初中教务处工作总结14篇

初中教务处工作总结1

一个学期以来，我校教学工作在校领导的指导下，本着“德育安全为首、育

人为本、教学为主”的办学方向、培养“全面发展、学有所长”的学生为目标,

狠抓学校管理和教师队伍管理，深化教育改革，落实新课程改革，全面推进素质

教育。在全校教师的共同努力下，我校的教育教学上了一个新台阶。现将主要工

作与成效总结如下：

一、抓实常规，规范教学工作

1、认真地抓了常规教学的各个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，

在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学

期完成了初中学部总课表的制作、制定了教学任务计划等。教学工作井然有序,

特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、

迟到、早退现象较少，早读规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。

2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了初中部教师教学考核细则。我

们通过听课、优质课、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、

科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位教师的教学情况，

为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。

3、加强课堂教学管理。学校以课堂教学为着力点，通过对课堂教学全过程

的变革，进一步促进学生健康全面的发展，完成课改的目标和任务。要重视各项

教学常规的研究，把课改工作落到实处。各校从解读课标、研究教材、备课、撰

写教案、上课、评课等每一环节都提出具体要求。

4、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到

实处，各教研组都制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动

已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、

定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研

活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。

5、充分重视并督导了教师参加兵团组织的各类活动，如：教具制作大赛、

作文征文、课件大赛等，教师表现积极出色，其中数学组制作的教具获得了去全

国参赛资格。

6、重视考风考纪。本学期成功组织了九年级三次月考、期中和期末考试，

在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明。

7、认真组织学生参加知识大赛。3月份组织“希望杯”数学比赛和奥数大

赛、及物理、英语比赛等，学生取得了教好成绩。

8、为提高教师的业务水平，除了随堂听课、还认真组织了教学大赛，如：

校优质课大赛，中小学教研组各推选一名教师参赛，全部教师给他们打分。

二、突出重点，加强质量管理

抓实培优转差。毕业班的培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导

优差生，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师

加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的计划，研究和实践提高培

优转差效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。课堂仍是培优

转差的主阵地，教师根据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分

层设计练习、分层作业、分层评价。

三、本学期发现的问题

1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。

2、尖子生、后进生的培养还有待加强。

3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别教师对技能教学的认识还有

待进一步提高。如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老

师的努力工作和配合；存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们

将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。

初中教务处工作总结2

时光匆匆，岁月如梭。转眼之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来

的工作，虽然繁杂，但却让自己倍感充实，虽然陌生，但却在工作之中让自己成

熟。人所做的每一件事情，都应该及时去总结成功的经验，分析研究失败的教训，

人才能进步，事业才会发展，国家才会兴旺。现将我校本学期的教务工作作一下

总结，以此来进一步提高自己的业务素质和能力，发现缺点和不足，真正促进我

校教育教学工作再攀新高峰。

一、紧跟时代潮流，发展素质教育，积极进行课改，有关“六步教学法”

