寒假家教社会实践报告范文

Word文档寒假家教社会实践报告范文参与教导实习工作，向来以来都是自己所善于的，由于自己向来在假期从事这项工作，在上学期间，只要自己有空，就一定会参与到家教实习工作中来，在家教工作中，不仅仅可以赚取一部分学费和生活费，更重要的是自己可以得到很大的熬炼，这才是我认为最值得去做的。我是师范类专业同学，在毕业之后，有很大的可能从事教导事业的工作，所以从现在开头参与实习，是极有须要的，我信任自己可以做好!作为一个师范类的同学，做家教可能是熬炼我们专业能力的最好办法了。通过做家教，我们可以发觉自己在教学方面的不足，这也能培养我们和同学之间的交流能力，为以后当教师堆积阅历。

本次是我第三次家教了，和前两次比起来，我觉得自己长进了许多。以前给同学上课的时候我的速度都是偏快的，也没有站在同学的角度去理解一个问题，上课也不懂得强调重点难点，但这学期，我知道我长进了。最后，我以补课本基础为本，再在基础之上有所拓展，我想这样对大部分的同学都是有益处的。

其实我们都知道，若想成果取得长进，除了有教师的协助，同学自己的自觉以及努力程度都是十分重要的。今年暑假，在第一次星期测试中我发觉大部分同学都没有我想象中的自觉，他们很少会回去看复习的笔记。这样，那么上课基本就成了无用功，于是我打算宁愿放慢教学进度，也要让同学记住教过的内容，如果同学连复习过的内容还依旧不知道的话，那么教的再多又有什么意义呢?思而一再，我打算天天上课前都针对上节课的内容举行提问，若有不知道的，就让他们留下来补习。虽然这样子比较费时光而且也有点辛劳，但是我们都信任：胜利的小船在汗水的河流里起航。

自己也是从同学过来的，所以我们也深深知道教师偏心对同学的损害。记得我初三的时候，我们班的教师十分偏心，为了提高上重点高中的人数，教师们只抓年级前十名的学生，至于十名后的学生则彻低让你们自己自觉学习，很少赋予重视。当初我们都觉得很难过，于是我和同桌商定，如果我们以后当教师，绝不当偏心的教师。可是经受过才知道，人其实都是偏心的，教师也是人，所以教师也无法做到对人人都公正，教师的精力也是有限的，因此无法重视每一个同学。这些道理也是我在做过家教之后才深深体味到的，这些也让我对我初三的教师们的偏见有所消退。但是，做家教教师的时候，我还是舍命的告知自己，每一个同学其实都需要教师的关怀，尤其是那些基础较差的同学，他们其实并不笨，只是没有找到正确的学习办法，或者是缺少对学习的爱好，所以作为一个教师，我们不能放弃他，不管怎么样，我们都要试试，鼓舞他，协助他，提高他们对学习的爱好，如果我们努力过了，那么我们至少不会觉得内疚、懊悔了。

这是我上高校以来的第三个寒假，理所固然要回家和父母亲人团圆。不过，在回家的路上我想身为当代高校生，多了解社会语言，社会习惯，和社会文化，那些应当和小学里教师教我们的有所不同吧。所以我打算回到家歇息几天就去找一份社会实践工作，找一个熬炼自己的能力和实现自身价值的机会，让我的寒假生活越发丰盛彩。

但是，回到家和父母商议 后，由于存在平安问题，他们不同意去一些饭店，酒店之类的地方做服务员，他们建议我做一份英语家教的工作，这样既不会太累，还能充分运用我的专业学问去协助别人，我也同意父母的说法，当即预备一些为别人当家教所需要的资料，同时，母亲通过同事为我找到一份我惬意的工作，得到此工作时，我的内心有着一种说不出的高兴之感，由于自己得到了一个熬炼自己能力的同时体现自身价值的机会，我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景。

