各有各的精彩作文讲评

广铁一中高语组陈玉芬2014届高三作文《各有各精彩》讲评PAGEPAGE1高三第七次作文讲评及指导写足题目，架构文章一、审好材料与标题24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。它们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦然。请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体，不少于800字的文章【关于写作材料】本题属标题作文。题目由两个部分组成，提示语（材料）和要求。“提示语”（材料）有三句话：按题索骥，分析材料第一句话：春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。（叙说春桃、夏荷、秋菊、冬梅四种植物的自然景象）精彩之物——春桃，夏荷，秋菊，冬梅精彩之处——娇艳，清丽，高洁，傲雪第二句话：它们在不同的季节里绽放着自己的精彩。（进一步点出这四种植物在“不同季节”里绽放“自己的精彩”）它们如何体现“各有各的”精彩——在不同的季节里（不同的时空）绽放，表现出不同于其他花类的精彩。它们的精彩有何不同——自己的（带有个性特点的、独特性的）（隐含的信息：不管是在不同的季节里绽放，还是各自精彩的不同，都暗含了一种比较——此花、此季与别的花和别的季节的对比。既为对比，必然涉及双方的精彩）第三句话：物如此，人亦然。由物及人，加以延伸——以物喻人型的寓意型材料这句是提示语的重点，可以想想我们面对的阅读对象以及写作的目的——去罗列自然界的各有各的精彩，没有意义；而应该从“人”及人与人之间发生关系的社会现象上落笔，去想社会现象中“各有各的精彩”的体现以及由此带给人们的启示。【关于标题】各有各的精彩（语意完整的带有论断性的句子，体现命题人的一种态度）①题眼：“精彩”精彩的含义：美丽（优美），优点（长处、优势），优秀（不凡、出众），成功（成就、辉煌），价值（有贡献、有意义、有作用）精彩的对象：植物、动物、风景、人（生活、学业、事业、才学、人品、为人处世）、社会制度……②偏题与切题的分水岭：“各有各的”

“各有各的”，暗示必须写两个或两个以上的“精彩”，体现出“各有各”的不同。而且要进行事物间的比较。或者是同一领域的不同风格的比较，或者是同一时代不同人生道路的比较，或者是不同人生境遇的比较。人物和“精彩”之间要有一定的联系，不要随意罗列而构不成对比点。只有花与花对比（春桃、夏荷、秋菊、冬梅），动物与动物对比，人与人对比，人和花无法比，动物与植物也无法比。只有在比较中才能更显出各自的精彩。否则，就是写的某一个人或某一类人的精彩，而看不出与之相对的另一个人或另一类人的精彩，也就无法照应题目中的“各”及“各的”，这就相当于只写了题目中的“精彩”，偏离题意。二、把准物与人的所有相似点作为寓意型的材料，必须学会从材料中寻求物与人的相似点，做到一一对应：各——它们（春桃、夏荷、秋菊、冬梅——花中的不同种类）——同一类别的不同人（哪些人、哪几类人）？在不同的季节里绽放（自己的精彩——不同的花在不同季节不同精彩）——不同的人在什么不同领域、位置、行业的精彩各的精彩——娇艳，清丽，高洁，傲雪——不同的人有什么样的不同的精彩（成就、优秀、不凡、价值、出色的表现等等）【启示及必须记住的】只有真正寻求到了物与人的相似点，做到了一一对应，才能在列观点和举例中一一想到这些要素，并力求在写作中处处关注这些要素的一一落实，这才叫做写足了题目，写足了关键词，真正做到了枪枪十环，点点到位。三、立意导航A什么人各自有什么样的精彩？如：

像雄鹰一样展翅高飞的人生是精彩的，像蜗牛一样脚踏实地的人生也是精彩的

丑陋的人有品格上的精彩，失败的人有精神上的精彩

B为什么各有各的精彩？

性格不同、才能不同（天生我才必有用）、追求不同（梦想不同）、境遇不同

C如何做到各有各的精彩？——各有各的精彩带给人们的启示【注意：容易写成偏题作文】

保持个性、扬长避短、冲破束缚不断创新、选准位置、提高个人修养四、作文等级评分标准1.以下角度视为符合题意：（36－60分）文章凡在“人”及人与人之间发生关系的社会现象上落笔，在不同的季节，即不同的环境，不同的地方，不同的行业里，对各色人等表现出来的精彩或叙述或议论，以表达自己思考的，都属于符合题意。硬性条件：所写内容，揭示了两个或两个以上人物（或事物）的不同的精彩，而且有正确的比较分析。2．以下角度视为基本符合题意：（30－35分）（1）对同一主体在不同阶段、不同条件下所表现出来的精彩或叙述或议论，属于基本符合题意上等。如李嘉诚在青年时代、老年时代都各有精彩。（2）写到“精彩”，但没有扣住题目中的“各有各”这一限制语，视为基本符合题意。（3）写到了“各有各的精彩”，但是在论述过程中偏离了这个中心，如有些文章，从怎样才能活得精彩的角度展开论述；如有些文章变成了换一个角度看问题、找到适合自己的位置等。3．以下角度视为偏离题意：（30分以下）完全不在“各有各的精彩”的范围内的作文视为偏离题意。