小学教师工作总结：走进新课程

Word文档小学教师工作总结：走进新课程作为一名学校数学老师，我深深地体味到老师必需不断地学习，不断地提高自身的科学文化素质。在平常的工作中，我边教边学，利用小学为我们支配的外出听课的机会，向其他小学的教师学习，吸取他人先进的教导教学阅历，了解现代教导教学的新理念。学习现代教导教学理论，学习新课程标准，按照同学的实际状况组织教学。尽量做到面对全体同学，因材施教，让每个同学真正成为学习的仆人。经过一年的教学实践，我堆积了一些珍贵的阅历。平常乐观参与小学组织的教学讨论活动。在课堂上，我时刻注重调动同学的学习乐观性，创设民主、平等、和睦的课堂环境，多给同学一些表现的机会，培养同学自主学习的能力。圆满的是，我们班还有个别同学没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地转变策略，以便达到更好的教学效果。

本学期，本人担任学校五（1）与五（2）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

首先，按照我所任教年级的实际状况，优生少得可怜，中差生却鸟瞰皆是。不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪教导还有什么功能？又谈什么基础的素养教导呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为爱慕，变忽略为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

应当说任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍同学长进。我注重协助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。第二是以平时的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的平等和民主，也应享受到优秀同学在教师那儿得到的爱，我作为一个教导者，在对待中差生时应当具有自我调控的能力。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到诚挚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；第二做到接受，即能感触差生在学习过程中的各种心理表现和意见，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的主意和指责等，相信中差生，鼓舞他们自由研究。最后做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。

因为我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的长进和进展。

第二，仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好藏匿课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。根据学校数学教学大纲举行施教，让同学把握好学科学问。还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教导是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，按照同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面向人生，而对优生，教导其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意讨论教材，掌握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养同学学习数学的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。本学年还担当福州市课题观摩课《百分数的熟悉》受到与会领导与教师的好评。本班同学林佳琳参与全国希翼杯数学比赛获得三等奖。

最后，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，协助差生。但因为本学期授课时光较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发现很大一部分同学接受能力较差，学习自觉性不高，年级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我信任在我们的共同努力下，我校的教导科研工作会迎来一个绚烂的春天。

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学校新课程学习总结范文

今日，我们市教导界的同志迎来了教导改革的春风，市全体老师在局长刘晓朝的带领下，步入了教导的殿堂，分享这一盛世盛宴。局长在这次发言中，语重心长地说：今日教导者教出的人最缺什么？人们说：现代的人们最缺的是缺德，他在外国参观时亲身到别的国家的德，有国家的门是不上锁的，假如一个做了一件错事，那么他将一辈子抬不起头来。这样，它们做了相互监督，养成了一个良性的循环，成为一个文明的国都。这样，体现了他们国家教导的胜利之事例之一。这次培训对于我来说是一次难忘的提供氧料的机会，在这步入学问爆炸的时代，稍不留意，就会被当今的世界所抛弃、唾弃。所以，面向初见端倪的学问经济，如何实施素养教导，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学教研能力，是摆在我们每个教导者面前的最现实的问题。这次新当选的局长给了我们学习的一个得以升华的平台，我们得以好好珍惜这短短的黄金十天，共学生习，共同长进。这次来自全市学校一线特级老师、优秀老师，每个课都从不同的角度折射出某一理念或理念的某一方面。因此，都具有深刻的内涵，同时又鲜亮地体现了师生之间的生命互动，洋溢着生命的灵性，呈现了孩子的成长的轨迹。向我们昭示了这些优秀老师是如何把课程的理念转化为详细可感的教学行为。听了这些课，让我实实在在地感触到上课理念的魅力和优秀老师的教导才智。给我们最深刻的启示就是真正懂得必需深化讨论鲜活的课堂教学，在实践中去感悟新理念，实践之树才干够常绿。