的教育改革初步展开，并初见成效。

我校是**市地区最大的一所农村中学，要想使学校得以快速稳健地发展，更

加充满生机和活力，就必须要在教育和教学上下大力气，炼真功夫，这样才能使

学校成为活水之源。近年来，我们学校为了使自己的教育教学得到更快更好的良

性发展，让老师的教学更应该学习其他学校的先进经验，从而真正地走出去，引

进来，开拓自己的视野，增加自己教师的知识底蕴，正确把握时代的脉动。校长

为了加强初三的整体教学成绩的提升，多次组织全体初三教师去盘锦市魏书生所

任教的学校，**市五中，**市实验中学等等学校去学习观摩，学习别人的先进教

学经验。我们学校在经济条件困难的情况下，咬紧牙关，勒紧裤带，终于让教师

们真正地学有所成，并且学以致用，取得了良好的效果。真正让教师开拓了眼界，

感受了教材改革的新观念和新思维，如今我们学校实行开放式教学，并针对我们

凤城市第六初级中学的“六步教学法”的成功经验引入到我们的学校教学之中。

六中的教学方法不断更新，从“五环体回归式教学”到“自探整合”，又到现在

的分组联动和谐高效学习，每次改革都体现了六中的进步，更体现了六中的独到

之处------切改革为了学生。这是我们每一个教师所得到的共识。我们在教学之

中将魏书生的“定向，讨论，自学，答题，自测，日结”“六步教学法”深入贯

穿在我们的每一节课堂教学之中，让学生学有所得，学有所乐，让每一位教师教

有所得，教有所指。经过这一学期的初步实践，我们学校的教育教学取得了初步

的成效，学生的成绩提高了，教师的干劲更足了，对于一个学校来说，应该善于

在学习别的学校先进经验的同时也要具有自己的特点，这样才不至于固步自封,

才不至于邯郸学步，才会有自己的特色。我们就是这样，善于学习他人的长处，

改革自己的教风和学风，从而走出了自己的新路，并力争成为凤城地区农村教学

的一个样板。

二、强化集体备课，轰轰烈烈开展校内教育教学的比学赶帮超。

一个人的力量是有限的，就像一滴水，只有融入大海才会更加富有活力，一

个人的才能也是有限的，一个单位事业的成功仅仅靠几位骨干教师的力量是远远

不够的，这样的观点违背了人民群众是历史的创造者的基本原理。骨干教师和整

个教师的群体只有有机地结合起来，才会发挥其应有的作用，才会让大家的事业

真正走向成功。我们学校的教育教学历来不搞花架子，是真正的实干和实用教学。

平日里的每周的集体备课我们都是认真组织，积极落实，每位教师也都是精心准

备，畅所欲言，各抒己见。如我们初三的物理备课组的几位教师常常在备课之中

会因一个问题争得面红耳赤，哪怕有客人来听课也是如此，大家在一起探讨授课

环节，比较解决问题的方法，分析学生成绩下降的原因，并在每一次集体备课之

后，认真进行总结和记录，收到了良好的效果，这也是这几年来我校中考成绩年

年屡创新高的其中的一个原因。

三、作好教师教案和学生作业的周周检查，并及时总结和反思，让教师在

工作中不致人浮于事，让学生更加增添紧迫感和成就感。

“课上一分钟，课下十年功”，“要给学生一杯水，自己首先得有长流水”，

这些教育教学的至理名言我们应当时刻牢记。教师的备课的成败直接影响到学生

对新知识的接受程度上。而教案是一个教师是否敬业爱岗的一个最直接的体现。

因而在本学期，我们着重加大了对教师备课情况的检查，除了上述的集体备课形

成常规检查以外，更加大对教师的备课教案的检查，并在每周一的教师例会上通

过多媒体进行公示，让教师通过对比找到自己的不足与缺陷，学会通过互相的学

习来提高自己的业务水平，让自己的教学更上新的台阶，“尺有所短，寸有所长”，

“他山之石，可以攻玉”，通过一系列的检查，督促，评比，每个教师对自己的

教案不再得过且过，而是实实在在当成自己的一项本职工作来做，取得了很大的

改观，也发现了很多堪称优秀的好教案，而由此也更加促进了我们学校的教育教

学水平的总体提高。对于学生的作业完成情况，我们也更是力争做到每周必然要

检查一次，提高每位学生的认识程度。作业是检查学生接受和消化新知识，巩固

旧知识的一个重要的手段，但由于近年来独生子女日益增多，学生身上也增添了

很多好逸恶劳和贪图享受的不良习惯，现在有很多学生在完成作业的时候，敷衍

了事，试图蒙混过关，这种情况的漫延势必导致学生在学习上不思进取，在生活

上奢靡堕落，在未来一无是处，这对于我们整个社会，整个国家和民族不啻一种

失败，这样的少年如果成长起来对于我们的整个民族来说是可怕的。因而必须要

从小抓起他们自力更生，顽强拼搏的精神，通过作业的日常和常规的检查更体现

出一种民族的风尚，这样我们的教学和教育才会从胜利走向胜利，从成功收获成

功。

四、在学校内利用一切可以利用的时间，开展各种形式的竞赛，创设浓厚

的学习气氛，使学生的学习的目标不断提高。

现在的社会本是一个充满竞争的社会，要让学生通过学习得到正确的人生和

世界观，要懂得“学如逆水行舟，不进则退”要懂得世界没有免费的午餐，物竞