工作是教两个高中生英语，，我就没有把她当成我的同学，而是当作妹妹来看。我要做的是他们整合重点，复习一下简单遗忘的，具体讲解那些依旧不明了的。

辅导是在其中一个孩子家举行，时光原定是天天上午9点到11点个小时，中间有一段歇息的时光，下午3点到5点，其实，假如任务多的时候，需要向来辅导到午饭时光。第一天辅导，我并没有马上开头打开课本就课本上的东西惊醒讲解，而是绕着桌子坐成一圈听他们说说自己的状况，哪里比较感爱好，哪部分还很薄弱，大概是小学的教师从来没有这样问过她们的学习看法，她们顿时打开话夹子，争先恐后地对我说她们平常在小学上课时的无数不明了和无数她们认为不合适的地方，从学习讲到活动，从课堂讲到作业，从性格讲到兴趣，最后，我们并没有由于讲了不少不愉快的事而苦恼，反而都笑地很愉快从那开头，我们成了真正意义上的朋。

在交谈中，我可以感触到她们都有很强的求知心，但是因为诸多缘由，她们的成果很不尽如人意。父母对她们抱以很大的期望，希翼她们能够考上重点高校。而现在的学习状况，让父母感到担忧。我感触到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感触到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了孩子的将来，我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重，对于没有任何家教阅历的我来说，究竟是一个挑战。

家教的其次天，我们开头正式辅导，但是我发觉她们在学习上很任意，对自己要求不严格。开头意识到：现在的首要任务不是讲课，而是协助他端正学习态度。我讲了我的学生的经受，阐明白同学的职责和学习的目的。她们似乎懂得了什，不时地点头表示同意。此后，我也常常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体味。她们的听课状态比以前有了很大的改观。我在以后的讲课中，对她们的要求慢慢严格起来，并常常讲解懒散的害处。她们虽然听得进去，但改观不是很大，不过这是可以理解的，究竟还是小孩子。

在辅导她们英语之余，我还把他们先前做过的卷子拿出来，想要全面地为她们提高。我发觉上初三那个女孩儿的语文卷子字迹很潦草，无数错误都没有标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮她订正了错误。通过分析她的语文卷子，我发觉她在回答问题上很有自己的主意，思路也很清晰，只是答题的态度不端正，有点对付的感觉。一个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言故事，叙述了滴水石穿的道理，语言流畅，讲述也很生动。从这看出，她是一个思维灵敏，有独特主意的孩子，假如她仔细审题，认真做答的话，我信任她会有很不错的成果。我把我的主意和思路都告知她，她频频点头表示赞同。此后，我不时地与她交谈学习体味。她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。

因为做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。天天清晨按时起床，上课，回家后总会有一种非常充实的感觉。转瞬她们就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。她的学习态度比以前端正了许多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题基本得到了解决，英语水平也有了很大提高，她们的父母很感激我这段时光的协助，看到她们的长进，我也很欣慰。临别时我们拥抱了一下，那时，我真的感觉自己拥抱的不是我的同学，而是我的妹妹。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配上，孩子的长进就是我最大的喜悦。因为天天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(通常要睡到十点多才起床)。开头的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种改变的味道真不好受!

她家距宿舍并不远，但因为天天起得很晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。无论是晴天还是阴天下雨，我到达她家时，都是满头大汗。屁股尚未坐稳，就要开头工作。

他们听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，她却置之不理，真无情。好在我很有耐心。每当她走神时，我都会提示她，耐着性子给她讲下去。她做题时，喜爱 用眼镜观看，而懒于动手。听课时，也只是洗耳恭听，从未做笔记。这正是她学习懒散的体现。我清晰地知道：懒汉在学习上是肯定吃不开的。于是，我三番五次地告诫她，一定要改掉懒散的恶习。但是，她实际是阳奉阴违，大概她不肯尝试那种改变的疼痛吧。她有时会给我带来沉重的打击。记得有一次，我给她讲解了几道物理习题，中等难度。她听课时，显得有些吃力。我讲完后，问她是否还有疑问。她点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让她去做。结果，他们几乎是全军覆没。当初，我感觉自己宛然从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中碰到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是她的缘由?不管怎样，有一点很清晰：那几道习题，她根本没听懂。但她为什么撒谎呢?通过与马叔的沟通，我找到了答案：她的懒散思想使她碰到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，由于她懒得钻研。