五、本次作文的优点与不足优点：文体特征清晰。主要是写议论文，能做到观点明确，注重点题、扣题，注意用五步构段法举例分析。选材上能有意拓展视野。有少数同学写了记叙文，对题目的理解正确，但是，写得较为平淡，缺乏细节的描写，情节安排上缺乏起伏变化，感染力不够。存在问题：1．对题目的理解不够全面（1）审题要细致、认真，不可囫囵吞枣。“各有各的精彩”这个标题中的每个词语是什么含义，要思考清楚，一一落实，才不会导致偏离主题。学生情况：都能够比较准确地理解“精彩”的含义，但是部分同学对题目中“各”的理解不到位，忽略了“各有各的”，虽然文中写了两个或两个以上的精彩，但是，单就某一个层面来看，写的是某个人自己的精彩，无法将这个人的精彩与同一领域的不同人形成对比，或者说无法将这个人的精彩与不同领域、不同行业的其他人形成对比。（2）审清题目后，要注意在行文中始终紧扣中心展开，不可随意转换论题。学生情况：“各有各的精彩”始终是本文的核心词，即使是从“怎么办”的角度写，也不能随意转移论题。有的同学从怎么办的角度去写，写着写着就偏离写作重心了。如：只有找准各自的位置，才能创造各自的精彩。举例应该是谁跟谁找准了自己的位置，在不同的领域创造了各自的精彩，做出了各自的成就。但有的同学写着写着就谈找准位置很重要，完全不去扣“各有各的精彩”了。出现这种现象的原因：对句子与句子之间的关系理解不透彻，常容易导致论述重心的偏离。2.内容上不够充实、深刻，结构上松散、无序。。（1）“砖头式”列举事例，只有事例的堆砌，没有注意选材之间的关联，以致结构松散。在文中列举了很多人的精彩之处，但是，这些人无法归类比较，也没有层次感，显得杂乱无序。除了列举不同的人有没的精彩，看不出写作者对“各有各的精彩”这一现象的思考。“各有各的精彩”，作为一个命题，它揭示的是一个客观存在的生活现象或自然现象，这种现象的背后究竟应该带给人们怎样的思考与启示？你罗列各有各的精彩的用意何在？这是显示你对这一问题思考的深入程度，是评判内容是否深刻、充实的标准。（2）主体论述的几个段落之间没有内在的逻辑联系，以致文章结构松散。文章的主体段落分别从哪些层面展开，是同一层面，还是不同层面？是以分论点形式引领，还是通过别的方式提点思路？段与段之间内有逻辑联系是什么？这些问题都应该在构思列提纲前想清楚。六、写好作文必须要注意以下几点：1.审题细致认真，抓住标题中的每个词，让材料和题目中的关键词在举例与分析论述中一一得到落实，真正做到事例与材料暗合对应，写足要求，才能保证文章内容是切题的。这是获得高分的保障。“枪枪十环，点点到位”2.凡事多问问为什么，会怎么样，导引自己的思考比别人深入。各有各的精彩体现在哪里？为什么会各有各的精彩？各有各的精彩带给我们怎样的启示？审读下列举例论证：其一：问题段落例1：近年来，一个怪象在我国渐渐显现：圣诞节、情人节等西方节日受到广大国人的热烈欢迎，而端午节、七夕节、重阳节等中华传统节日却遭到冷遇。我们说各有各的精彩，感受西方文化自然无可厚非，可是这绝不能建立在忽视、抛弃我国传统文化的基础上，因为中华上下五千年的灿烂文明，何尝不是我们所说的“精彩”！各有各的精彩，当然包括我们自身的精彩。如果不能认清我们自身的精彩，而一味去追求外来的精彩，最终，我们只会失去自我，失去我们民族立身处世的精神根基。——问题之一：有“各有各”的比较，却没有把各自的“精彩”落在实处例2：是金色阳光下，梵高的向日葵灿烂了你的秋季吗？是如水月色中，莫奈的睡莲恬静了你的夏夜吗？无疑，艺术的世界里，各有各的精彩。面朝大海，莫奈怀着对自然的膜拜与对光的独特感知描绘了一片生机盎然的海上日出；聆听大海，贝多芬追随内心汹涌的潮声谱出震撼人心的命运之曲。感受大海，希薇·纪莲用变化万千的形体动作释放如海般丰富的情感。中国画若仅有山水之作岂不乏味？西洋画若仅有写实油画岂不枯乏？正因为有了多少艺术家的画作，音乐家传世的乐章，才为艺术的圣殿增添了无数灵动的美丽。艺术上的各有各精彩，使艺术更深入人心。——问题之二：有各有各的精彩，但缺乏分类比较，显得杂乱。另外，希薇·纪莲的事例并不一定众所周知，举例时更要明确她在哪个领域绽放了怎样的精彩。否则论据让人怀疑，对关键词的一一对应也做不到位。段末的一句显得空洞。注：希薇·纪莲是芭蕾舞界的首席舞者，是众多编舞家心中的“缪斯”，能将每位编舞家的身体哲学发挥到极致。例3：同样的，在社会中，无论地位高低，我们都能活出各自的精彩。杭州的出租车司机老吴，十年如一日地坚持每周有一天免费接送乘客。他这么做是出于对上班族打车难的关心与体谅。而这对于他来说已成为习惯的事，却温暖了很多人。老吴作为出租车司机，地位再平凡不过了，但他的善心却让他的工作为社会注入了正能量，使人与人之间充满温情。这难道不是活出自己的精彩吗？可见，与地位高有权势的人作出的大贡献一样，小人物一样可以活出精彩，只是这份精彩有所不同罢了。（能看出地位低之人的精彩，而地位高之人的精彩却一笔带过）例4：年轻时的李嘉诚生活十分拮据，他很早就被迫辍学走上社会谋生，他当过茶楼跑堂，当过钟表店店员，尽管这段经历很艰辛，然而当他回忆这段经历时，他总会笑着说：“我从来都不觉得我年轻时的打拼很辛苦，相反，我很感谢这段经历，尤其是每个月末去老板那里领工资时，我发现快乐原来可以来得这么简单。”