初中八年级历史-第13课 香港和澳门的回归公开课

第13课香港和澳门的回归人教版八年级历史下册（2017部编版）吴忠市利通区汉渠学校顾强

学习目标

1、知道香港、澳门问题的由来。2、了解“一国两制”提出、含义及意义。3、掌握香港、澳门回归的过程和意义。微课解说：港澳问题的由来自主学习：“一国两制”的构想1、“一国两制”方针是

提出来的。2、“一国两制”方针的前提是

，“两制”指的是我们国家的主体部分坚持

，港澳台是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持

。3、“一国两制”方针是完成祖国统一大业的

。回归之路：香港回归回归之路：香港回归1、香港区旗含义：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色体现“一国两制”的精神。2、澳门区旗含义：五星象征国家统一，表明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花、大桥和海水反映澳门的自然环境；绿色象征着充满生机的祖国。1、香港区徽含义：中间图案与区旗相同，外圈有中文“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字样。2、澳门区徽含义：中间图案与区旗相同，外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和英文“澳门”字样。材料一：对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国谈判开始时并不打算把香港整个交还给中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿又不得不做的。

——撒切尔夫人回忆录材料二：香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》

结合材料思考，中国为什么能够成功解决香港、澳门问题？从中我们可以得到什么启示？合作探究1：回归之因1、综合国力的增强2、“一国两制”构想的提出3、领导人收回港澳的坚定决心4、港澳自古就是中国的领土5、港澳同胞渴望统一改革开放后我国能够收回香港和澳门的原因：合作探究启示：落后就要挨打，发展才是硬道理。（根本原因）

材料一：香港和澳门相继回归中国，结束了中国近代以来历史上屈辱的一页，不仅意味着西方在中国的殖民主义的结束，而且最终结束了白人在亚洲统治的历史。标志着中国统一事业的巨大进展。材料二：澳门回归十周年经济发展数字材料三：香港、澳门问题的圆满解决，充分证明了“一国两制”构想的高度科学性和现实可行性，这一切对早日解决台湾问题、实现祖国的完全统一具有深远的影响。20多年来，在“和平统一，一国两制”方针的推动下，经过两岸人民的持续努力，海峡两岸关系发生了巨大变化。合作探究2：回归意义香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步；香港和澳门回归的意义对国家对港澳对今后开创了香港和澳门历史发展的新纪元；有利于港澳的繁荣与稳定。为解决台湾问题提供了成功的范例。展望未来话统一谈一谈：香港和澳门都已经回归祖国怀抱，但是台湾问题还没有解决，如何看待祖国统一前景？说出你的理由。当堂练习巩固知识1.香港澳门回归祖国后，社会、经济制度及人们的生活方式没有改变，经济持续繁荣发展，国际贸易和世界全融中心的地位进一步巩固。这主要是因为实施了（）A.“一国两制”方针B.民族区域自治制度C.独立自主的外交政策D.社会主义制度2.英国前首相撒切尔夫人尽管不愿见香港回归中国，但她仍然称赞邓小平提出了“最富天才的创见。”这一“天才的创见”是指（）A.改革开放伟大决策B.中国特色社会主义理论C.“一国两制”伟大构想D.“三步走”的战略部署3.“紫荆开后白莲开，喜事蹁跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制普新篇”。这首诗歌中的“喜事”指（）A.西藏和平解放B.新中国成立C.民族区域自治D.香港、澳门回归

当堂练习巩固知识4、拓展题（长知识，开视野）阅读下面图文材料，回答问题。材料一中英香港政权交接仪式(下图)材料二董建华在香港特别行政区政府成立大会上讲道：“香港回归祖国的形式和过程，是超凡政治智慧的创举。香港，在世界各国目光的注视下，接受了一项开创历史先河的殊荣。我们深信不疑，一定能够克服历史新事业带来的一切挑战，香港的明天会更加美好。”

材料三英国前首相撒切尔夫人，在谈到中英关于香港问题的谈判过程和结果时说：“对我们来说，这不是胜利，也不可能是胜利，因为我们是在