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文档简介

第二章

声现象—专题复习

第一部分

声音的产生、传播

学习目标1．通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。（重点）2．知道声音是由物体振动发生的。（重点）3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。（重点）1.声音是怎样产生的？对于声音，同学们你们还记得以下这些问题吗？1声音的产生2.当时老师是用了哪个实验装置来解释声音的产生原因？又在该实验装置旁边放了一个什么将实验现象放大？振动（震）转换法：将微小的音叉变化放大。1、下列说法错误的是（）A．正在发声的物体都在振动B．所有物体都靠声带振动发声C．振动停止，发音停止，D．敲击课桌发声，是由于课桌振动发声B例题1：2、判断对错：

一、声音是由于物体的震动产生的

二、振动停止，发声停止，声音停止

错例题2：错对于声音，同学们你们还记得下面这个问题吗？2声音的传播3.声音是怎样传到我们耳朵里的？介质固体、液体、气体声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。V固＞V液＞V气（红酒瓶的软木塞除外）

熟记声音在（15℃）空气中传播速度为

340m/s

在太空中的宇航员能通过声音交流吗？真空不能传声真空罩实验（理想实验法）1.在没有抽出玻璃罩的空气前，你能看到电铃锤的振动吗？你能听到铃声吗？2.在用抽气机抽气的过程中，你能看到电铃锤的振动吗？说明什么问题？但是随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？能看到电铃锤的振动，能听到铃声。能看到振动，说明电铃发声，随着抽气的不断进行，铃声越来越小。3.通过真空罩实验，你能得到什么结论？空气可以传播声音，真空不能传声。1声音的传播1：若在一个足够长的钢管一端敲击一下，在另一端的小明能听到几次声音？例题1：钢管问题:2：若在一个足够长的钢管中装适量的水同样在一端敲击一下，在另一端的小明又能听到几次声音？2次三次1声音的传播3.声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。声波到达人耳后,又怎样让大脑感知?骨传导例题4.《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器—“金嗓子”对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层()A.半导体网

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