现在，年过八旬的他早已成为了福布斯富豪榜的常客。与他一起打拼的商场战友大都安享晚年，而他，却一直还在工作着。他说：“我觉得工作让我的生活更充实，而且你别小看我这老人家，我做起东西来比那些年轻人做得更好。”（同一主体的不同阶段对比，体现不了“各有各的”；其次，“精彩”没有落在实处。）例5：晋时建安七子，嵇康为首，而后的竹林七贤，壬戌为末。嵇康品行高洁，不为外物所羁，又兼擅弹广陵散，且文章华彩飞扬，自然在当时人望非常。而王成似于当时的名士之流格格不入，这人极为吝啬，常与妻子灯下数钱直至深夜，是成语“卿卿我我”的由来。但就是这样的一个人，会让嵇康登门拜访谈至深夜，跻身名士之列。可见并不只有理想化的人格才为精彩的，取舍万殊，静躁不同，只要有个人的价值，便是兴趣追求相差再远，终是各有各的精彩。（有嵇康的精彩，却无王成的精彩，体现不了“各有各的”精彩）——问题之三：有“精彩”，却看不到“各有各的”例6：抬头仰望天空，可见白云朵朵，但云与云之间也是各不相同。从下往上看，层积云的云团如蚕茧一般，成一个个下垂的球形；高山之上的旗云，则像一面面旗子一样展开，绵延不绝；更有一些特殊的地带云，当它处于特殊的地带才会显示出如“佛光”等天下奇观。人正如这云，有的人如层积云一般厚重，有的人如旗云一般宽广。然更多的人是如地带云一样，看似貌不惊人，实则隐忍不发，等待能使自己绽放出精彩的地方，一旦时机成熟，这些人就会成为最光彩夺目的人。如诸葛亮委身草庐之中，一朝被刘备请出便尽显治国平天下之才；冯谖居于孟尝君手下，一日孟尝君失势，他便显出笼络人心之能，助孟尝君东山再起。人与人的才能不尽相同，所缺的，是各异的时机与境地。——转移论题，落脚点是在谈时机与境地的重要，其次，“精彩”不等于有才能。修改——诸葛亮因为一直得不到明君的重用而光彩隐于草庐之中，一旦天下群雄争霸，诸葛亮因刘备三顾茅庐而出山，他便尽显治国平天下之才，锋芒毕露，光彩耀人；冯谖曾客居于孟尝君手下，孟尝君得势时，冯谖无法彰显自己才干，一旦孟尝君失势，他便由后台走向前台，尽显自己收服民心、笼络人才之能，助孟尝君东山再起，大放异彩。由此可见，一旦把准时机，必能成就自各的精彩。——问题之四：转移论题，从怎么办的角度入手，落点在“怎么办”，而没有回扣到“各有各的精彩”。例7：再看那自然界：铁树十年一开花，花谢时，树也死了；蝉的幼虫在变成蝉之前会被埋在土壤中十余年，破土而出，不过是为了一个秋天那么长的生命；昙花一现，短暂无比。看那铁树生长十年，为的是开花的精彩；蝉在土地中十年，为的是阵阵蝉鸣，交配产下后代的精彩；昙花短暂的一笑，为的是那时间难得一见的精彩。活出自己的精彩，或许要用一生来完成，可这也恰是最让自己满意的。每个人，都应活出自己的精彩。——其一，落点不是“各有各的精彩”，而是要活出自己的精彩，转移论题；其二，前面都是谈的自然界中各自的精彩，而真正要写的“人”的精彩却没有涉及；其三，“精彩”没有体现出来。例8：一位商人，腰缠万贯，一位医生，救人无数，一位政客，身居议院。他们在事业上一样有着精彩的故事。但小人物的身上，同样也有精彩的故事。一位园丁手上只有一把剪刀，但他在花园中工作一天，能使杂草丛生的院子重新焕发生机。一位机车工人每天忙于操作机车装货卸货、装货卸货，但他在空闲时刻能操作机车把五个酒瓶叠成一座尖塔，引来一片叫好。还有一位居委会的大妈，将通知公告都用漫画的形式发布出来，总有许多人坐在黑板对面的长椅上等待她的更新。——十分琐碎，砖头式的罗列。对“各有各的精彩”缺乏思考。其二：优秀段落示例例1：清晨绽放的喇叭花清秀可人，午后绽放的杜鹃花娇艳似火，夜晚绽放的郁金香亭亭淡雅，各有各的精彩，人亦如此。就随便高吟：“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的骆宾王，在人生的清晨抹下一笔灿烂的朝霞；中年在经历一番青春的磨砺后终于走上人生顶峰，创建了“阿里巴巴”的马云，在人生的午后留下一片澄澈的蓝天；晚年终于得以抒怀，将自己细腻沉稳现于笔下，留下无数令人赞叹的国画极品的齐白石，在人生的夜晚点亮了万千灯火。不论在短暂的人生亦或漫长的历史河流中，总会有不同的光芒在不同时间下闪烁而发出耀眼的光芒。例2：至于性格，亦是如此。有些人天生乐观无畏，有些人天生安静沉稳。但好像无论什么性格，都止不住他人指手画脚：乐观的被指责过于大大咧咧，沉静的被指责不善与人沟通。被指责过后，这些人便或多或少对自己的性格感到抗拒。但是，这又能如何呢：各有各的精彩。乐观的人能领略世间趣事，奔放自由；沉静的人能体会人情冷暖，闲适独立。拿中国两位著名的民谣乐手来说，张玮玮乐观，万晓利沉静，都不妨碍有大批民谣爱好者趸拥；再把视线放到国外，音乐史上，德彪西孤僻，李斯特浪漫，也都不妨碍他们的作品百年流芳。不如说，正是他们不同的性格，各自的精彩，使得人们为之感慨、相继追逐。例3：有人喜爱鲁迅先生的激扬文字，他笔下的愤慨与讽刺让颇爱辛刺的人直呼精彩。