大班数学教案：数一数橘子有几瓣_第1页
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文档简介

第页共页大班数学教案：数一数橘子有几瓣教案主题：大班数学教案——数一数橘子有几瓣教学目标：1.通过实际操作，培养幼儿的数数能力。2.培养幼儿的观察力和思考能力。3.加深幼儿对橘子的认识和理解，并了解橘子的瓣数之间的关系。教学内容：1.数数的概念和基本技能。2.橘子的外观特征和构造。3.培养幼儿的观察力和思考能力。教学准备：1.一篮子橘子。2.数字卡片。3.色彩棒。4.清晰的图片或卡片，展示橘子的外观。教学过程：Step1：引入活动（10分钟）1.教师向幼儿展示一篮子的橘子，并问幼儿有多少个橘子。2.让幼儿观察橘子的外观特征，让他们感受橘子的形状、颜色和质地。3.通过提问的方式，引导幼儿观察和思考：橘子上有什么特别的地方吗？我们应该怎么数橘子的数量呢？Step2：数橘子（20分钟）1.教师分发给每个幼儿一张数字卡片，让他们按照卡片上的数字数出相应数量的橘子。2.逐个询问每个幼儿他们手上卡片上的数字，然后数出相应数量的橘子，并放在一旁。3.教师引导幼儿观察放在一旁的橘子，并再次数一数，确保数的数量是正确的。Step3：讨论橘子的瓣数（15分钟）1.教师展示一张清晰的图片或卡片，展示橘子切开后的样子，让幼儿观察，并了解橘子的构造。2.教师引导幼儿观察并思考：你们发现橘子切开后有多少个瓣？有的橘子瓣多一些，有的瓣少一些，为什么？3.鼓励幼儿发表自己的观点，并进行讨论，让幼儿尝试总结橘子的瓣数和其外观特征之间的关系。Step4：游戏活动（15分钟）1.教师组织橘子分组游戏，随机分发橘子给每个幼儿。2.让幼儿观察自己手中橘子的特征，并估计橘子的瓣数。3.逐个询问幼儿他们估计的瓣数，并引导幼儿数一数实际的瓣数，比较估计与实际的差异。Step5：小结和延伸（10分钟）1.教师向幼儿总结今天的学习内容，重点强调数数的重要性和观察力的培养。2.教师鼓励幼儿继续观察和思考橘子的瓣数，并与家长交流分享所学。教学反思：通过本次教学活动，幼儿通过实际操作和观察橘子的特征，培养了数数和观察力。同时，培养了幼儿的思维能力和创新意识，锻炼

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