面向懒散成性的她，我显得束手无策。学习成果的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的宿敌。我没有什么灵丹妙药可以让他们一下子改变过来，只得不时地催促她，鞭策她，使她逐渐变得勤快起来。

转瞬她就要开学了，我也结束了家教生活。她的学习态度比以前端正了许多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的效果。她的父母很感激我这段时光对她的协助，要我不定期地给她打电话来催促她。我会坚持这样做下去。

家教生活让我想起了无数东西，得到了无数感受。我认为，城市与农村是两个截然不同的世界。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子都要到地里去帮父母干些粗重的农活儿，她们能够体味到劳动的艰辛，深刻懂得幸福生活的来之不易。因此，她们不会懒散。相反，会越发勤劳地工作和学习，为的是能够过上越发幸福的生活。

然而，城市家庭普通生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人收拾打扫。生活如此安逸，就很简单养成懒散的习惯。

因此，从小培养孩子的吃苦能力很有须要。城市孩子缺少像农村孩子那样多的吃苦机会，我认为这是一种圆满。以上就是我的收获和体味。同时，家教也让我熟悉到了自身的不足。这些收获和体味将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生乐观的影响。

通过在假期的这段家教生活让走出校内的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们高校生更新观念，汲取新的思想和学问。同时，社会实践中有无数我们在小学里无法学习到的东西，让我得到了无数感受。最深切的感触就是：不论什么事惟独亲身的体验过，才会有真切的感触，才干对这件事有比较实在的，深刻的熟悉。还有一点就是，世上无易事，均须专心去做。这些收获和体味将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生乐观的影响。同时。这二十天熬炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能，拉近了与社会的距离，也开辟的视野，增长了才能，能更好明确自己的奋斗目标。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生乐观影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受益匪浅。

以上就是我的寒假的经受和感触，虽然不是那么的轰轰烈烈，也不是平淡无味，但至少它是充实的，给我或多或少的带来的对于人生感触和一定的影响吧!

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寒假家教社会实践报告

实践人：xxx省工程学院管理系会计专业班xxx

实践时光：年月日--日

实践活动：家教

实践目的；

第一，勤工俭学；

其次，丰盛假期生活；

第三，熬炼自己与人交往的能力，增强社会阅历实践经受及收获；

第一篇

我的同学叫李xx。第一次到他家做客，李哥和嫂子热烈地款待了我，与我在客厅里恳切地交谈了很久。从李睿哲的性格兴趣谈到他的学业长处。

因此，第一次了解李睿哲时，通过与他交谈篮球开头的。在交谈中，我了解到以下状况：李睿哲有很强的求知心，但是几年来懒于学习，贪于玩乐。因为上述诸多缘由，他的成果很不尽如人意。

父母对他抱以很大的期望，希翼他能够考上重点高中，近而考入大庆高校。而他现在的学习状况，让他的父母感到担忧。

在交谈中，我可以感触到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感触到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。

他们看的很远，看到了儿子的将来；我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教阅历的我来说，究竟是一个挑战。

其次篇

他，叫。又高又瘦。稚气未干的娃娃脸上，。这是他给我的第一印象。家教的第一天，，在学习上很任意，对自己要求不严格。开头意识到：现在的首要任务不是讲课，而是协助他端正学习态度。

其次天，我给他讲了我的学生的经受，给他阐明白同学的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。

此后，我也常常给他聊类似个事，不时地与他交谈学习体味。他的听课状态比以前有了很大的改观。天天上午工作两个小时，中间有一段歇息的时光。

因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以理解的。

第三篇家教生活，苦中有甜，喜忧参半

因为天天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开头的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，。