冰心笔下的文字又如涓涓细流，滋润着微涸的心，让饱经沧桑的人直赞温馨，老舍先生用寥寥数字让朴实无华的文字变得立体，鲜明丰富的人物形象更是深入人心。如此，正是应了那句：各有各的精彩。其三：优秀文章示例各有各的精彩高三（8）班钟卓君野草坚韧，大树挺拔，花朵娇美，自然之物，各有各的精彩。也正是因为这些精彩，大自然才如此引人入胜。我们的社会又何尝不是这样呢？正因为有不同的人展现他们各自的精彩，社会才会充满活力。各有各的精彩，在于人们通过不同的风格的艺术来表现自己对于社会现实的思考。法国画家德·拉克络瓦用鲜明的色彩和奔放的笔法画成《自由引导人民》。与此同时，俄罗斯画家列宾用他满怀强烈的民族忧患意识展现了《伏尔加河上的纤夫》。至于西班牙画家毕加索则通过一系列变形的图案组合，以《格尔尼卡》控诉了法西斯的罪恶。无论何种风格，他们都是美术星空中闪烁的耀眼的星星，他们各有各的精彩。也正是因为这种种精彩，使得美术界不断涌现出优秀的作品，生生不息。而各种作品所反映出来的思想更是为人所关注、重视。社会具有多元性，不同的人选用不同的生活方式，也各有各的精彩。北宋词人林逋终身不仕，隐居于西湖，终日煮酒调琴、吟赏美景，志趣高洁，素有“梅妻鹤子”之闲雅。而王安石在朝堂上兢兢业业，把变化搅得风生水起，希望借此重现盛唐的辉煌。处江湖之远，恬淡闲适，成个人自由散淡的心境；居庙堂之高，步步惊心却也甘之如饴，一展雄心抱负。他们，各有各的精彩。我们不能否定他们之中的任何一个人，因为这等于否定了他们各自的精彩。如果社会没有了这种种精彩，社会便不会协调发展。无论是文坛、政坛，还是其他领域，我们都需要人们来展现他们各自的精彩。唯有这样，社会才能不断焕发出新的活力，才能不断进步。各有各的精彩，更全现在现代社会中。我们的社会不是一言堂，只有更多的发表他们的意见，展现他们各自精辟、精彩的一面，才能更好地推动社会发展。先有政协委员韓志鹏日复一日地对政府进行民主监督，在不断促使官员勤政、实干中彰显民主监督的力量；再有区伯实名举报公车私用，在让贪腐官员无所遁形中尽现法度的威力；后有“拇指姑娘”区佳阳力撑广州建委公开光亮工程可行性报告，让有利于民生的事业得到政府与民众的共同参与。他们用各自最有力的方式展示着他们对社会发展与进步的建议与监督，让自己的生活在承担社会责任时彰显出不同的精彩。正因为有这些人出色的表现，政府才避免了盲目自大和无所作为。而只有当这些各自的精彩表现汇聚成一股全新的力量，我们的社会才能稳步向前发展。太阳有它的明亮火热，月亮有它的皎洁柔和，正因为各有各的精彩，自然才如此让人流连忘返。而人类社会，也正因为有各式人物展现着自己独有的精彩，才不会死气沉沉，而充满活力。各有各的精彩高三（8）班姚智勇世上有两种生活方式极端的人。一种活得绚丽多姿，自带闪光灯，做任何事都要成为焦点；一种活得平淡简单，甘于平静，做事不争不抢又悠游自在。两种人对生活的理解截然不同，而且相互之间难以理解。可那又怎样？毕竟，他们各有各的精彩。泰戈尔说：“生如夏花之绚烂。”生活就应该是亮丽的，颜色如何搭配涂抹也不为过。郭敬明，一个频繁出现在公众眼前的名字。从一开始的作家到商人，从填词人到导演，这个名字不断在各领域间跳跃，并不会有长时间的蛰伏。公众的反应也从一开始的惊讶到如今的习以为常，郭敬明的大胆恣意和游刃有余足以令人相信：人生就是要多种颜色的混搭交织，活出绚烂。常遭人诟病的他没有表现出长期沉浸在物欲生活中的空虚，反而用笑容回击负面评价，等待下一次惊艳众人的眼球。像郭敬明这样活着，就有烟花四散时的精彩。你仰望天空，期待那一声“砰”,又之后是一声惊叹。这样的极端是可望不可即的，我们可以在另一头寻找精彩。三毛说：“对于生活，我不求深刻，只求简单。”生活可以是黑白的，世界就更清晰分明。远方，彼岸，瓦尔登湖，梭罗用最简单的方式生活。他把一切不属于生活的内容剔除得干净利落，没有钱财也没有名利，没有事业竞争也没有爱情纷扰。他敢把自己置于自然山水中，与天地万物和谐共处。没有过多的索取与欲求，瓦尔登湖中的倒影只有他自己，淡泊与明净才是他独守的财富。或许吧，于梭罗而言，人生的精彩源于内心的和谐。内心的平静如此难得。现代人什么都拼，什么都比，到头来患得患失，到手之物也索然无味。所以说，梭罗的精彩是难得的，独守平静也可以羡煞旁人。两种极端的人生都有各自的精彩，但活得极端不是目的，在两种极端之间依旧保有许多精彩。人生不可复制，不会雷同，精彩便是独有的。郭敬明和梭罗的生活方式虽然值得敬佩，却不能模仿。我们应该明白的是，他们都只是按自己想要的方式活着。是的，知道这点便足够了。村上春树在采访时总淡淡地回答：“按照喜欢的方式做喜欢的事，我就是这样生活的。”懂他的知道，他用他轻盈的笔触去发掘自己生活中的精彩；不懂他的人要知道，人生的精彩是要用自己独有的方式创造的，唯有在那一刻，精彩才不会转瞬即逝，而是深深烙刻在脑海里。春桃、夏荷、秋菊、冬梅适时绽放，各有各的美丽。人，依靠自己喜欢的方式而活，在自己的领域做到最好，各有各的精彩。各有各的精彩高三（1）班王玉滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。