初中八年级物理课件-机械效率复习专题

滑轮组、斜面机械效率专题复习准备热身：测量工具：弹簧测力计、（刻度尺）2、实验器材：铁架台、滑轮、细线、钩码、1、实验原理：F3.实验操作：竖直向上匀速直线拉动弹簧测力计，读出拉力F实验次数动滑轮重/N物重/N拉力/N绳子的股数n机械效率η1121

2141.67

3242

4142.5

1、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关。一位同学设计了如图5所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：实验时，应_________、拉动弹簧测力计，使钩码上升，并由弹簧测力计读出绳子自由端的__________的大小；同时用____________测出钩码升高的高度人。(2)在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率。(3)根据实验_______和________(填①、②、③、④)可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；

图5(4)根据实验②和③可知，滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越______________;(5)通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越__________；(6)要研究滑轮组机械率高低是否与物体提升高度有关，应该选用__________(填“同一”或“不同”)滑轮组，提升___________(填“相同”或“不同”)的高度去研究。

W有用=G物hS=nh

W有用W总

=

W有用W总

=W总=G物G物+G动=G物h(G物+G动)h＝F·S=

(G物+G动)h类型1：用竖直滑轮组在空气中提起重物（不计摩擦和绳重）G

nF例2.用如图所示的装置提升重物，绳子能承受的最大拉力为120N，动滑轮重60N，绳重与摩擦不计．求：（1）用此滑轮组最多能将多重的物体匀速提升？（2）用此滑轮组提起重240N的物体，使它匀速上升，问人加在绳子自由端的拉力是多大？此时滑轮组的机械效率是多大？当物体以0.5m/s的速度上升时，拉力的功率是多大？（3）该滑轮组的机械效率最高可达到多少？类型2：水平方向拉拽重物的滑轮组有用功：总功：机械效率例.用图3所示滑轮组拉着一重为100牛的物体A沿水平面做匀速运动，所用拉力F的大小为40牛．（1）不计轮和绳的重力以及摩擦，求：物体A所受的摩擦力．（2）若滑轮组的机械效率为80%，求：物体A所受的摩擦力．类型3：水中竖直方向提升重物的滑轮组

有用功：额外功：总功：机械效率FG6．世界最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥是由我国自行设计、自行投资、自行建造、自行管理的特大型交通设施。在施工期间为完成某水下工程，施工队要把一个圆柱体工件从水中提起。通过技术分析，采用质量为2吨、每个车轮与水平地面的接触面积为200cm2的四轮小型牵引车，通过牵引滑轮组匀速打捞起水中的圆柱体工件，小型牵引车始终保持2m／s不变的速度牵引，如图（a）所示。在打捞的过程中，小型牵引车的牵引功率P随打捞时间t的变化如图（b）所示。已知动滑轮重为200N，不计绳子与滑轮间的摩擦，g取10N／kg，试计算：（1）在打捞的过程，小型牵引车对水平地面施加的压强是多少？（2）在圆柱体工件没有露出水面前，所受到的浮力是多少？（3）当圆柱体工件被拉出水面后在空中匀速上升的过程中，滑轮组的机械效率是多少?1、W有为滑轮组对物体的拉力所做的功。

（一般从滑轮组直接对物体施加的力入手）2、W总为动力对滑轮组所做的功。

（一般从动力为人手处入手）FF拉F拉F拉小结：有用功和总功的寻找方法如何测量斜面的机械效率呢？注意：沿斜面方向匀速拉动实验原理请思考:1.怎样计算总功?W总=FS2.怎样计算有用功?W有用=Gh3.实验中需要测量哪几个物理量?木块的重力G、拉力F、斜面长S、斜面高h例：在疫情终于有了好转时，小明戴着口罩出门，看到已经有些企业或工厂已经复工，如图所示是某一工地施工的场景，斜面长s=1.5m，高h=0.3m。建筑工人将重为1000N的货物箱，用绳子从地面匀速拉到顶端时，沿斜面向上的拉力F=300N。忽略绳子重力。求：（1）该过程拉力F做的功；（2）该装置的机械效率；（3）货物箱在斜面上受到的摩擦力大小。如图所示，重为3.2×104N的卡车，经过一段水平路面，再以9.6×1