学年小学英语上教研工作总结

Word文档学年小学英语上教研工作总结在其位，谋其职仔细做好本职的工作总结很重要，我编辑提供的《学年学校英语上教研工作总结》，为您提供参考，希翼可以让您迅速了解《学年学校英语上教研工作总结》。

本学期的工作已经结束。在这一学期的工作中，我们学片不断学习，乐观进取，通过内容丰盛的教研活动，使老师受益颇深。促使我们的教学水平不断提高。

第一，举行理论学习。仔细学习新课标思想。要求老师学习先进的教导理念,总结反思自己的教学行为,仔细撰写教导教学心得笔记。内容包括记录学习到的新理念、体现新理念的教学办法、教学过程中的阅历和教训,教学课例、典型案例等；还记录教材及教参中的问题及建议。通过理论学习提高自己的理论水平使教学工作有可查有矩可依。

其次，组织观摩、熬炼老师教学能力。本学期一开头，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，由于我认为通过观摩可以结合自身的实际，吸收有益阅历。而对于讲课所裸露出的缺点，也可以有则改之无则加免。也大大提高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，熬炼了老师的教学能力，提高业务素养和改进我的教学水平。我们学片惟独两位英语老师通过组织观摩课活动，举行备说上评一系列的教研活动促进了我们教学水平的提高。[-xxjxsj]

第三，就是参与竞赛，提高自己。老师在课余时光乐观学习专业学问，提高自己的专业水平，乐观迎接区老师抽赛活动。在专业学问学习的同时，乐观和课堂实践相结合，使自身专业水平和业务素养双项提高，取得很好的效果。

最后，乐观举办高班级同学口语及书法竞赛活动。通过这两次活动，进一步提高了同学学习英语的爱好，为提高英语教学质量奠定了基础。同时也大大提高了同学乐观向上，不甘落后的信念。

综上所述，本学期的教研活动比较丰盛，提高了老师的教学水平，促进了学校英语向更正规、更科学的方向进展。在今后的教研工作中我们一定百尺杆头更进一步。

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学校英语其次学期教研组工作总结

英语组是一个衰老化的团体，我们拥有衰老人的朝气蓬勃和生命力，工作中永久带着高度热烈，总有一股冲劲和韧劲。回顾本学期我们英语教研组四位老师的工作、学习，很有感受，应当说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在小学领导的关怀、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为同学提供高效，优质的服务，默默地耕耘着。在详细的工作中，我们重点抓好四个方面：

一、强化学习，改变观念，不断提高理论素质

惟独勤于学习才会乐于施教，也惟独勤于学习，我们才干真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教导，充实老师学问结构，提高老师理论素质。我们坚持自学，不断充实自我，老师们一起阅读《英语自学》、《中学校英语教学》及有关的英语报刊，并仔细做好摘记，大家常聚在一起研究教学中浮现的各种问题，全组上下形成了较浓的学习氛围。我组上报的学术论文中有俞教师的《有效教学教同学花》获得绍兴市三等奖。

二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色

在小学管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。本学期，我们组协作教育处定期做好常规工作的检查，规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以同学为本，尽可能使每个同学在原有基础上获得最大进展。我们常常集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在教学上体现创新。本学期，黄秀美教师的一堂藏匿课受到小学领导高度评价，这是倾注全组英语老师心血，闪烁授课老师才智火花，让全部参加其中的人都有收获的胜利的课。注意课后的反思和总结是我们组成员最大的特色，教师们在课后总会在一起研究，乐观地向其他老师请教你这节课是怎么上的？你认为我有什么地方觉得不够到位？研究——学习——研究——反思、总结形成了我们英语组独特的风景线。

三、团结配合，乐观进取，实现全员共同成长

教研组是一个团队，一个团队需要有凝结力，就离不开一份良好团队精神。为此，我们不断强化囫囵团队分工不分家的团结配合精神。在这学期的教研组展示活动中，每位教师出谋划策，乐观预备。在活动中，同学的学习爱好更深厚了，成果更好了，师生关系更近了，每位老师的能力都得到了提升。这正是，教学相长，全员长进，皆大欢喜！