争天择，优胜劣汰。在我们这学期我们分别开展了初一和初二学年的数学竞赛,

初二物理竞赛，初一三科竞赛，初二四科竞赛。通过这些竞赛，学生增加了竞争

意识，也培养了学生不服输的精神，学生的学习面貌和状态为之焕然一新，除此

之外，为了活跃学校的文化氛围，我们还举办了****——****学年度下学期全

校书法竞赛，各路好手纷纷大展身手，施展自己的才华，每每当我们看到学生气

贯长虹和洒脱飘逸的字体，我们也仿佛和他们一样一起感受到了浓浓的中华民族

传统的文化的无限魅力。当然，类似这样的活动我们已经有计划在下学期，再搞

一些其它文化艺术方面的竞赛，如校园歌手大奖赛，器乐大奖赛，演讲比赛等等。

五、做好学生学习的检测，来真正掌握学生的对所学知识的消化程度，搞

好各种上级和校内的考试。

考试是检查学生学习情况的一个最重要的手段，对于市教研室所组织的历次

考试我们学校都认真组织监考和批卷，圆满地完成上级交给我们的重任，对于每

次考试之后我们都组织教师务求答案准确，并利用一切可以利用的.时间，提高

阅卷效率，准确填写“一分三率”表，并对各科的批卷情况进行抽查，使考试真

实地反映学生的实际情况，让学生满意，家长放心。除去市教研室所组织的两次

阶段性验收之外，我们自己学校还自己组织了两次大型月考，从而有利地配合了

我市全面提升初中教学成绩的工作，也使我们自己受益匪浅。以上是我们这学期

的教育教学工作的总结，虽然我们也做了许多工作，取得了一些成绩，但是我们

也会时刻提醒自己，要不断在工作之中总结经验教训，戒骄戒躁，稳扎稳打，为

我们教育教学更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。

初中教务处工作总结3

本学年，在上级领导的关心支持下，在全体教职员工的支持下，教务处牢固

树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚

点，围绕素质教育，高效率、高质量地完成各项工作任务。现将教务处一年来的

工作总结如下：

在课程设置上，按国家的课程计划，开足了全部课程，不随意停课或提前结

束授课。认真制订时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，最大限

度地挖掘了教师资源优势。从备课到上课，从开题到结题，开展得有声有色。教

务处还积极开展了形式多样的活动，成立了各年级文化课、美术、电脑等课外兴

趣小组。课外兴趣小组活动坚持“四定”（定活动时间，定活动课题，定指导教

师，定学生人数），“四有”（有计划、有组织、有考核、有鉴定），培养了学

生的科学精神、实践能力和创新能力。通过实践活动,加深了学生对社会的了解，

锻炼了学生的实践能力，磨炼了学生的意志。学生在各级各类比赛中频频获奖。

本学年在市级及以上各级各类竞赛中取得了好成绩，有1人获省一等奖，3人获

省三等奖，1人获绍兴市一等奖，1人获绍兴市二等奖，20人获竦州市一等奖,

17人获竦州市二等奖，16人获竦州市三等奖。

教务处在教学常规方面，强调七个基本环节（备、教、批、辅、复、考、评）

和“五个统一”（统一目标、统一备课、统一作业、统一试卷、统一质量分析），

从而规范了教师的教学常规工作。

（1）备课是上好课的关键，在整个教学过程中，坚持以各年级备课组为单

位，进行集体备课，实现资源共享，要求教师“把工夫化在备课上，让本事显在

课堂上”，做到：备教材、备学生、备教法、备教具；精心设计教学目标，精心

设计教学过，精心设计练习作业。为了保证备课的质量，学校采取了一系列的管

理措施，①新老教师师徒结对；；②加强备课组建设，定期探讨，发挥协作优势

和集体力量。③加强考查科目的备课管理。学校规定，所有考查科目在学期结束

时应上交教案、作业本、试卷，由教务处检查并作出相应评定，从而有力推动了

考查学科的质量。（2）课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途

径是课堂教学。因此课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。在抓课堂教学管

理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。一方面通过深入课堂

听课，了解教师教学情况，要求各行政人员每学期听课不少于20节，三年内新

教师每学期听课不少于30节，其余教师每学期听课不少于12节，并及时和上课

教师交流得失。另一方面在学生中进行调查了解，分析教学现状，部署后段教学

工作，提出相应对策，加强了教学督导功能。

（3）为了进一步提高学生学习的积极性，学校引导教师积极开展作业布置

和批改的改革尝试，我们要求教师在备课的时候要精心设计练习和作业，注意控