全市学校老师的继续教导，是体现了把根深深地扎在基础教导的沃土中，与一线老师建立了一种亲热的合作伙伴关系，把采取理念的策略与办法落实到课堂教学中，通过教学实践来检验策略与办法，在鲜活的实践中吸收养分，在实施中一起成长，是我们实施这样教研的期待与终于目标的抱负实现。

老师新课程学习总结

新课改的理念告知我：同学是鲜活的个体，他们不是学问的收购站，不是整装待灌的容器，他们要的不是一杯水、一桶水而是自己去寻觅囫囵学问大海的能力;老师不是课堂的独奏者和导演，只是个伴奏者和演员;老师要引导同学骑着思想的野马出游，允许他们各抒己见，百家争鸣，让学习活动弥漫活力。详细的收获如下：

首先，在教学理念上我有了不小的改变。我明了，课堂上，我不再是主宰者，而只是组织者;课堂也不再是一言堂，而是大家畅所欲言、举行研究的平台。同时，课前最重视的备课不仅要备好文本，更要备好同学。学习不仅要学课本，更要多读书，读感触生活，从现实生活中吸收养分。

其次，在教学目标上，我有了更深刻的熟悉。每堂课的目标不一定就是最后的结论，过程与办法应当更重要;而培养同学的终于目标，应反映在同学的素养的进展上。因而，本着以人为本新课改理念，我们要关注同学的人生经受，了解他们的个体差异和共性进展的需要，敬重他们的人格和尊严，使他们能够健康的成长。

第三，在教学方式上，我有了不小的改进。课堂上，我将不再替同学解决问题，而是让他们自己去解决，当他们的确碰到棘手时，我才从旁帮助，举行启发。之后，我会让他们举行概括总结，过程，得出办法。并尽量再举行一些应用与拓展的训练，提高同学的发觉与创新能力。

虽然课改之路漫漫兮，但课改已经走进我的心灵，我会以它为航道，一步步迈向老师的职业的新征程!

老师新课程远程研修总结

2022年7月29日到8月3日我们举行了六天的远程培训。我觉得这次培收获很大，时光和机遇总是嘉奖那些有预备和坚韧学习的人，通过研修，看到了自己不如别人的地方，以后的工作中还应扬长补短。不知不觉中，又到了写研修总结的时候了，总觉得这几天过得很快。静心细想也很忙很充实，个人在这次远程研修收获总结

1、通过远程研修更深刻熟悉到课改的重要性：同学是课堂的仆人老师起主导作用。教导观念的改变，对老师提高教学质量很重要，通过远程研修让我转变了过去有些陈旧的教导观念，开头更深化地熟悉到什么样的课堂才是同学爱慕的课堂。

2、通过远程研修丰盛了学科学问。

给同学一碗水，自己要有一桶水一位优秀的老师，还需要热烈。一位好教师不仅仅是交给同学多少学问，更应给同学多少拿得走的素养。时光在变，师德不变，爱岗敬业的精神不变，作为教师，我们应教到老学到老，不能停止学习的脚步。把握丰盛的学科学问，激发同学的学习动力，是提高教学质量的关键。学科学问有深度，有广度，要学习与本学科相关的学问；把本学科的学问融会贯穿，博采众长。一位优秀的老师既要有教学阅历的堆积，又要掌握课堂教学的逻辑性、灵便机灵应对的综合能力。信息传递，思维碰撞，情感沟通的过程。每一个四非常钟里都是师生共度的生命过程。课堂上老师应激发同学乐观探究的欲望与激情，让每个同学都得到进展。

3、通过远程研修熟悉到要关注同学的共性差异。

在我们的教学中，平常布置作业，总是以同一个标准来要求同学，这是一种错误的做法。通过远程研修的学习使我懂得在教导教学中要求要关注同学的共性差异。由于共性差异是客观存在的，它是教导的结果，同时也是教导的依据。每个孩子都有其独特的共性，是一个完整的个体，有聪慧的，有迟钝的；有擅长思量的，有擅长记忆的；有开朗活泼的，有性格内向的。在兴趣上，有兴趣跳舞