历史兴衰，百代更迭，而无论是正当盛世繁华亦或是风雨飘摇，大江南北五湖四海，照样是英才辈出风骚百领，各行各业各家各派，各有各的精彩。盛世是明主能臣尽才尽智的天下，是工艺科技突飞猛进的沃土。这个时候，德君的仁善普泽四方，智慧的辉光照亮四野，不同的身份与地位，不同的辉煌，却各有各的精彩。四海初平，安定方起，隋朝，站在新的高度上为中华开启了新的篇章，废九品开科举，成一壮举，将寒门学子从门阀的阴影中解放出来，在隋朝短暂的辉煌中留下属于自己惠泽后世的精彩。大汉武帝，废世袭立推恩，百年诸侯之患得解、割据之局立消，救苍生于战乱之忧；铁骑横扫，六合一统，使大汉疆域之广、影响之远，至今仍留“汉人”之称，他的精彩不同炀帝，带着铿锵之色，厚重而沉稳，持久地闪耀。下庙堂之高，入江湖之远。汉朝张衡的地动仪防灾患于未然，示危救民。为地理学一代先杰。明李时珍，放神农之行，著我国第一本医药全书《本草纲目》，至今为中医学祖本。指南针、造纸术、活字印刷、火药，各个领先世界上百年，这些技师学者的精彩，如满天星斗，轻柔和缓地照亮了整片夜空。盛世的精彩固然如锦上添花婀娜多姿，而乱世里，精彩依旧！乱世是英雄的血海，是诗家的摇篮。乱石穿空，惊涛拍岸，百年三国，豪杰辈出。诸葛亮七擒孟获，兵出八阵的天纵奇才撑起一方蜀地，为一代人臣之表率，曹操空手起家，展一世枭雄之风采，雄踞一方的野心霸气为乱世燃起熊熊的烈火。各秉英姿各负雄风，各有各的精彩。江山不幸诗家幸。汨罗江畔，屈原披发行吟其上，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，领一代楚辞风骚，其精彩如浊世辉光，照领后人。飒飒秋风里，杜甫凭栏远眺，晚唐之风带着山河破碎的悲音，“吾庐独破受冻死亦足！”，他的精彩，似古朴的钟声，沉郁悲愤，挟震世之威，成一代诗圣。身处乱世，精彩依旧。春有百花秋有月，时代在前进，历史的画卷在不断铺展、延伸，而无论在什么时候，锦绣依旧灿烂，光芒依旧耀眼，无论何时何处，应有的精彩半点不少，英才辈出，风骚百领，各有各的精彩。各有各的精彩高三（1）班刘宁潇造物主总是喜欢将火箭弹或深刻的道理蕴于自然万物之中：四季之花，或华贵或清丽，总是各有各的可爱；涓涓细流与无际汪洋，亦是各有各的美丽；参天大树与无名小草，更是各有各的价值。人又何尝不是如此？成功者与惜败者，收入优渥与收入普通者，中年人与老年人，青少年与咿呀学语的孩童，又如何不是各有各的精彩呢？从政者与隐退者各有各的精彩。居庙堂之高则运筹帷幄，或尽进忠言，或冒死直谏，一如反对迎佛骨入宫的韩愈，不惧龙颜大怒亦要为国为民谏言。他实现着儿时报国的壮志，践行着曾经替君分忧的诺言，如何不是一种精彩？处江湖之远则闲庭信步，恬然自宜，如王维般“行到水穷处，坐看云起时”；如陶潜般“采菊东篱下，悠然见南山”；如东坡般“小舟从此逝，江海寄馀生”，忘却丝竹乱耳、案牍劳形，挣脱官场轩裳珪组的桎梏，一件草屋、半亩良田，赏河山之壮美，守本心之高洁，又怎么不是另一种形式的精彩呢？庙堂之高也好，江湖之远也罢，他们有的因无法抛却的责任慨然留下，在力所能及之中呈精彩之诤言，施精彩之贤政；有的为不负己心挂冠求去，遨游了大好河山，写下了精彩而不朽的诗篇，求得了本新的快然自足——从政者与隐退者，各有各的精彩。成功者与惜败者各有各的精彩。成功二字之于每个人都有着非同一般的魔力，有的人为了成功凿壁借光、囊萤映雪，有的人为了成功十几年如一日刻苦训练。他们中有的人一朝夺冠，登上人生的巅峰，书写成功者的精彩；有的人一夕憾败，功败垂成，然而，惜败者亦有自己的别样精彩。就如本届奥运会，男乒单打中张继科凭多年的汗水与极高的天赋一举夺冠，成为史上最年轻的大满贯得主，在奥运的历史上亲手写下了精彩的一笔；而亚军王皓，虽第三次与梦寐以求的金牌擦肩而过，却已然用自己的拼搏为自己在人生之书上留下了精彩而不凡的篇章。以金牌动作惜获银牌的陈一冰、脚伤复发而憾败的刘翔，他们不是传统意义上的成功者，却也用他们的表现与风度，让自己的人生变得精彩而不平凡，成为人们心中的无冕之王。成功者的精彩在于他们收获的荣誉与辉煌，惜败者的精彩在于他们曾经的汗水与付出，这二者，亦是各有各的精彩。人生并非是一条笔直的大道，不同的岔路有不同的风景，大漠孤烟、长河落日是一种精彩，渡头轻烟、小桥流水亦是一种精彩；形形色色的人们也是一样——各有各的精彩。各有各的精彩高三（1）班邓凯文自然界中，落日余晖，板桥霜月，清风舞叶，流水鸣蝉，这些景色，或清冷，或恬静，或灵动，或安闲，虽给人万千感受，但却无高下之分，即是各有各的精彩。人也如此。人生亦有万千轨迹，百般滋味。虽有酸甜苦辣之分，却无高低贵贱之别。这也是各有各的精彩。精彩不在于身份的贵贱。处庙堂之高的君王有其精彩的人生，而处江湖之远的隐士也能成就别样精彩。唐太宗当神器之重，开创盛世唐朝，这不可谓不精彩。而王维观朝槿，品清斋，看林间撒月露，听夏木啭黄鹂，弹琴长啸，悠然自得；醉翁情迷琅琊，与民同乐，钟情六一，不觉泰山将崩；李白神游天姥，寻仙庐山，睥睨权贵，豪放不羁。此三者，不也可称为精彩的人生么？所以各有各的精彩，我们不必去羡慕高位的权利，而放弃了自己的精彩！