制作业量，练习要适合学生的实际情况，难易适度。我们提倡教师要根据学生的

实际水平分层次设计练习，对学有余力的学生要增加作业的难度。教务处定期对

教师的作业批改情况进行检查，结果以书面形式反馈给老师，并记入教师的业务

档案。我们严格要求教师控制作业量，不得滥用辅导材料，规定一门学科用一本

练习册，教师增加练习油印作业，必须经过教务处的审核批准，有效地控制了作

业的数量和质量，给了学生更多的自由支配的时间，学生自主学习的积极性大大

提高。

（4）认真组织“提优补弱”，面向全体学生。我校学生来源广泛，学生间

的个体差异更是十分明显，这从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来

考虑学生的发展，因此，我们要求每个教师在期初都要制定“提优补弱”计划,

学校教务处每学期对各班学生的学习情况进行摸底，定期召开不同层次的学生会

议，对成绩好的学生鼓励他们百尺竿头更上一层；对学困生则以鼓励为主，重视

他们学习习惯的培养。通过这些措施，使不同智力、不同个性的学生在自己原有

的基础上，在各个方面一步一步地滚动式向前发展，不断从小成功到大成功、一

方面成功到多方面成功、个别成功向全面成功迈进的，学校的教育质量不断提高,

始终在全市保持了前列。

（5）认真组织各级考试，使考务管理规范化。考试科目校级考试由阶段性

检测、期中考和期末考三类考试组成,在初三年级中，整个学期实施“一月一考”

制度。每次考试教务处都认真、科学的组织安排，实行统一命题，严格考试中出

卷、阅卷、评卷等过程管理。在考室设置、考生编座、监考等每一个环节中正规

化，和中考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成绩统计分析，及时召开各级

各类教师会议，寻找问题，商量应对措施，对教师，我们则要求教师及时讲评,

对学生实行个别面谈，帮助学生及时分析存在的问题，及时改进。这样一来，既

严肃了考纪，规范了学生的行为，训练了学生的应试能力，更弘扬了学习光荣这

一正气。

另外，严格执行省学籍管理办法，完善学籍管理制度。教务处严格按照上级

有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理。我们严格按《浙江省中小学学籍管理

办法》规定办理入学、转学、休学、复学等手续，建立完整的学籍档案，学生个

人档案。

一份耕耘一份收获。由于实行人本管理，注重信息科研，注重学生素质的全

面发展，使教学质量稳步提高，我们以优异的成绩向社会各界展示了良好的学校

形象。20xx年初三毕业生学业考试成绩辉煌，城关普高升学率达50,各学科的

，，三率一平”均居全市前茅。

当然，工作中也有值得改进和思考的地方，在教师教学一块：

1、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。

2、电教手段的应用尚未成为老师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。

3、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。

4、竞赛成绩各学科之间不平衡，有的学科成绩出现了滑坡；尖子生培养还

需进一步加强；部分学科的考试成绩与期望值相比差距较大。

在今后的教务工作中，我们还要做到一下几点，第一是要进一步规范教务管

理手段。第二是对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体

系，提高教师积极性。第三是对教师的业务管理与考核也要趋科学与民主化。

初中教务处工作总结4

本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以

重实际、抓实事、求实效为原则，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强

教学常规管理，深化教学改革，深入教学研究，较好地完成了学期初制定的各项

工作计划。特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：

一、继续推进“四环三步”课堂教学模式改革。

深入开展“四环三步”课堂教学模式实验与研究活动，全力打造“本土”特

色课堂。指导学科教师熟练掌握“四环三步”课堂教学模式，提高教学质量和课

堂教学效益.以及培养学生独立思考、自由探索、勇于创新的能力，确保教学新

课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课，最大限度地提高教学效

益。在教学改革中推出一批先进教师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”