四．增长学问、开阔视野，课外活动丰盛多彩

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学主动地学习，可以激发他们的学习热烈。因此，我们按照不同班级把握的学问水平，组织了一些丰盛多彩的课外活动。如：本学期三班级开展了书写竞赛；四、五班级开展了故事收集竞赛；五六班级开展了英语竞赛。

我们知道，我们的工作还有无数需要提高和改进，在今后的工作中，我们将继续更好地工作，为把小学英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而不懈努力。

白塔中心学校英语教研组工作总结

白塔中心学校英语教研组共有英语老师23人，在这一个学期的工作中，我们教研组的全体老师在工作中精诚团结，通力合作，一次一次共同携手完成一项项工作任务，英语成果也告辞不及格，正逐步提高。为了总结阅历，查找不足，现对本学期工作做如下总结：

一、主要成果：

1、仔细做好英语老师的培训工作

我校英语老师大多数为英语转岗老师，老师的专业水平和个人基本功相对薄弱。针对这一状况，我们中心教研组仔细做好老师的培训工作。本学期，我校英语老师除了仔细参与市县组织的老师培训，还分离到解放路学校、房山中心学校和黄川中心学校参与了观摩研讨活动，在一定程度上提高了老师的课堂教学水平。

2、完成每一次藏匿课，汇报课的教学任务：

在市县组织的立体评教活动中，我们小学的英语教师为了取得好成果，共同出谋划策，一遍遍集体备课，集体听课、评课、磨课，提出修改看法。大家毫无保留地把自己的阅历和大家共享，故意见也毫不忌讳地坦诚沟通。赵娜、马倩、朱丽、史玲玲等老师的英语课受到听课专家的好评。

本学期，小学组织英语老师举行优质资源进课堂赛课活动，英语组的全体教师都乐观参与了这次活动。活动中，赵娜、冯学、马倩、朱丽、秦玉凤、单如苗等教师都上了一节富有个人特色的生动好玩的英语课。此外，赵娜教师参与县英语优质资源进课堂会课活动获得一等奖，并代表农村组英语老师参与了市学校英语老师优质课展示活动，通过这一活动，展示了我县农村学校英语老师的风采，赵娜教师个人驾驭课堂教学的水平也得到了提高。

3、仔细作好每一次集体备课

乐观参与教研活动，学习仔细，落实每周一次的集体备课。尤其是三、四、五班级的英语老师，常常在办公室里研讨教学的环节设计和重难点处理问题。教学资源分享。合理分工，一位教师制作了课件，大家一起修改，一起使用。赵娜教师与徐子伟教师合作的课件Atchristmas还被小学推举参与市数字化资源作品评选。练习作业也是也削减机械性的誊写等作业，尽量预备精而活的习题，同学学习英语的乐观性正逐步提高。

4、英语成果逐步提高

我校同学英语基础薄弱，成果相对于其它小学来说，还有相当大的距离。本学期，全体英语老师找准差距，针对不足，共同努力，英语成果有了极大的提高，特殊是在县四班级调研测试中，全镇英语平均分超过88分，中心学校的英语成果超过91分。这对全体英语老师来说是一个极大的鼓励，越发坚决了英语老师抓实、抓好英语教学成果的信念。

5、乐观参与各级各类论文、教案设计评选

本学期英语老师能够乐观把自己的教学实践总结成文字，参与各级各类论文评选，冯敏老师的论文获得省优秀奖，马倩、朱丽等教师设计的教案分获市二、三等奖，另外还有多位老师的论文获得县级嘉奖。

二、存在问题：

1、在小学每一次的抽测中，发觉同学学习存在的普遍问题：即不会主动复习，前面学习的学问忘记状况较多，说明同学学习英语还没有养成良好的习惯。如何能让同学常常温故知新，不需教师提醒、复习，随时随地都能有优秀的成果，这也是摆在我们英语教师面前的一个课题，下学期，我们将举行讨论。

2、同学答题中仍然有马虎现象，我们将继续培养同学严谨的做事风格，养成孩子仔细审题，精心答题，耐心检查，仔细书写的好习惯。落实到每次作业、测试中去，做到高要求、严标准，通过不断地提示训练，让同学能自己发觉错误，准时改正，逐渐养成好习惯。