精彩同样也不决定之于财富的多少。腰缠万贯的商人想必有其精彩的人生，而财富平平的创业者同样可以绽放精彩。巴菲特凭其过人的投资眼光与独到的理财观念，创造出了其股神的精彩。而他的儿子彼得，一个从小就热爱音乐的年轻人，“流自己的汗，吃自己的饭”，从潦倒的音乐录制人到艾美奖获得者，也同样一步一步地走出了他的精彩人生。所以各有各的精彩，我们不必去眼红富人的财产，投机取巧，渴望一夜暴富，我们应该去坚守我们自己的精彩。理想的远大与否也不决定着生命的精彩。周恩来从小就有“为中华崛起而读书”的理想，远大的理想也造就了周恩来在政治上精彩的人生。但是否没有远大理想的人就注定没有精彩的人生呢？那深居山林的守护者、早出晚归的农人，虽只有那看似卑微的理想——守住这片山林，种好这块地，但他们仍有精彩的人生。前者与偷猪者搏斗，与山火搏斗，为守护生命而搏斗，后者与天搏斗，与风雨搏斗，为养活生命而搏斗，这样看似平静实则亦惊心动魄的人生，又怎会不精彩呢？所以各有各的精彩，各有各的志向，我们不应去盲目地追求远大却不适合自己的理想，却忽略了自己本有的精彩。万种人生，万般精彩。动者有放浪形骸，放歌冲九霄，纵酒论英豪之精彩；静者有修身养性，闲庭听花落，漫荡水无波之精彩；武者有杀敌破军，一斩天地辟，怒吼鬼神惊之精彩；文者有运筹帷幄，落笔生烟景，诤言诛奸佞之精彩。虽静躁不同，但异彩纷呈。所以各有各的精彩，我们所要做的便是成就自己的精彩。各有各的精彩高三（3）班谢逸轩四季轮回，百花交替绽放，姿态各异，各有各的精彩。物如此，人亦然。时光戎马倥偬，千百个时代在历史的长河里繁盛而又衰颓，在这期间出现的各色人物，虽成就不同，但各有各的精彩。白石老人与毕加索均为美术界的旷世巨匠。齐白石擅长中国画，尤以画虾见长。他的作品，色彩淡雅，多以水墨展现虾的体态，他讲究留白艺术，一页宣纸，几点清墨，更显作品的灵动鲜活。而毕加索则热衷于后现代主义的抽象画，对大而鲜艳的色块进行不同的拼贴是他常见的画风。与他们比肩的，还有善营造意境的莫奈，善描绘人物的文艺复兴时期美术三杰之一——达芬奇。虽画风迥异，各位画家都在画坛占一席之地，各有各的精彩。盛唐时期，高歌着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的青莲居士李白是浪漫主义诗风最典型的代表。当大堂由盛转衰，怀兼济天下之心，愿庇天下寒士俱欢颜的杜子美以现实主义诗人的身份登上了历史舞台。二人同在唐代，但一人是满心的壮志豪情，一人是满腹沉郁与沧桑，均在诗坛留下了浓墨重彩的一笔。可谓各有各的不同，各有各的精彩。再看当今文坛。2012年，诺贝尔文学奖首次将目光投向中国大陆，中国作家莫言名声大噪。在诺奖的评论中，言及莫言的作品充满魔幻现实主义。莫言的作品，大多反映了上世纪中期的中国农村——那是他生长的地方。莫言的风格，与新生代作家韩寒，郭敬明等人截然不同。青年作家们主要将视角投向了当今社会抑或青春岁月，言辞浮华，虽无莫言那份朴实与真实，但亦收获了许多青年读者的喜爱。生活与成长的时代不同，造成了相去甚远的文风与视角，亦正是因为这份不同，让莫言、路遥等老一辈作家与新生代各有各的精彩。其实，不论身处什么样的时代，不论坚持什么样的风格，人们都能收获各自不同的精彩。兰花淡雅，给人以清幽之感，牡丹雍容，充满华贵与大气，芍药娇艳，示人以妩媚娇娆之态，各花体态各异，各有各的精彩，各人性格各异，成就不同，实则各有各的精彩。各有各的精彩高三（3）班任晏身为幽草，我当萋萋以自赏；身为梧桐，我当欣欣以向荣。幽草的渺小，梧桐的高大，在同一片森林里，绽放着不同的美丽，都为这个生机勃勃的大自然贡献了自己的力量。它们虽有千差万别，但各有精彩：幽草的碧绿给人以宁静，梧桐的挺拔给人以向上的动力。自然万物以不同的形态展现着自己的精彩。物如此，人亦然。古语有云：“胡人便于马，越人便于舟。”北方的少数民族善于骑马射箭，南方的江南之乡盛行以舟代步，但不论是纵横塞外，一马平川的豪迈，还是泛舟湖上，饮酒赋诗的高雅，都各有精彩。因此，我们不应该只看到他人的伟大之处和自身的渺小之处，而是应当明确：世上万物形殊势异，我们每个人都有属于自己的精彩。三秋桂子，十里荷花。桂花清香，荷花淡雅，它们在不同的季节中绽放美丽。明朝中期，曾经有一届名动一时的内阁。内阁三人中，刘健性子急躁，善于断决，朝中许多重大事件都是由他拍板；李东阳稳重，善于谋略，许多办事计划都由他所出；谢迁博学，善于写文章，内阁中所有文书都出自他手。他们三人在内阁中扮演的角色不同，但都以独特的风格和特殊的才能获得了朝堂内外的赞赏和崇拜。同朝为官，便已有各自得精彩。那么，放眼天下，我们更可以在不同位置不同行业的人身上，发现这种耀眼的精彩。俗话说：“三百六十行，行行出状元。”其实展现自我并不意味着一定要身居庙堂之高，也并不代表必须隐逸世外。只要坚信：不论我们身处何处，我们都可以有自己的精彩。戴安娜王妃生前是英国王室成员中一位具有独一无二魅力的女性。她善良的心灵、亲民的形象、时尚的搭配使这位平民王妃绽放着自己的光彩，“英伦玫瑰”将贵族的精彩演绎得淋漓尽致。而在佛蒙特荒野，一位老人也让平民的精彩焕发出夺目的光辉。