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文档简介

第页共页中班科学实践探索活动-船儿开开船儿开开活动目标：通过科学实践探索活动，培养幼儿观察、探索和思维的能力，了解并学习船的运动原理。活动对象：中班幼儿活动准备：1.游戏材料：纸盘、吸管、蜡烛、水2.小组材料：纸张、铅笔、尺子、剪刀、透明胶带活动步骤：1.导入(5分钟)：老师引导幼儿回忆上次的活动，询问他们还记得吗？上次我们一起探索了风车的运动原理，你们对风车的运动原理有什么了解呢？请举手发言。2.引入(10分钟)：通过展示一艘船的图片或玩具船，引导幼儿对船的运动有基本的了解。然后，向幼儿提问：你们知道船是怎么运动的吗？船是靠什么力量推动的呢？3.探索(15分钟)：让幼儿在小组活动中，根据自己的想法和观察，制作一艘能够在水中运动的纸质船。让幼儿拿出纸张和其他小组材料，让他们团队合作，并自由发挥想象和设计能力，制作船的模型。同时，老师可以给予一些启发性的问题，例如：你们如何设计一个能够顺利行驶的船？需要用到哪些材料？船的形状和大小会影响它的运动吗？4.分享(10分钟)：每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并向全班分享他们设计的理念和观察过程。帮助幼儿总结并归纳他们的观察结果，例如：哪些船的形状和大小对运动速度有影响？哪些船的形状和大小对船的稳定性有影响？5.实践(10分钟)：准备一个长桌，桌上放置一些水，让每个小组的船轮流测试它们的性能。幼儿可以一起观察并记录每个船的表现和运动状态，例如：它们是沉没、漂浮还是顺利行驶？有没有出现翻覆的情况？6.总结(5分钟)：通过活动的实践和观察，帮助幼儿总结船的运动原理，例如：船之所以能够在水上运动，是因为船的形状和浮力的作用。鼓励幼儿归纳并记录他们的发现和思考，例如：船体的形状对船的平衡和稳定性有何影响？最后，老师可以向幼儿展示一些关于浮力和船的有趣的科学实验视频，进一步加深他们对船运动原理的理解。活动延伸：1.邀请家长一起参与：可以鼓励家长陪同幼儿一起制作船模型，并在家中的水盆或浴缸中进行测试。2.扩展讨论：可以引导幼儿探讨其他船的运动原理，例如：潜艇、轮船等。3.拓展实践：可以组织一次郊游活动，让幼儿亲身体验乘船的乐趣，观察和探索真实船只的运动原理。通过这个船儿开开的科学实践探索活动，幼儿能够在动手实践中培养观察、探索和思维的能力，

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