3、个别同学英语学习乐观性不高，还存在着死记硬背的状况，学习成果有待于逐步提高。

三、努力方向：

1、继续向着轻负担、高质量的教学目标迈进，随着班级的上升，教材难度的增强，我们将继续深化讨论,做足课前预备，努力做到精讲精练，追求课堂教学高效率。

2、防止后进生浮现，对个别同学举行特殊的体贴，除了做好平常的补课工作，更要赋予他们特殊关注，培养学习爱好和学习自信念，从内到外，促进同学更好进展。

英语教研组教研工作活动总结

一学期又匆忙而过，回顾这一年的教研活动，我们收获颇多。

一.教研活动完成状况：

在本学期的开学初，我们组就组织在一起，根据小学教育处的学期教研活动要求，先仔细学习教育处的各项要求，然后共同探讨和制定了：

教研组的学科课题：阅读教学初探（此课题也是连续前几个学期的讨论课题）；

制定出教研组活动方案表；活动内容主要有:观察优秀老师的课堂实录碟片（均为外地优秀老师授课）；共同协助组里参与兵团学校英语课堂教学竞赛的教师备课，评课，议课；青年老师评优课上课及评课、议课；阅读教学沟通；分析三、四、五、六班级的一个单元如何上；阅读教学体味（写出体味文章）。

本学期学科活动方案（五、六班级英语大赛）。

教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带领下，严格根据方案执行。

首先是协助参与兵团学校英语课堂教学竞赛的教师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的掌握，小到一个环节和一个环节怎么连接，一句话一句话怎么说，都相互谈论，相互探讨，力求简明明白，不拖沓；在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观有用。经过授课老师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课老师代表兵团参与了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成果，为小学和我们英语教研组争了光，添了彩。这些成果的取得，与全组老师的努力分不开，每位老师在这次活动中都有收获，有体味，这同时也证实了一个道理，要合作，才干进展。

本学期的另一个重点是青年老师评优课，它是对我们青年老师教学能力的一次考验及教学能力的一次展示，在第一次教研会上，我们就让衰老老师自己预备课，制作相关的课件。同时强调必需狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位老师来本班上课均不困难。经过仔细的预备，每一位衰老老师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避开自己的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的教师所上的课被兵团教研室的教师评为优秀，四位教龄在三年以内的教师所上的课也都在以前的基础上，有了很大的长进，每一位老师都长进了。评优课后，我们组举行了仔细的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应当注重的方面。（教研记录本上附有特地的每位老师的评语）

我们组教研气氛浓郁，不仅在小学规定的时光我们仔细举行教研活动，就是在平常的教学中，为了一句话怎么导入，一个单词怎样让孩子快速记住，我们也经常是争得面红耳赤，听完课后的评议课上，我们只指出本堂课的不足之处，需要改进的地方，不是我们看不到别的教师的优点，而是我们都认为把这些需要改进的地方改好才是最重要的。本学期，我们组人人听课均在20节以上，教研组长更是在50节左右，全组听课总计在220节左右。

我们组不仅在自己的组内听课，议课，还仔细学习外校的优秀老师的课例，我们共分两次学习了夏恩力教师和田湘军教师的课，评课、议课后，每位老师分离写出了《我学到的一个优点》和《我需要注重的一个缺点》的文章（附在教研活动记录本后）。

阅读教学是我们组自订的一个长久的讨论课题，这学期，我们还是把阅读教学贯通在我们平常的教学中，每位老师都有自己的见解，在阅读教学沟通会上，大家乐观探讨，写出了自己的体味文章。

在教研组定的另一项活动分析每个班级的一个单元如何上这个教研活动中，我们也是集中大家的好点子，提出了好的教学办法，为未来老师上这几个单元打下了基础。

今年我们组共完成两项学科活动：一个是五、六班级英语作文大赛（已经写出了相关的总结）；一个是邀请现在七班级的同学给六班级的学生做的学习体味沟通（也写出了相关的总结）。这两项活动都很胜利。

方案究竟是方案，开学初制定的方案在详细的教研活动中就显露出一些不适合的地方，如：

一．阅读教学只是每个人的见解，没有在详细的课堂教学中体现，实践性不强