黄冈二轮复习物理学科

《动量和能量》二轮复习策略一、从命题趋向看高考动量与能量是近几年高考理科综合物理学科命题的重点、热点和焦点，也是广大考生普遍感到棘手的难点，两个守恒定律可谓是高考物理的重中之重，常作为物理试卷中压轴题的考查对象。近三年在动量和能量部分的考查情况看：07年考查一道计算题（18分），08年考查一道实验题和一道计算题，共计30分，09年考查一道选择题和一道计算题，共计24分，09年的题型和分值应该是比较适中的，预计10年会沿用这种模式。纵观近几年高考理科综合试题，对这部分考查的特点是：•1、 灵活性强，难度较大，能力要求高，内容极丰富，多次出现在两个守恒定律网络交汇的综合计算中；2、 题型全，年年有，不回避重复考查，平均每年有2道题左右，是拉开考生档次的重要手段；3、两个守恒定律不论是从内容上看还是从方法上看都极易满足理科综合试题命题的要求，经常与牛顿运动定律、圆周运动、电磁学和近代物理知识相结合进行命题，在高考中所占分量相当大；从高考命题逐渐趋于稳定的特点来看，今后对两个守恒定律的考查重点仍将放在分析问题和解决问题的能力上，因此同学们在复习中，还是应在熟练掌握基本概念和规律的基础上，注重分析、综合能力的培养，训练从能量、动量守恒的角度分析问题的思维方法。二、重难点突破及复习对策从近几年的考查情况看，选择题通常借助一幅不太复杂的情景考查学生对动量能量主要知识初步理解能力，计算题则以生活中或从实际中抽象出来的理想的相对复杂情景，考查学生物理理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力。学生在这方面难点主要有三：一是经常与力学、电磁学、近代物理知识相联系，综合程度高，过程复习难度大；二是情景来源生活或实际，学生难以抽象为理想化物理模型，建模困难；三是计算题中有些复杂的情景过程需要应用数学知识，应用难度大。针对学生在动量和能量学习中的困难，精心设计复习对策：对策一：创设丰富的情景引导学生进行分析，提高解题的自信心从常规化的情景开始训练，引导学生分析，精心选好题、组好题，或者改编一些题目，补充一些情景新颖的题目，扩大学生思维的广度和深度，不断积累解题的经验和自信心。在选好题方面，积极搜索各方面的信息，寻找好题源；在改编题目上发挥备课组的团队作用，充分发挥全体老师的积极性。对策二：以过程分析为基础，注重物理模型的建构与类此，提高综合分析能力1、审题仔细，重视过程分析和挖掘隐含条件。审题就是发现题中的已知条件，弄清题中的物理过程•在审题时，对题中的信息要用简单的形式（如符号、图表、数据等）有序地记录下来，并对信息进行综合分析、推理、筛选，既要明确直接的明显的条件，又耍挖掘间接的、隐含的条件。同时要重视过程分析:注意题中的关键字、词、句，把握题中的变量与不变量，多角度、立体地整合题中信息，通过画运动草图或图像等方法构建出一幅已知和未知相关联的物理图景。2、明确研究对象，重视受力与运动的双重分析。明确研究对象就是根据题给条件和所求问题，确定需研究的物体或系统。研究对象确定后，要重视受力与运动的双重分析，即按照力的性质（场力、弹力、摩擦力等）有序地分析其全部的受力;同时，要分析运动的性质并注意运动的连续性、可能性及合成与分解性，抓住衔接不同运动状态的关键物理量（如速度、位移、加速度、时间等），从而为准确解题打下坚实基础。3、确定过程，强调思维的定式，灵活选用物理规律解题。确定研究对象和研究过程后，就应在分析的基础上灵活选用物理规律来解题，规律选用的一般原则是：对单个物体，宜选用动量定理和动能定理，其中涉及时间的问题，应选用动量定理，涉及位移的问题应选用动能定理。若是多个物体组成的系统，优先考虑两个守恒定律。若涉及系统内物体的相对位移（路程）和摩擦力的问题，要考虑应用能量守恒定律。4、深化模型教学，明确解题途径，正确运用定理或定律。动量与能量的知识通常结合一定的物理载体（装置或器件）组成基本的物理模型，如传送带模型、碰撞模型、子弹打木块模型、天体运动模型、弹簧模型、双杆模型、竖直面内圆周运动模型等。借鉴模型就是通过审题与分析后与基本物理模型比较，从而确定相似、相同、等效或变换的模型的过程，在确立了一定的模型后，要以简单明了为前提选择正确的解题途径，找出与题目相适应的定理或定律建立方程，并巧用数学方法求出结果，最后别忘了还要检结果是否符合物理过程和规律。模型图景受力特点运动特点适用规律传送带弹性碰撞••对策三：扎实搞好二轮专题复习，做好分类突破。1、构建知识框架，形成体系，加强基本概念、基本规律的理解、运用；2、常见模型和常见思路；3、 弹簧连接体问题动力学过程分析，运用临界条件和能量观点处理综合性问题；4、 多物体、多过程问题，会隔离分析三个以上相关联物体受力和运动，运用数学归纳法分析多过程问题。精选题组：

