永远成为查干湖畔人们的好朋友”可知，文中对丹顶鹤称呼由“它”变成“她”，暗示了对丹顶鹤感情的变化，起初只是把丹顶鹤当作一般的动物来救治；后来，在丹顶鹤连续在村里上空鸣叫三天，向我们发出危险即将来临的警报后，“我”被它们感恩图报的精神所感动，所以，把丹顶鹤比作人来写，把它改称为“她”，感情得到了升华。

（4）本题考查理解与评析文章内容。

结合第⑤段“兽医每天都来我家，给丹顶鹤换药，丹顶鹤好像懂得兽医在救治它，也不太挣扎”，第⑥段“妈妈让我去湖中弄些新鲜小鱼小虾来喂丹顶鹤。头两天喂它，它说什么也不吃”，第⑦段“飞走第二天，它又和它的伙伴飞到我家上空鸣叫。当我们全家都出来看它们时，它们又飞了两圈才离去”，第⑩段“如今查干湖水域面积扩大了，丹顶鹤等禽鸟越来越多，特别是丹顶鹤喜欢查干湖优美的环境，年年光顾，并经常到村子上空飞翔。丹顶鹤是长寿仙鸟，她鹏程万里，俯视大地，洞察秋毫，寿同人类，是查干湖的吉祥鸟。查干湖畔人们对她的情谊，她铭记着，数十年眷恋着查干湖，与查干湖和谐共生，永远成为查干湖畔人们的好朋友”可知，人与鸟类平等和谐共处，我们尊重爱护它们，它们也会铭记感恩，与人类和谐共生，成为人类的好朋友；

结合可知，从“我”救治大鸟的故事，可以看出，动物是人类的朋友，它们与人类是平等的，我们要关爱动物，尊重它们，善待它们，它们也会信任我们。据此谈感悟启示。

14．例文：

窗外的风景

记得有这么一句话：当你站在桥上看风景时，你的身影便成了别人窗外的风景。我们在生活中，成为了彼此的风景。

有人说：“人生苦短，要多看看路上的风景。”也有人说：“人生如戏，千万不要被路上的风景所迷惑。”人生，是不会一眨眼就逝去的事情，这是一条漫长的路。然而，我们走得那么快，快到在每一岔路口来不及思考就得上路。因此，我们总是放弃自己路上的风景，寻求野外的视觉，然后感叹、忏悔、懊恼自己没有选择那一条路。其实，你又何尝知道，那儿的风景极美，脚下却布满荆棘。

从前，有个小男孩，对他的爷爷说了这一句话：“爷爷，这个世界那么脏，我不想再出去了。”爷爷不明白。于是小男孩把爷爷拉到自己的窗前。推开窗，窗外是成堆的垃圾，和一些不讲道德的年轻男女。爷爷立马明白了。于是带着小男孩来到另一扇窗。推开窗，窗外是个美丽的公园，鸟语花香，老人怡然自乐，小孩嬉戏、玩耍。爷爷对小男孩语重心长地说：我们的心灵里，有很多扇不同的窗，只有开对了，才能看到我们所期待的美丽风景。”

在生活中，我们心灵里的窗，往往也是我们所选择的路。有的人，在不停地告诉自己：我很懦弱。所以，他们选择了一条平坦得一眼望到底的路，然后心无旁骛地走下去，假装拒绝被路上的风景所迷惑。其实，他们只是害怕，倘若向两旁的道路看去，会看到更美的鲜花摇曳，他们承受不了这个结果。然而，他们错过的，不仅仅是两旁的风景，还有这条坦荡的路上温存的香气。他们心无旁骛地朝着自己的目标奔去，全然忘记欣赏美丽的风景。

在生活中，我们要学会在心无旁骛地向目标奔去时停下来，适时地观赏一段路