古诗艺术手法上课用 3章,第三节

鉴赏古代诗歌的表达技巧一、常见提问方式这首诗采用了何种表现手法？这首诗运用了怎样的艺术手法？诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？……答题步骤与要点：①准确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧；②结合诗句说说这个手法的内容以及选用这种手法的妙处；③说说这种手法表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣；修辞手法例一兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。请说说本诗运用了什么修辞手法，并结合诗句作具体分析。比喻突出特征抽象事物形象化答案：

本诗运用了比喻的修辞手法。“如眉”，以眉喻月，描绘出了月亮的形状和它的清秀形态；“镜中看”，以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明净，亦反衬出月光的皎洁。例二书湖阴先生壁宋·王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？拟人生动形象，化静为动，化无情为有情，产生联想答案：

该句使用了拟人手法。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。例三武陵春宋·李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。“愁”用舟载，运用了什么修辞手法？这是否合乎逻辑？请作简要赏析。拟物生动形象答案：

这句运用了拟物的修辞手法，把没有重量没有形状的愁绪当做有重量有形状的物来写，看似不合逻辑，实则形象地表现了词人愁绪之浓、之重。例四如梦令李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！“绿肥红瘦”历来为人称道，请从修辞的角度分析此句的妙处。借代部分代全体，具体代抽象，特征代本体——简练、含蓄、生动、巧妙答案：

此句运用了借代的修辞手法。“绿”、“红”是以颜色分别借代“叶”、“花”，“肥”“瘦”则分别形容叶的基础茂盛和花的凋零。寥寥四字勾勒出一幅暮春图，生动形象，新鲜而又奇特。例五与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。对第三联所用的艺术手法作简要分析夸张更突出、鲜明地表现事物答案：

第三联运用夸张的手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间“下榻”，在天上“行杯”，写出了诗人恍如置身仙境的情景。例六竹枝词刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

诗的最后一句使用了什么修辞手法？表达了女主人公怎样的情感？双关委婉含蓄答案：最后一句使用了谐音双关的修辞手法。这里晴雨的“晴”，是用来暗指感情的“情”，“道是无晴却有晴”，也就是“道是无情却有情”。作者含蓄而又明确地表达出一位沉浸在初恋中的少女的心情。她的眷恋和忐忑，她的希望和等待，全都刻画出来了。例七从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

最后两句采用了怎样的抒情方式？表现了作者怎样的思想情感？直抒胸臆直接表达作者情感例八春日登楼怀归寇准高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。请从“景”与“情”的关系的角度赏析这首诗。即景生情景情例九行宫元稹寥落古行宫,宫花寂寞红。白头宫女在,闲坐说玄宗。这首诗表达了怎样的情感？是如何表达的？结合诗句作简要分析。以景衬情例十横塘范成大南浦春来绿一川,石桥朱塔两依然。年年送客横塘路,细雨垂杨系画船。诗的末句是怎样抒情的？请作简要分析。寓情于景只有景例十一在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。

这首诗运用了什么手法？向人们表明了怎样的心迹？托物言志例十二泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。诗的后两句是怎样表达诗人的感情的？试作简要分析。借古讽今例十三听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。结合具体诗句简要赏析诗人是如何描写蜀僧的弹琴技艺的。正侧结合例十四雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。动静结合静动例十五月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。虚实结合例十六南堂五首苏轼江上西山半隐堤，此邦台馆一时西。南堂独有西南向，卧看千帆落浅溪。

