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文档简介

第页共页中班语言公开课教案《鼹鼠的皮鞋车》教案主题：《鼹鼠的皮鞋车》中班语言公开课教学目标：1.听说能力：能够听懂故事《鼹鼠的皮鞋车》的内容，并能根据故事问题进行回答。2.语言表达：能够用简单的句子描述故事中的人物、动作和场景。3.合作交流：通过小组合作和集体讨论，培养学生的合作意识和交流能力。教学准备：1.故事《鼹鼠的皮鞋车》的图片或幻灯片。2.教师自编的问题和练习题。3.学生的讲评卡（一人一张）。教学步骤：Step1:导入（5分钟）教师出示故事图片或幻灯片，向学生介绍故事《鼹鼠的皮鞋车》的主要内容，并让学生猜测故事中可能会出现的人物和场景。Step2:故事讲解（10分钟）教师用简单的语言讲解故事的大致情节，并引导学生关注故事中的关键点，如主人公、故事发生的地点和时间，以及故事的结局。Step3:问题回答（10分钟）教师提问学生一些与故事相关的问题，如“故事的主人公是谁？”、“故事中的皮鞋车是什么样子的？”等等。鼓励学生依据故事内容回答问题，并逐步引导他们用完整的句子回答问题。Step4:示例练习（15分钟）教师分发学生的讲评卡，并请学生进入小组合作讨论的形式，根据卡片上的问题回答故事相关的问题，并将答案写在讲评卡上。每组展示一位学生的答案，并进行整体讲评。教师可以适时地对学生的答案进行点评和示范，引导学生用完整的句子进行回答。Step5:小组活动（15分钟）学生分成小组，进行语言互动活动。每个小组从教师提供的图片中选一幅，讨论并描述图片中的场景和人物，运用故事中的语言和句子进行表达。教师可以在活动过程中给予适时的提示和帮助，引导学生用语言描述和交流。Step6:故事复述（10分钟）教师要求学生用自己的话将故事进行简单的复述。鼓励学生用准确的语言表达故事中的内容，并运用故事中的人物、动作和场景进行描述。Step7:活动总结（5分钟）教师和学生一起回顾今天的课程内容，总结教学目标并给予学生肯定和鼓励。同时，教师可以向学生了解他们对今天课程的感受，以及有什么需要进一步加强和改进的地方。Step8:作业布置（5分钟）教师布置学生的作业，要求学生在家中复述故事《鼹鼠的皮鞋车》，并用自己的话描述故事中的情节和人物。同时，教师还可以要求学生查找和了解与故事相关的知识，如鼹鼠的生活习性和特点。教学扩展：1.教师可以和学生一起制作小剧场，通过扮演故事中的角色进行表演，加深学生对故事的理解和记忆。2.教师可以安排学生进行故事续写活动，让学生发挥想象力，编写自己的故事情节和结局，培养学生的创造力和写作能力。3.教师可以利用故事中的人物、动作和情节进行游戏和拓展活动，如角色扮演、猜谜游戏等，

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