2023年云南省昭通市巧家县大寨中学中考语文模拟试卷普通用卷（解析）

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1.阅读下面的文字，完成各题。

别了鸣沙山，便迫不急待地前往莫高窟。莫高窟是敦煌的一顶金冠，人们一到这里的便发现，莫高窟冲破了中国传统建筑坐北向南的格局，所有的屈门都朝着东方。每天最先迎到太阳的是九层阁。它（雄踞/盘踞）窟区之上，成为莫高窟外部建筑最突出的标志。但九层阁没有（司空见惯/熟视无睹）的雕梁画栋、描金彩绘，自自然然地呈现出棕红的土木本色，使得本质结构与石窟更加（浑然一体/浑然天成）。沿着经过加固修整过的栈道，穿过曲折陡峭的山崖，登上九层阁的最高处，眼前豁然现出一个巨大的洞窟，窟内端然坐着一尊高达三十三米的释迦牟尼塑像。这尊佛像艺术造诣惊人，集中了敦煌彩塑艺术发展到黄金时期的许多特征和精萃。

(1)下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是______

A.迫不急待金冠（guān）

B.雕梁画栋栈道（jiàn）

C.曲折陡峭豁然（huò）

D.造诣（yì）惊人精萃

(2)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是______

A.雄踞司空见惯浑然一体

B.雄踞熟视无睹浑然天成

C.盘踞熟视无睹浑然天成

D.盘踞司空见惯浑然一体

(3)文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是______

A.人们一到这里的便发现，莫高窟打破了中国传统建筑坐北向南的格局

B.人们一到这里的便发现，中国传统建筑被莫高窟打破了坐北向南的格局

C.一到这里人们便发现，莫高窟打破了中国传统建筑坐北向南的格局

D.人们一到这里便发现，莫高窟冲破了中国传统建筑坐北向南的格局

2.结合语境，排序最恰当的一项是（）

语文学习，就是一段精彩的旅行。________

①一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A.①⑥⑤③②④B.④①⑤⑥②③C.⑥①⑤②③④D.⑥③②①⑤④

3.选出下列说法中有误的一项（）

A.荷花是高洁的象征，中国人民喜欢以荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作为激励自己洁身自好的座右铭。荷花也是友谊的象征和使者，中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。

B.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁，字子长，西汉历史学家。

C.朱自清，字佩弦，号秋实，散文家、诗人、学者。从其代表作《背影》中，我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念。

D.雨果，英国作家、政论家、文艺理论家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

4.根据提示填上空。（凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）

(1)______，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

(2)君问归期未有期，______。（李商隐《夜雨寄北》）

(3)______，千骑卷平冈。（《江城子密州出猎》）

(4)手把文书口称敕，______。（白居易《卖炭翁》）

(5)龚自珍在《己亥杂诗》中表述奉献精神和积极乐观人生态度的句子是：______，______。

(6)《鱼我所欲也》中，孟子认为在“生”和“义”发生矛盾时，我们应当______，______。

5.综合性学习，完成下列问题。

2020年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，回答下列各题。

我国人工智能市场规模前瞻

在疫情防控和复工生产中，天津全面推广应用了“健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序运转起来。

现在越来越多的人，已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的GPRS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。

人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。

(1)请用简洁的语言概括的主要内容。

_____________________________________________________________________

(2)请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的生活。

_____________________________________________________________________

6.下面是某同学以“多样的生物”为专题做的阅读积累，请你根据提示补充表格。

书名笔记

《①______》奇妙的草木何首乌藤和木莲滕缠络看，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿（现在写作“臃肿”）的根。摘抄

《②______》有趣的鱼儿有海蛙鱼，动作滑稽，难怪得了个“小丑”的外号；有长着长触须的黑喋鱼；有皮上起皱、满身是细条带子的鳞豚……

《昆虫记》神奇的昆虫圣甲虫是③______。自己的食物可以是沾满草梗的粗糙面包，但孩子的食物必须精细加工。多么细腻无私的爱啊！批注

隧蜂是谦让的君子。当两只隧蜂在洞口相遇时，要进去的便稍往后退，让要出的先出来。这种礼让的行为真值得我们学习呢。

蝉是能干的建筑师。④______

7.请仔细观察下面的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，用正楷将它们临写在田字格中。

8.学校组织了“致敬最美逆行者”书法大赛，同学们用书法作品表述对“逆行者”的赞美。对下面四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）