塔莎·杜朵，她从15岁起，就一直为了拥有一座19世纪风格的农庄而努力，如今，她早已坐在属于自己的农庄里，过着她梦寐以求的19世纪田园生活。她让人们意识到：“只要你用一颗知足的心来生活，时光也可以优雅的老去。”奢华富足的贵族生活，简单朴素的田园生活，看似千差万别，实则各有各的精彩。是的，生活中，我们每个人都可以拥有属于自己的精彩。各有各的精彩高三（3）班魏楠直线有决不弯曲的坚强，曲线有回环曲折的意蕴。正方形尖锐的棱角与圆形光滑的线条，无一不在数学的海洋里展示它们各自的精彩。朝霞的清丽蓬勃与晚霞的凄美绚烂，都在变化万殊的天空中留下美丽的一瞬。最理性的数学与最感性的自然不约而同地昭示着：不同的人生，亦会有不同的精彩。舞台上，不同的角色各有各的精彩。因为苦心琢磨、认真塑造主要角色而一炮走红，随后接连出演主角而巩固影坛地位的知名影星自然拥有精彩的艺术生涯；而如黄宗洛各有各的精彩先生那样从小角色中出成绩出口碑的人生又何尝不是一种精彩？生活里，不同的选择也会有不同的精彩。同样是考取著名高校，擅长文科而又转理，取得优异成绩报效祖国的钱伟长的人生自是精彩无比，那么半途退学创业，成为世界首富的比尔·盖茨又如何呢？谁能够否认他的人生是耀眼夺目的？面对同样的境况，不同的人会做出不同的选择，只要能在自己的道路上奋力前行，不同的人生，也会各有各的精彩。附：优秀作文：各有各的精彩（散文一类文）若为鸿鹄，直上云霄固然是精彩的，但为家燕，同样也有飞入寻常百姓家的精彩；若是牡丹，万花园里独争妍固然是精彩的，但为冬梅，一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此，只要尽己所能，只要对自己所为之事充满爱，浓妆或是淡抹，总是各有各的精彩。精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。我们从小所接受的，往往是“大”的教育：谈理想，必须志向高远；谈目标，必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力，固然代表着精彩的未来对我们的召唤，但也别忘了，尽力干身边每一件小事，承担每一点小的责任，同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情，却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见，英雄一统江山是精彩的，平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展，也爱彼此脸上的善意笑颜，我们各有各的精彩。精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。如果空中只有电闪雷鸣则太惊心，只有和风细雨又太无奇。同样，如果生活中只有针尖麦芒就太揪心，只有温声细语又太平淡了。不同的风格，不仅是不同的人所拥有的不同标尺，更是整个社会所需要的“兴奋剂”，各有各的精彩，才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”，其犀利文字令人大呼痛快，但沈从文用散着泥土清新的文字，同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩，是因为大千世界，本就有性情各异的众人，只有将自己的真性情淋漓尽显，豪放或是婉约，我们各有各的精彩。精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。同样的十字路口，选择不同方向，就是选择不同生活。功过是非，总留待后人评说，人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心，真正造福天下，那是精彩；你可以用一种“心远地自偏”的情怀，在自然之中展现你的才华，实现你的追求，忘我而快乐，这也是精彩。只要有魄力，有实力为自己的选择负责，我们各有各的精彩。家燕不必羡鸿鹄，冬梅不必妨牡丹，世界之大，各施所能，我们各有各的精彩。评语：该文观点鲜明、集中，内容丰富。逻辑严谨，结构层次清晰，表达流畅，语言优美，感染力强，且善于运用考场作文常用的写作技巧，一下子抓住了阅卷老师的心，稍显不足的是卷面欠工整。各有各的精彩（议论文一类文）江山如此多娇，煮酒各论风骚。专渚刺王僚，是为勇，孔明气周瑜，实为智，长江滚滚，淘尽英豪。文人骚客，扛鼎霸王，即便黄土一坯，也不妨其活得精彩，潇洒意气，人生百态，各有其精彩。春秋五霸，逐鹿中原，是其精彩；秦皇汉武，指点河山，是其精彩；荆轲刺秦王，虽败犹荣，是其精彩；岳飞精忠报国，虽惨死风波，亦可谓精彩；邓世昌烈死黄海，也是精彩；无论何时何世，舍身成志、无论成败，皆是精彩。“孔曰成仁，孟曰取义”；文天祥洒血丹青，求仁得仁……是啊，人生自古谁无死，不妨今朝有酒便把酒浇，不求安乐，只求无悔，壮哉，何其精彩！韩愈《师说》中，巫医乐师百工之人，君子不齿。可巫者擅算，伏羲演八卦，周易开阴阳，如何？