本诗勾勒出一幅寥廓的画面，请简要赏析诗人的描写技巧。白描不事雕琢如实勾勒例十七鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。请简要分析词的上片是如何写景的。由远及近，由高到低，色彩点染例十八田园乐（其六）唐·王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。请从写景的角度赏析一、二句。红绿相映，色彩分明例十九夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。这首诗是如何描写夜雪的？请结合诗句简要分析。感觉、视觉、听觉例二十昭君怨梅花郑域道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。词的下片用了什么表现手法？表达了什么思想？对比突出强调例二十一灞上秋居灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？本诗颈联用了什么艺术手法？结合诗句作简要分析。衬托例二十二石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。请说说本诗运用了什么艺术手法，抒发了诗人怎样的情怀？象征托物言志亦可例二十三锦瑟唐·李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。本诗颔联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？用典含蓄典雅例二十四游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。请说说本诗在感情表达上出现了怎样的落差？用了什么样的表现手法？欲扬先抑例二十五贾生唐·李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。这首诗抒发了什么情感？采用了什么表现手法？欲抑先扬感情落差起伏讽刺例二十六行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！本诗最后两句在结构上有什么作用？卒章显志例二十七柳梢青送卢梅坡刘过泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？承上启下例二十八金陵怀古王珪怀乡访古事悠悠，独上江城满月秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。试分析诗歌首联在全诗中的作用。开篇点题奠定基调首尾呼应二、易犯的错误1．缺乏常识，不熟悉常用的修辞手法及其表达效果以及常用的表现手法的特征及其表达效果，无从下手。2．往往只答出所采用的表达技巧，却不联系诗歌内容作具体分析，也不指出运用该手法的好处，失去本该得到的分数。答案：第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。答案：

这首诗运用了托物言志（或“比兴”“象征”）的手法；以凤凰自喻（或“象征诗人自己”）抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀。答案：

皮诗：第一句和第二句构成对比，（点明手法），第一句写吴王夫差沉湎美色，轻歌曼舞、通宵享乐的场面，第二句写越军砥砺以志、短兵长戟、摸黑行军的场景，（结合诗句分析）横向对比中，蕴含着作者对吴王夫差荒淫误国的不满。（分析情感）一、答题方法提问方式：这首诗采用了何种表现手法？这首诗运用了怎样的艺术手法？诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？……答题步骤与要点：①准确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧；②结合诗句说说这个手法的内容以及选用这种手法的妙处；③说说这种手法表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣；④根据题目要求，拟写答案。例：第3节同步训练T5阅读下面一首诗，然后回答问题。陪金陵府相中堂夜宴【答题过程】第一步，准确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧。本诗运用了衬托手法。第二步，结合诗句说说这个手法的内容。本来神话中的仙境，人间再美也是比不上的。而诗人却倒过来说，即使“海上神仙窟”，也只能是像这样的“人间富贵家”。第三步，说说这种手法产生了怎样的效果，表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣。淡淡一语，衬托出周宝府中惊人的豪奢。。第四步，紧扣要求，整理思路，形成答案：本诗运用了衬托手法。本来神话中的仙境，人间再美也是比不上的。而诗人却倒过来说，即使“海上神仙窟”，也只能是像这样的“人间富贵家”。淡淡一语，衬托出周宝府中惊人的豪奢。考题1【考题精解】本题考查对诗歌的表达技巧的掌握。这首诗在写作上是如何处理情景关系的，暗示了我们答题要从情和景的关系入手，而诗歌鉴赏中情和景的关系相关术语不过就是：借景抒情、触景生情、寓情于景、情景交融。先做好答题的术语提取，再结合原诗情景，进行判断分析。这首怀古诗，用了触景生情、寓情于景的手法，借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，表达了自己的怀古伤今之情。在情景处理上，又用哀景抒哀情的技巧，用极富特征的荒凉景物抒发了对唐王朝国势日衰的悲叹。答案：①触景生情。诗人行走于秦原，颓败的景象触动诗人对没落时代的感慨。②寓情于景。借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，表达了自己的怀古伤今之情。③写哀景抒哀情。所写景象如古碑、苍山、残阳、黄沙等，呈现出哀伤萧瑟的味道，抒发了对唐王朝国势日衰的悲叹。考题3【考题精解】本词起笔三句点明七夕，并以侧笔渲染，双星相会，就连天上的众仙女也忌妒了。下片起笔三句着力刻画牛郎织女的心态。七夕相会，匆匆而已，如此一面，怎能错见？见了又只是重新撩乱万千离愁别绪罢了。结笔三句紧承上句意脉，再进一层刻画，日日夜夜之别离，相逢仅只七夕这一刻，旧愁何其深重，新欢又何其有限。不仅如此，旧愁未消，反载了难以负荷的新恨归去。答案：①通过“群仙相妒”(具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨”)反衬“双星良夜”的美好。②通过“旧愁多”与“新欢”少(“相逢草草”)的对比来表达“双星良夜”相逢的短暂。③通过“重搅别离心绪”或