A.作品是隶书，蚕头雁尾，宽扁稳重，表述了对“逆行者”奉献精神的赞美之情。

B.作品是楷书，端正大气，刚健坚劲，充分体现了医护人员高尚的医德医风。

C.作品是篆书，行笔圆转，笔画均匀，表述了对医护人员救死扶伤精神的颂扬。

D.作品是行书，结构简省，笔画连绵，赞美医护人员是医术精湛、至真至纯的逆行天使。

9.阅读下面的诗歌，回答问题。

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是______

A．首联纵向回忆，回顾自己一生中的两件大事：一是经科举测试进入仕途，二是在国家危急存亡关头起兵抗元。

B．颔联中诗人巧用比喻，用“风飘絮”和“雨打萍”来比喻坎坷的身世和危亡的国势，形象地表述了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。

C．颈联中“惶恐”“零丁”是诗人当时所处环境的真实体现，但战争的艰难和被俘的命运并没有使诗人变得消沉。

D．这是一首言志诗，前六句从自身到国事，又从国事到自身，反复渲染了忧愤悲苦的基调，因此读时应缓慢低沉。

(2)请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。

10.阅读下面文言文，完成问题。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（节选自韩愈《马说》）

①

龙嘘气②成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋③穷乎玄间，薄日月，伏光景，感④震电，神变化，水下土，汩⑤陵谷，云亦灵怪矣哉！

云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神⑥其灵矣。失其所凭依，信不可欤！

异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰：“龙，云从之矣。”

（节选自韩愈《龙说》）

①文题为《龙说》，是《马说》的姊妹篇，文中的龙和云分别喻指君与臣。②嘘气：吐气，呼气。③茫洋：辽阔无边际的样子。④感：同“撼”，摇动，震动。⑤汩（gǔ）：淹没。⑥神：这里是显示的意思。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①一食或尽粟一石______

②执策而临之______

③云固弗灵于龙也______

④乃其所自为也______

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①其真无马邪？其真不知马也。

②然龙弗得云，无以神其灵矣。

(3)、两文主要运用了什么共同的写作手法？请结合文简要分析。

(4)在现实生活中，想成为有用武之地的“千里马”，需要具备哪些条件？请谈谈你的看法。

11.阅读下面文章，完成问题。

文明宝藏——三星堆遗址

①“沉睡三千年，一醒惊天下。”2021年3月，作为发现范围较广、考古时间较长、文化内涵丰富的古文化遗址——三星堆遗址，再度以辉煌的新发现震惊世人。

②2021年年初，重启后的三星堆考古工作再次引起世界瞩目。与以往相比，这次考古工作不仅发掘有大量的精美器物，现代科学技术在考古工作中的运用也是此次发掘工作的亮点之一。据参与考古工作的相关人员回忆，20世纪80年代的考古环境就是一片田野，如今的考古发掘现场被大跨度钢结构大棚覆盖，里面数个通透的玻璃房子将新发现的“祭祀坑”罩住。这些玻璃房子由探方工作舱、现场考古实验室、文物应急保护室、文物修复实验室、仪器分析实验室等组成。这些科学技术的运用，一方面可以实现考古发掘、系统科学研究与现场及时有效的保护相结合，确保考古工作高质量、高水平推进；另一方面，便于通过网络直播的方式，让广大网友实时收看考古发掘进展。

③本次考古发掘工作极为复杂，难度极大，国家尤为重视。例如，中国社会科学院考古研究所、北京大学四川大学等10家科研机构和高校纷纷加入此次考古发掘工作之中，涵盖考古学、历史学、文物保护技术、环境学等9个专业，甚至为了探明祭祀坑的“火燎”情况，还邀请数十位专业消防人员参与研究。

