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文档简介

做负责任的人一、教学内容分析二、教学目标三、教学重、难点四、学情分析五、教法与学法六、教学流程七、板书设计一、教学内容分析：

漫画往往鼓励学生进行发散性思维，联系实际，开放性强，答案要点不限于教材中的某框、某节、某课，具有一定的跨度和综合性。近年来中考试卷中必不可少的都有漫画题出现，本课的练习将为应对中考漫画题打下良好的基础。二、教学目标：1、情感态度价值观目标：通过对漫画的赏析，对各种事物树立正确的观念。2、能力目标：通过对漫画的分析与理解，提高提取有用信息的能力。3、知识目标：通过本课练习，学会并掌握“漫画”类习题的解题方法。三、教学重、难点：1、教学重点：通过本课练习，学会并掌握“漫画”类习题的解题方法。2、教学难点：帮助学生树立正确的想思观念，学会甄别并摒弃不良思想。四、学情分析：

漫画是一门绘画艺术。它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，反映出鲜明的主题。对于初二的学生来说，对漫画有一定的理解与欣赏能力。在此基础上练习解题方法与技巧，更好的为中考做好铺垫十分有必要。五、教法与学法：1、教法：直观演示法、小组讨论法、材料分析法。2、学法：自主探究法、分析归纳法、总结反思法。2015中考试卷中的漫画2016中考试卷中的漫画六、教学流程：（一）图片出示，揭示课题

设计意图:出示近两年来中考试卷中出现的漫画，以及生活中常见的几张漫画人物图片的出示，点出本课学习主题——漫画，简点、明了、直入主题。（二）漫画分析，感知新知双赢

通过对漫画“双赢”、“父子沟通难”的分析，归纳总结出漫画类习题的解题方法，即：一看：看标题，看画面，看文字，看夸张。二联：联系教材，回归课本。三答：分析设问，组织答案。

设计意图：由点及面，层层深入，找出解决漫画类习题的解题方法。即一看、二联、三答。（三）漫画练习，巩固方法设计意图：通过对“漫画”类习题的专项练习，巩固解题方法。（四）归纳小结，强化认识设计意图：师生共同总结归纳本课内容，加强对练习题的认知。七、板书设计：答：分析设问组织答案联：联系教材回归书本看：标题、画面、文字、夸张处设计意图:生动形象地展现每一个解题环节的地位及作用，

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