好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提示他，耐着性子给他讲下去。他做题懒于动手。听课时，也只是洗耳恭听，从未做笔记。这正是他学习懒散的体现。我清晰地知道：他有时会给我带来沉重的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。

我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，，我感觉自己宛然从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中碰到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他的缘由？

不管怎样，有一点很清晰：他根本没听懂。面向懒散成性的他，我显得束手无策。

学习成果的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的大敌。，只得不时地催促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。

第四篇分离的日子

转瞬他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道用劲了，。他的父母很感激我这段时光对他的协助。家教生活让我想起了无数东，得到了无数感受，城市家庭普通生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。

上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人收拾打扫。生活如此安逸，就很简单养成懒散的习惯。

因此，从小培养孩子的吃苦能力很有须要。以上就是我的收获和体味。

这十几天的经受我最深切的感触就是：不论什么事惟独亲身的体验过，才会有真切的感触，才干对这件事有比较实在的，深刻的熟悉；还有一点就是，世上无易事，均须专心去做。这些收获和体味将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生乐观的影响。

寒假社会实践报告(家教类)

一、实践目的

社会实践是每一位高校生必需经受的一个过程，它是一次很好的理论学问与实际操作相结合的熬炼机会，是在课堂把握不到的珍贵阅历。今年寒假，我也运用长假的机会举行家教社会实践，也最终感触到教授学问的不简单，而自己的教学理论和教学实践的结合有了十分大的收获，对我的今后学习十分大的协助。

二、实践内容

1、实践支配概况

(1)实践时光：

(2)实践内容：

针对同学的在学习英语中的不足和薄弱环节举行加强辅导。

(3)实践地点：

新疆哈密铁路十二街小区。

2、实践工作内容

我的同学是一名高中生，作为他的教师，首先我了解他的基本状况，他是一个求知欲很强的人，但是有点懒散，上课简单走神，特殊是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成果不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希翼他能够考入重点高校。而他现在的学习状况，让他的父母感到担忧。

在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较好玩的事情，固然是有关于英语的。对于他这样的状况我觉得我应当从培养他对英语的爱好开头。从英语的一些趣味小故事，到比较有名的美国大片。我发觉他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开头晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时光很快就过去了，我跟他相处得还算开心。

为了改善他懒散和喜爱 走神的毛病，我给他讲了我学生的经受，给他阐明白同学的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后我也常常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体味。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。

在这中间歇息的时光里，他会和我聊一些课外的话题，包括衰老人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络嬉戏。对于他说的话题，我都仔细去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，研究进展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些沟通我告知他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很实用处的。我平常会布置他用容易的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时光拿给我看，与我共享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。

因为天天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开头的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提示他，并耐着性子给他讲下去。

三、实践结果

1、实践收获

(1)工作的辛劳

一个月来，天天都是按时到同学家里举行辅导。囫囵假期几乎没有睡过懒觉，等到晚上还要对其次天的上课内容举行预备，是十分辛劳的。同时我也体味到了当教师的辛劳。每当教师认仔细真的给我们传授学问的时候，我们应当体味到教师的专心和不易。我们应当敬重。

(2)人际关系

在这次实践中,让我很有感受的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往十分复杂,但是详细多么复杂,我想也很难说清晰,惟独经受了才干了解.才干有深刻的感触,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和共性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么掌握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能转变一些东西,那我们就学着适应它.假如还不可，那就转变一下适应它的办法。让我在这次社会实践中把握了无数东西，学会了如何让处理教师和同学之间的关系，如何让处理教师和家长之间的关系，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的长进。同时在这次实践中使我深深体味到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断堆积。碰到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不可可以谦虚请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

(3)熟悉来源于实践

一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的须要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的须要性。实践的进展不断促进人类熟悉能力的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，