④从目前的考古进展可知，三星堆遗址新发现有6座“祭祀坑”，出土重要文物500余件。加上20世纪80年代所发现的2个祭祀坑，专家们普遍认为，这8个“祭祀坑”总体构成了三星堆祭祀区，是古蜀国专门用来祭祀天地、祖先，祈求国泰民安的场所，正如《左传》所言：“国之大事，在祀与戎。”三星堆祭祀坑的发掘体现了三星堆遗址已具备高度发达的物质文明以及独特的技术、艺术和精神信仰。

⑤可以说，三星堆遗址的考古远不止能加深我们对古蜀文化本身的了解，它对我们深刻理解中华文明的起源和形成具有十分重要的价值和意义。相信随着考古工作的不断深入，三星堆遗址的众多未解之谜将逐一被世人揭晓。

（选自《百科知识》2021年第10期，有改动）

(1)请说说下面句子中加点词语的表述效果。

现代科学技术在考古工作中的运用也是此次发掘工作的亮点之一。

(2)简析第③段画线句子的作用。

(3)请简要概括三星堆遗址的考古意义。

12.传递①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。

②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”

⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。

⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。

⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。（原文有改动）

（1）通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。

十分痛苦①______重拾希望②______十分感激

（2）结合选文内容说说小男孩是一个怎样的人。

（3）结合上下文说一说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。

（4）在杨绛的《老王》一文里，我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。读了本文之后你能否感受到同样的美好？请结合本文和《老王》的相关内容谈谈你的理解。

13.题目：怀念

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上；

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；

（3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料；

（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名；

（5）书写规范，字迹工整，不少于600字。

14.题目：莫辜负

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上；

（2）请将题目补充完整；

（3）立意自定，文体自选（诗歌除外）；

（4）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料；

（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名；

（6）书写规范，字迹工整，不少于600字。

解析和解答

1.C

A

C

解析：

（1）C

（2）A

（3）C

（1）本题考查字音字形。

A.有误，“迫不急待”的正确写法为“迫不及待”；

B.有误，“栈道”的“栈”正确读音为“zhàn”；

C.正确；

D.有误，“精萃”的正确写法为“精粹”。

故选：C。

（2）本题考查词语使用。

雄踞：强而有力的盘坐。亦形容地位稳固。

盘踞：把持占据；霸占（地方）。

空一，根据“它（雄踞/盘踞）窟区之上”语境，突出莫高窟的气势，应使用“雄踞”；

司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。

熟视无睹：虽然经常看到，却跟没有看见一样。形容对某种事物漠不关心。

空二，根据“但九层阁没有（司空见惯/熟视无睹）的雕梁画栋”，意在说明“雕梁画栋”是建筑中常见的，人们已经习惯了，可知，应使用“司空见惯”；

浑然一体：融和成一个整体。形容完整不可分割。

浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。

空三，根据“使得本质结构与石窟更加（浑然一体/浑然天成）”语境，意在表现本质结构与石窟已融和成一个整体，可知应使用“浑然一体”；

故选：A。

（3）本题考查病句辨识与修改。

画线句“人们一到这里的便发现，莫高窟冲破了中国传统建筑坐北向南的格局”语病为：一是前半句语序不当或赘余，二是后半句搭配不当。可将前半句删掉“这里”后面的“的”；可将后半句中的“冲破”改为“打破”。

故选：C。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

2.D

阅读语段可知，⑥句中的“在旅行中”与所给语段中的“旅行”相衔接，所以⑥句应排在最前；③句是对⑥句中的“走进小说天地”的解说，②句是对⑥句中的“登上戏剧舞台”的解说，所以③②两句应依次在排⑥句后；⑤句中的“在这些美味大餐中”与①句中的“视觉美味”“精神大餐”相衔接，所以①句应排在⑤句的前面；通过“所以”看出④句是总结句，应排在最后。排序为：⑥③②①⑤④。

故选：D。

本题考查句子的排序。解答此题，要认真阅读每一个语句，把握语句之间的逻辑关系。

解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，要注意句子之间的内在逻辑关系。

3.D

本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

ABC正确；

D有误，雨果是法国人。

故选D。

4.折戟沉沙铁未销

巴山夜雨涨秋池

锦帽貂裘

回车叱牛牵向北

落红不是无情物,化作春泥更护花

二者不可得兼,舍生而取义者也

解析：

（1）折戟沉沙铁未销（注意“销”的书写）

（2）巴山夜雨涨秋池

（3）锦帽貂裘（注意“裘”的书写）

（4）回车叱牛牵向北

（5）落红不是无情物化作春泥更护花

（6）二者不可得兼舍生而取义者也

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

5.未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。

人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。

1.本题考查材料内容的概括。解答此题要在材料内容深入理解和把握的基础上进行。并抓住图表的重点数据变化加以概括即可，如：“未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。”

2.