的质虽之比为2：3D..4厨相互作用前后的总动能不变1v/m-s_l•B-\X；的质虽之比为2：3D..4厨相互作用前后的总动能不变1v/m-s_l•B-\X；- _LZfArrB："7…，」LA.A的质量之比为眈C.A逍相互作用前后的总动能减小2.光滑水平面上并排放着两个相同的木块仏禺一粒子弹以一定速度水平射人A并穿出木块比用打表示木块虫受到子弹作用力的冲塑*旳表示木块B的动量，它们随时间变化的关系分别如图fb）和图心）所示，则左如图所示的轨道由位于竖直平面的圆弧轨道和水平A轨道两部分相连而做水平轨道的右侧有一质鼠为2用的滑块（:与轻质弹簧的一端相连，弹簧的另•-端固定在竖直的墙M上，弹竇处于原长时，滑块C在P点处•在水平轨道上方0处,用长为L的细钱悬挂7质量为瑜的小球B.B球恰好与水平轨道相切于D点*并可绕0点在竖直平面内摆动•质量为琨的滑块A在圆弧轨道上由静止释放，进人水平轨道与小球号发生碰撞M3碰撞前后速度发生交换•P点左方的轨道光滑、右方粗糙,滑块札C与啟段轨道的动摩擦因数均为#=yM風C均可视为质点,重力加速度为昂（1）若滑块A能以与小球H碰前瞬间相同的速度与滑块（:相碰丿至少要从距水平轨道多高的地方开始释放？（戈）在（1）中算出的最小高度处由静止释放儿经一段时间4与C相碰，设碰撞时间极短，碰后A工一起压縮弾铸,弹竇最大压缩量为#，求弹竇的最大弹性势能.4在长为2L的绝缘轻质细杆的两端各连接一牛质量均为m的带电小球可视为质点，不考虑两者间的相互作用｝M球带电荷量 J-——4L—T„为+対上球带电荷量为-勿.现把A上、细杆组战 巴 二二用的系统锁定在光滑绝缘的水平面上，并址A处于如 g」砒 !图所示的有界匀强电场区域MPQN内.已知虚线7H77血叫曾心是跚杆的中垂线，肿和/VQ的距离为4b匀强电场的场强大小为西方向水平向右+现取消对A/的锁定，让它ff］从静止开始运动+(忽略小球运动中所产生的鑑场造成的影响》求小球A上运动过程中的最大速度;小球仏月能否回到原出发点？若不能，请说明理由；若能”请求出经过務长时间它们又回到原出发点.求运动过程中带电小球丧电势能增抑的最大值*鼻如图所示，光滑水平面闖艸上放有两相同的小Qp物块加罠左端墙壁处有一弹射装置玖右端§仏朋JV Qn处与水平传送带理想连接，传送带水平部分护"6“气3▽—G检度£虫叫沿逆时针方向以恒定速率v=6m/s匀速转动.物块A上与传送帯间的动摩擦因数M=0.Z物块A、R的质暈m4=mj=lk&开始时人、B静止丿疋间压缩■轻质弹簧「贮存有弹性势能Er=16人现#m锁定，弹开乩E求，(1》物块H沿传送带向右滑动的最远距离.(2｝物块B滑回水平面M?V的速度临(3)若物块B滑回水平面侧后与被弹射装置P弹回的物块A在水平面上相碰,且乂宙碰后近换速度，则弹射装置P必须给A做多少功才能让2桂后R能从Q端滑出.6.水平固定的两根足够怏的平行光滑杆和＜?0,两杆之间的距离为此两杆上各穿有质量分别为=1kg和叫=2kg的小球E、F,两小球之间用一轻质弹簧连接,弹賛的自由长度也为止开蛤时，弹賛处于自然忡长状态”两小球静止，如图(町所示.现给小球E一沿杆向右方向的瞬时初速度，以向右为速度的正方向，得到E的v-i图陛理图(昉所示的周期性图线(以小球E获得瞬时連度开始计时).在图0)中作出小球F的r7图像匸若在光滑杆上小球F右侧较远处还穿有另一质量为-3kg的小球&该小球在某一时刻开始向左匀速运动,速率为砂=4mA,它将遇到小球F并与F结合在-起运动,求:在以后的过程中，弹簧弾性势能的最大值的范围.