医者悬壶济世，华佗扁鹊之流妙手回春，如何？乐者天籁如闻，阳关三叠，平沙秋雁，不尽落日故人情。如何？师者教书育人，桃李芬芳。孔氏弟子三千，兵家层出不穷，无决胜千里之际，无万天莫故之将，，国何以立，家何以守？君子不慕荣利，自命清高，不齿百家，虚伪至极！大智大勇，谋利而不损其仪，方乃真君子。谚语曾言：“三百六十行，行行出状元”，各行各业，自求问心无愧，皆是精彩，大千万象，百家争鸣，各有各的精彩。使物尽其用，是其精彩。远处交战，剑不如枪，枪不如炮；近身肉搏，炮不如枪，枪不如剑，使其各尽其能，乃作平山之炮，穿杨之枪，游龙之剑，可抵千军呼啸战场，是其精彩。使人尽其能，是其精彩。奇计百出，诸葛氏一计定乾坤，斩棘之勇，关云长温酒斩华雄。如若关羽定策，孔明挥军，又会是何等情景呢？刘备善用良臣，是刘备的精彩，是孔明与关羽的精彩，三国争霸，曹操挥军直下，孙权退守江东，英雄人物，指点江山，是乱世的精彩。夜，凉如水；月，皎似华，无霓虹的炫目，无热曲的嘈杂，一切，把天籁构造得如此和谐，如此精彩。是啊！原来世界才是最精彩的人，原来生活才是最精彩的，只是滚滚红尘中，我们迷茫罢了，酸甜苦辣无不是精彩之极，无困难的阻挡，成功怎会显得如此难得，无苦难的存在，又怎显得幸福的难得，无不告诉我们，我们的人生多姿多彩，在各个时刻，各个阶段都有各自的精彩，我们要学会珍惜，生命的来之不易，在这里，我呼吁玉树受灾的人们，不要被苦难打倒，生命何其精彩。[评语]该文能紧扣“各”“精彩”两个关键词来行文，思路开阔，内容丰富，析理独到深刻，语言气势磅礴，显示了考生较深厚的文学功底。如在选材方面能兼顾时代特色，卷面能更工整就更好了。各有各的精彩（议论文一类）红色给人以奔放豪迈之感，黄色给人以明亮舒心之感，紫色给人以沉着稳重之感，各种颜色给人以不同的感觉。正因不同，才构成了色彩缤纷的世界。在不同的地方展现着各自的精彩。人如颜色，有着自己不同的特色，对此不能够进行抹杀，应让各人展现自己的不同，展现属于自己的精彩。在艺术上，应当让不同流派、不同领域的人展现自己特色，在碰撞中进行升华，共同推进艺术的发展。西方有达芬奇关注光与影，能够逼真地展现事物的形态，也有米开朗琪罗，将人体之美，力量之美赋予给大卫。也有凡高，追求的是一种会旋转的光影幻觉。东方也不乏英才，有将中西画风相结合的刘海栗，也有注重实际，现场画画的黎雄才，也有将沧桑之感注入画中，善画断竹的陈诗来。世界文化具有多元性，不同的画家的画风具有多样性，不能企图以一种文化取代另一种文化。如今的绘画艺术多偏重西方，强调光与影的准确表达，而中国的国画则倍受冷落。在经济全球化下，各种文化艺术更应以开放的姿态对待彼此，在相互的交流中共同促进艺术的发展，艺术需要多元，否则将成一种僵硬的无生命力的技艺。各有各的精彩，不仅需要协调好东西方的矛盾，也要关注代际之间的矛盾，前一辈的人不能只用其眼光来片面地评价后一代，后一代也应如此。古时有唐诗宋词，李白的诗思想浪漫，用语瑰丽。杜甫的诗反映民生，朴实易懂。博大的中华却被新文化运动中的激进知识分子批判得一文不值。反观现代，冰心创春水体却被认为是无任何韵味、简单的不是诗的诗。韩寒用语辛辣，很具有自己的特色，却老遭传统文人的白眼。每个人都有自己的特色。每个人都应有自己的精彩之处。倘若不能协调好代际之间的价值观，那么会使已有的经典的文化黯然失色。也会使真正有才华的人受到严重的束缚。各人不能展现自己的精彩，又怎么共同展现中华民族的精彩呢？无论任何时候，我们都应极力构造一个没有指责与批评的平台，让每个人都有机会展现属于自己的精彩。山有山的雄伟，水有水的轻柔，正因世界有山有水，才能变得如此的美丽。在任何时候，我们都不能抹杀别人的精彩，同时也应把握机会展现属于自己的精彩。评语：文章中心明确、内容充实，思路清晰，结构严谨，从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思，分析到位，有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。各有各的精彩（记叙文一类文）十年寒窗，三年拼搏，我们用各自不同的精彩，让人生的美好岁月铭刻于心。—题记娇艳瑶走进高考艺术类考生考场的时候，我们正在家中紧张地准备着三天后的市调研考。端坐在书桌前，翻看语文书，啃着数学题，我脑海中浮现的却是我这个最好的朋友和上万艺术考生坐在宽敞明亮的画室中，坐在画板前，手忙脚乱地把七色颜料挤在调色板上，用手中的毛笔蘸着多年来自己在绘画上投入的心血，用心中缤纷的色彩梦想，勾勒着属于她自己最灵动婉丽的线条，点缀着自己属于艺术的未来人生……“我上了艺术类的重点线！”话筒里传来了瑶夹杂着哭腔的尖叫。我懂你，瑶。升中考的时候，分数并不理想的你，不顾其他同学异样的眼光，走进了艺术高中。三年来，你仍然快乐地画着画，做你最喜欢的事。每当我翻看你厚厚的画集，我知道那不只是点线面，是你的汗水和梦想啊！你，精彩绝伦。挺拔健在一千五百米跑道上奔驰的时候，我们在课堂上紧张地攻克着一道又一道难题。冒着袅袅蒸汽的饭桌上，我翻开当日的晚报，一张大大的彩照映入我的眼帘：是健！他精神百倍地穿上多年的