本题考查材料内容的探究。解答此题，可根据材料的内容，抓住重点语句，联系题干，用简洁的语言描述出来。如材料二中的疫情防控，材料三中的天气预测等。

解答这类题，要在对问题的内容充分理解和把握的基础上进行。要扣住主题，围绕重点语句加以概括。

6.朝花夕拾,海底两万里,慈爱的家长,因为它在地底下时的地下宫殿建造的好。

①本题考查对名著情节的把握。根据“何首乌藤和木莲滕缠络看，木莲有莲房一般的果实”，可知这本书是《朝花夕拾》。

②本题考查对名著情节的把握。根据“有海蛙鱼，动作滑稽，难怪得了个‘小丑’的外号；有长着长触须的黑喋鱼”，可知这本书是《海底两万里》。

③本题考查对名著情节的把握。根据“自己的食物可以是沾满草梗的粗糙面包，但孩子的食物必须精细加工。多么细腻无私的爱啊”，可知圣甲虫是慈爱的家长。

④本题考查对名著情节的把握。根据“蝉是能干的建筑师”，可知因为它在地底下时的地下宫殿建造的好。

解析：

①朝花夕拾

②海底两万里

③慈爱的家长

④因为它在地底下时的地下宫殿建造的好。

《朝花夕拾》以记事为主，前七篇反映童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了对往日亲友、师长的怀念之情。

《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。

《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究“。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出对生命尊敬与热爱。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

7.解析：

示例：山外青楼西湖把杭

本题考查学生汉字的钞写。注意用正楷钞写，做到美观、规范、正确。

做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。

8.D

ABC．正确；

D．有误，“结构简省，笔画连绵”是草书的特点。

故选：D。

本题考查字体辨别和书法作品欣赏。根据作品内容，结合各种字体的特点，从书法作品的结体、用笔等特点来分析作答即可。

各种字体的特点：

甲骨文：图画性强，大小不一，随意性强。

金文：字形圆转，大小均匀。

小篆：形体特点与金文大致相同，笔画繁多。

隶书：方折平直、粗细有致。

草书：笔画相连，潦草难认。

楷书：形体方正，横平竖直，笔画清楚。

行书：笔画连绵呼应，字字独立，写得快，也认得清。

9.B

（1）本题考查诗歌内容的赏析。

ACD．正确；

B．有误，颔联是从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙。将“国家危在旦夕”比作“柳絮”，“个人身世经历”比作“浮萍”。

故选：B。

（2）本题考查对重点诗句的赏析。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。自古以来，人世间谁能免于一死？只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。此句慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志，因此成为千古流传的名句。这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

解析：

（1）B

（2）这两句诗采用直抒胸臆的方式，表明了诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志，充分体现了诗人的民族气节。

译文：

过零丁洋

回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。

国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。

惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

本诗是一首律诗。此诗前二句，诗人回顾平生；中间四句紧承“干戈寥落”，明确表述了对当前局势的认识；末二句是对自身命运的一种毫不犹豫的选择。诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。

古诗歌鉴赏常见考点及技巧：古诗词的鉴赏中古诗词表述的思想感情是考察重点。古诗词的考察包括诗眼、炼字以及意象等。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。

10.有时

面对

本来

竟然

（1）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。

①句意为：吃一顿有时能吃完一石粮食。或：有时。

②句意为：拿着鞭子面对它。临：面对。

③句意为：云本来不比龙灵异。固：本来。

④句意为：竟然是它自己造成的云。及：竟然。

（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉规范，将翻译过来的内容进行适当调整。

①中重点词语有：第一个“其”，难道，表示推测；邪（yé），同“耶”，表示疑问，相当于“吗”；第二个“其”，表推测，其实、恐怕；句意为：难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！