7、一倾角为0=45。的斜血固定于地面，斜面顶端离地面的高度h=lm,0斜面底端有一垂直于斜而的固定挡板。在斜面顶端自由释放一质量m=0.09kg的小物块(视为质点)。小物块与斜面之间的动摩擦因数u=0.2o当小物块与挡板碰撞后，将以原速返回。重力加速度g=10m/s2。在小物块与挡板的前4次碰撞过程中，挡板给予小物块的总冲量是多少？解析：设小物块从高为h处由静止开始沿斜面向下运动，到达斜面底端时速度为V。1h由功能关系得mgh=—mv2+pmgcos0——TOC\o"1-5"\h\z2 sm0以沿斜面向上为动量的正方向。按动量定理，碰撞过程中挡板给小物块的冲量I=mv一m(—v) ②设碰撞后小物块所能达到的最大高度为h'则mv2=mgh+umgcos0- ③同理，有mgh=£mv'2+p同理，有mgh=£mv'2+pmgcos0h'

sin0I'=mv'一m(-v')式中，V为小物块再次到达斜面底端时的速度，I'为再次碰撞过程中挡板给小物块的冲量。由①②③④⑤式得I'=②③④⑤式得I'=kI⑥式中Itan0—]丄*Vtan0+卩由此可知，小物块前4次与挡板碰撞所获得的冲量成等比级数，首项为I]=2m\：2gh。(1-卩cot0)总冲量为I=I+1+1+1=I(1+k+k2+k3) ⑨1 2 3 4 1⑩QD•kn-1=啓⑩QD1—k4I= 2m*2gh°(1-卩cot0)代入数据得 I=0.43(3+<6)N・s&如图所示，线圈工件加工车间的传送带不停地水平传送边长为L、质量为m、电阻为R的正方形线圈。在传送带的左端，线圈无初速地放在以恒定速度v匀速运动的传送带上，经过一段时间，达到与传送带相同的速度v后，线圈与传送带始终保持相对静止，继而通过一磁感应强度大小为B、方向竖直向上的有界匀强磁场。已知当一个线圈刚好开始匀速运动时，下一个线圈恰好放在传送带上；线圈匀速运动时

（2）在某个线圈加速的过程中，该线圈通过的距离S1与在这段时间里传送带通过的距离s2之比。3） 传送带每传送一个线圈，其电动机为此所消耗的电能E。4） 传送带传送线圈的总功率P。解析：（1）线圈进入和离开磁场区域过程中因产生感应电流而发热，故（BLv）22L2B2L3vQ=Pt= •—=—RvR°v（2）线圈加速过程中平均速度为2，而传送带保持速度v做匀速运动，故S『vt/2 S2=vt（3）S『vt/2 S2=vt（3）线圈