②中重点词语有：无以，无法，不能；句意为：但龙如果没有云，它的神妙神通就无法展现出来了。

（3）本题考查的是写作方法。结合全文内容忽然文章的主旨来分析。这篇文章的主旨是：借用阐说龙和云的相互作用，来论说明君和贤臣，个人和朋友之间的相互关系，从而抒发韩愈希望朝廷能够重贤任能，朋友之间能够互相关爱的愿望。文章通篇只就龙与云的关系着笔，从一个“灵”字着眼，所无一句点明主旨，可处处扣题。含蓄而又生动形象的写法，使行文委婉曲折，起伏跌宕，意味深远。“龙”与“云”相互依存，形象说明了圣君与贤臣相互依存。贤臣固然不可无圣君，而圣君更加不可无贤臣，说明要使国家长治久安，圣君与贤臣缺一不可。通过借用写龙与云的相互作用，来表述希望朝廷能举贤任能，君臣之间能互相信任支持，朋友同僚之间能互相关爱帮助的思想。

（4）本题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。《马说》以马为喻，谈的是人才问题，流露出愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑之情。表述了对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨。在现实生活中，一匹马不仅主观上要具备千里马的能力，客观上还要得到赏识，施展才能。然而，如马一样，人也有着种种别具特色的某项能力，但是这种能力是否能受到旁人的认可和社会的接纳呢？如果没有人使用马来跑长途，它也就失去了具备千里马能力的优越性，因为无用武之地嘛。现实中，我们要联想到，不仅要提高自己的各种知识能力，随时都能施展才能，还应该将个人理想的实现与社会需要结合起来，努力推荐表现自己，得到赏识。而另一方面，千里马的故事告诉我们的是，不识货的人只能把珍珠当成鱼眼，贬低了事物内在深刻的价值，这种做法是错误的。

解析：

（1）①有时②面对③本来④竟然。

（2）①难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！

②但龙如果没有云，它的神妙神通就无法展现出来了。

（3）借物寓意。乙文，以龙喻圣君，以云喻贤臣，借“龙嘘气成云”，然后“乘是气，茫洋穷乎玄间（宇宙间）”的传说，阐明贤臣离不开圣君任用，圣君也离不开贤臣辅佐的道理。

（4）①主观条件：要具备千里马的能力；②客观条件：还要得到赏识，有施展才能的平台。

现实中，我们不仅要提高自己的各种知识能力，随时都能施展才能，还应该将个人理想的实现与社会需要结合起来，努力推荐表现自己，得到赏识。

参考译文：

世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。

（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，虽然有（日行）千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？

不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！“唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！

龙吐出的气形成云，云本来不比龙灵异。但是龙乘着这股云气，可以在茫茫的太空中四处遨游，接近日月，遮蔽它的光芒，震撼起雷电，变化神奇莫测，雨水降落在大地，使得山谷沉沦。这云也是很神奇灵异的呢！

云，是龙的能力使它有灵异的。至于龙的灵异，却不是云的能力使它这样子的。但是龙没有云，就不能显示出它的灵异。失去它所凭借的云，实在是不行的啊。

多么奇妙啊，龙所凭借依靠的，正是它自己造成的云。《周易》说：“云跟随着龙。那么既然叫做龙，就应该有云跟随着它啊！”

文言实词“信”的用法：

①诚信的，讲信用，诚实不欺弗敢专也，必以信（《曹刿论战》）

②相信，信任

此悉贞良死节之臣，原陛下亲之、信之（《出师表》）

③凭证，信物

今行而无信，则秦未可亲也（《荆轲刺秦王》）

④确实，实在，的确

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求（《梦游天姥吟留别》）

⑤随意，随便

低眉信手续续弹，说尽心中无限事（《琵琶行（并序）》）

⑥同“伸”，伸张

孤不度德量力，欲信大义于天下（《隆中对》）

⑦使者，送信的人

自可段来信，徐徐更谓之（《古诗为焦仲卿妻作》）

⑧可靠的

良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何（《过秦论》）

11.（1）本题考查说明文语言特点。“之一”，是指一定范围内的数量或事物中的一个。结合“现代科学技术在考古工作中的运用也是此次发掘工作的亮点之一”分析，“之一”表明“现代科学技术”只是其中的一个亮点，还有其他的亮点。“之一”一词体现了说明文语言的准确性。

（2）本题考查说明方法及作用。根据“例如”一词分析，采用了举例子的说明方法。根据“10家科研机构、等9个专业”分析，采用了列数字的说明方法。结合“本次考古发掘工作极为复杂，难度极大，国家尤为重视”分析，具体准确地说明了本次考古发掘工作极为复杂，难度极大，国家尤为重视。

（3）本题考查概括能力。根据第②段“2021年初，重启后的三星堆考古工作再次引起世界瞩目。与以往相比，这次考古工作不仅发掘有大量的精美器物”分析，大量的精美器物的发掘丰富和深化我们对三星堆文化的认识，更加丰富了三星堆遗址的价值内涵，将会帮助我们更好地认识三星堆文化全貌，推动三星堆文化研究取得更大进展；根据第④段“正如《左传》所言：‘国之大事，在祀与戎’，三星堆祭祀坑的发掘体现了三星堆遗址已具备高度发达的物质文明以及独特的技术艺术和精神信仰”得出：三星堆祭祀坑的发掘体现了三星堆遗址已具备高度发达的物质文明以及独特的技术、艺术和精神信仰；根据第⑤段“三星堆遗址的考古远不止对古蜀文化本身的了解，它对我们深刻理解中华文明的起源和形成具有十分重要的价值和意义”得出：三星堆遗址的考古远不止对古蜀文化本身的了解，它对我们深刻理解中华文明的起源和形成具有十分重要的价值和意义。

解析：

（1）“之一”指其中之一，指运用现代科学技术是此次考古中的一个亮点。“之一”体现了说明文语言的准确性。

（2）举例子和列数字，说明了本次考古发掘工作极为复杂，难度极大，国家尤为重视。

（3）大量的精美器物的发掘丰富和深化我们对三星堆文化的认识。三星堆祭祀坑的发掘体现了三星堆遗址已具备高度发达的物质文明以及独特的技术、艺术和精神信仰；三星堆遗址的考古远不止对古蜀文化本身的了解，它对我们深刻理解中华文明的起源和形成具有十分重要的价值和意义。

本文首先引出说明对象“三星堆遗址”，接着介绍了三星堆遗址的考古意义：大量的精美器物的发掘丰富和深化我们对三星堆文化的认识。三星堆祭祀坑的发掘体现了三星堆遗址已具备高度发达的物质文明以及独特的技术、艺术和精神信仰；三星堆遗址的考古远不止对古蜀文化本身的了解，它对我们深刻理解中华文明的起源和形成具有十分重要的价值和意义。

常见说明方法的作用：

①举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

③分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

④作比较：把___和____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

⑤打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

12.非常感动；心急如焚

（1）本题是对文章内容和感情的考查．找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析的心理或找出表述感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．从原文可以找到“她非常感动”“，最艰难的时候她甚至付不起房租．正在她心急如焚之际”．非常感动（感到温暖）；心急如焚．

（2）本题的考点是人物形象描写与分析．概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．通过“小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待”可以看出小男孩善良（拾金不昧）；男孩为了减轻家里的负担，就利用放学后时间出来捡废品体现了男孩懂事，勤劳；乐观；不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中可以看出男孩知恩图报．

（3）本题考查的是重点句子理解（作用）．思路：从内容和结构两方面考虑．语言组织：这句话写出了…（内容），结构上起到了…（引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、．总结上文突出中心等）的作用．有利于突出…．（往主旨上靠拢）“在他们手中，善心如一簇小小的火苗在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖、激励了很多人”是文章的中心句，它总结全文，照应题目“传递”，点明了善心可以温暖、激励人的中心思想，引人深思．

（4）本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可．注意语言流畅，表述准确．围绕中心，谈一谈自己的感受即可．示例：①善良不仅能温暖了别人，也能帮助自己．②为人要善良、诚实，乐于助人．③要正确面对困难，顽强、有毅力．

解析：

（1）①非常感动（或感到温暖）②心急如焚（2分）

（2）从“捡到手机归还失主”可见小男孩是一个善良（拾金不昧）的人；从“以她的名义给学校捐款”来帮助“她”可见他是一个知恩图报的人；从“利用放学时间捡废品减轻家庭负担”可见其懂事、勤劳、坚强乐观．（答出两点即可得满分）（4分）

（3）既指风停了，“她”的身体感到暖和；也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖．（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望．）（4分）

（答出表层意思和深层含义，各（2分）．）

（4）能．本文中的小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意因男孩的感恩回报由冷清又好转起来．《老王》里杨绛一家因为善良，得到老王亲人般的爱，临死前给他们送来香油鸡蛋；老王因为善良，得到了杨绛一家的尊重和关心．我感受到当我们学会“以善良体察善良”，善良就会传递下去，不仅温暖了别人，也帮助了自己，会让这个世界变得更加美好．（5分）（能联系两文内容，（2分）；谈感受，（2分）；语言连贯、通顺，（1分）．）

本文通过记叙她在生意失败时一个男孩捡到手机还给她；她资助男孩上学，男孩工作后给她钱她不要，当她再一次遇到困难时，男孩帮助她，表现了善心可以温暖、激励人的中心思想．

顺序、倒叙，插叙的辨识和作用．一、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻．二、倒叙：造成了…的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性．三、插叙：补充交代了…使人物形象更丰富，使中心更突出．，交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等．

13.怀念蔚蓝的天空是底色，葱绿的小草做背景，两个女孩，一大一小，笑得那样灿烂。春夏秋冬，无数个美好的日子伴着笑声镌刻在记忆深处。

恍惚间，思绪回到了熟悉的乡间小院，院子里又响起了熟悉的嬉笑声。

睡眼惺忪的我，推开房门。突然，我被前方一个幼小的身躯撞得打了一个踉跄。一双小手像藤蔓一样绕住我的腿，一对黑葡萄一样的大眼睛，满是天真，仰望着我：“姐姐，好多天没有出去玩了，陪我玩吧！”我抵挡不住这份渴望，也不想推辞。

她拉着我在路上奔跑，风在耳边呼啸着，携着笑声，飞向远方。

那时已是冬天，灰色颜料似乎也不小心打翻，花草的鲜艳都被染成了灰色，目之所及，一片荒凉。久未出樊笼的妹妹自顾拉着我来到我们的“秘密花园”，幼小的她，还不懂得花开花落草木凋零，当眼前触目所及的灰暗取代了她记忆中的花红柳绿时，眼中的光芒瞬间黯淡，上扬的嘴角慢慢拉平，眼看就要晴转阴了。我急忙笑着对她说：“这世间万物的颜色是由上天的一位老爷爷掌管的，他现在睡着了，没有精力给花草染色，所以才这样枯黄单调。”“那我们赶紧把老爷爷叫醒吧！”妹妹急不可待的说。“那不行。他如果被吵醒会发脾气的。你想想，你要是睡不够，被吵醒了会怎样？”我笑着问。妹妹突然拽了拽我的衣角。在那红润润的“樱桃小嘴”上比了一个“嘘——”“那我们小点声，等他睡醒了，我们的花园就会重新被染成彩色啦！”她极小声地在一旁偷笑。

夕阳下这个小小的身影把我逗得大笑“哈哈哈哈……唔！”一只小手拍在了我的嘴上……

那整个冬天，妹妹说话做事一直很小心翼翼，直到那位老爷爷逐渐苏醒，院子里又充满了妹妹银铃般的欢笑声。

所有人都很不解，调皮的妹妹在那个冬天怎么会那样乖巧，我笑而不语“嘘——”因为这是我们的小秘密。

后来，我来到了城里，妹妹留在了老家。

每当夜深人静思家难眠的时候，我的脑海里总是回荡着妹妹甜美的笑声和小心翼翼的“嘘——”，那种莫名的亲切感总会涌上心头。