上课比赛活动，评选课堂教学改革先进教师，为教师的专业成长搭建平台；开展

精品课堂展示活动，推广我校课堂改革成果。如4月下旬，我校庞晖校长一行

xx人在县教研室副主任尤茂鹏的带领下，到岑溪市大业中学作课改理论专题讲

座和“四环三步”教学模式展示课;5月上旬，岑溪市第七中学校长黄彪带领该

校老师团队到我校学习“四环三步”课堂教学改革经验;5月下旬，我校庞晖校

长带领语文、数学英语三科骨干教师第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理论专题

讲座及“四环三步”教学模式展示课。一系列活动的开展，推广了我校课堂改革

的成果。

二、日臻完善教学管理，教学秩序井然有序。

按时完成学分认定，健全教学档案,严格教学流程管理,按时开展评教活动，

定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。

认真抓好教师的备课。通过教务处的检查和老师的反馈，发现大部分教师都

能自觉地备好课，写好导学案。

认真准备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作，做好试卷的征

订、发放等;认真组织学生做好考前的各项准备工作，认真做好学生积极迎考的

思想工作;对监考老师、评卷老师，进行严格要求。从而保证顺利地完成了各种

考试并且注重考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的积极作用。

本学期，我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务

处严格执行学校的相关规定，老师们无怨无悔，不计得失，高强度工作，教师旷

课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发现，从而保证了教学有序地进行。

三、稳步优化教研机制，教学研究纵深发展。

本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下，对教

学教研中存在的问题进行了具体深入地探讨，对阶段性工作进行了及时地总结和

部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。

课题组成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备

课进行严格的落实、汇总和公示;对公开课进行安排、通知、组织和材料的收集;

对各项教科研成果及时地造册、整理和反馈。对“四环三步”课堂教学模式的实

验与研究的制度和方案进行了多次的意见征求和修改。

四、做实中考工作，升学备考紧张有效。

毕业班工作主动、务实、有效。初三任课教师、管理人员本学期进入紧张备

考状态，坚持上好课。多次召开专题会议、家长会议、学生大会，高效组织百日

誓师大会、学生课外活动等，年段教师积极进行部署安排，检查督促，打气鼓劲，

适时采集信息，组织月考，多次进行模拟考试，全方位关心、服务学生。

五、精心组织学生竞赛，学习兴趣得以激发。

利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组积极配合圆满完成各科比赛活

动;在这一活动中，各级各类竞赛由各专业老师组织学生进行认真的训练，获得

了骄人的业绩。从而有效地激发了学生学习专业的兴趣，为学科学习注入动力。

六、积极推动教师培养，教学技能不断提升。

各科组内新老教师积极结对，初步尝试传帮带工作;各级各类课题研究锻造

了教师的科研能力；各级各类公开课教学为教师的教学展示提供了舞台和借鉴；

青年教师座谈会为年轻教师的发展指明了方向。

七、现存不足：

现行的教学考核制度还需完善；

教师互动活动需进一步务实;

有些学生完成作业不自主，有应付检查的倾向。

20xx年春季学期有很多的紧张、兴奋和令人难忘，新的一学期，新的机遇

等待着我们，让我们以全新的理念，新颖的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的

人格等去吸引学生，共创我校教育的辉煌。

初中教务处工作总结5

一、常规工作持续抓

1、配合九年级做好学生日常上课督导工作，让学生形成抢时间学习、下力

气训练、比认真实验的良好氛围。配合七八年级利用自管会成员严查学生坐姿，

教师侯课情况，改进学习状态。

2、每日三餐饭后校长及时到九年级查看学生学习状态、跟实验到实验室、

跟训练到操场，我主要检查七八年级的学生学习状态，发现问题现场解决，各年

级有问题的及时和年级主任沟通解决，坚持问题不过夜、解决在平时。对于个别

上课状态不佳的教师及时沟通交流，帮助教师加以改进。

3、抓常规、抓规范。坚持每大周检查教案、听课笔记，不定期检查作业，

及时发现问题，及时公布，对不注重常规工作的教师重点检查，督促整改。

4、抓集体备课。坚持集体备课四定原则“定时间、定地点、定内容、定主

备人”进行检查，对未按要求进行的备课组严厉批评，并重点检查出现问题的备

课组。不定期召开备课组长会，强调规范集体备课出现的问题，真正把集体备课

落到实处。

八年级第一次月考后试行各备课组特色备课，要求明天下午第三节利用学生

自习时间各备课组根据本学科特点制定行之有效的集体备课，形成各具特色的备

课成果。每个备课组每周一上交本组一大周的备课行事历并严格实施，第三次月

考各科成绩差距明显缩小，集体备课初见成效。

组织七年级教师到八年级参加集体备课活动，随后在七年级认真推行特色备

课，由于备课时间较短和组织落实等问题导致效果不明显，需在下一学期下大力

气组织实施。

5、组织学科内年级公开课、新教师汇报课、学科公开课、初中优质课比赛。

本学科老师积极参与听评课，通过活动提升教师业务能力和水平，同时涌现出***、

***、***等一批教学能手。通过活动使实效课堂模式进一步生根发芽、良好发展。

6、组织各年级周练、两次月考和期中、期末考试。认真组织、严格考风，

以考风带学风，基本形成我校正确的考风考纪。

周练坚持随堂考与定时考相结合，坚持组织到位、认真考试、及时检查，以

考促教。四次月考严密组织，要求按时到岗、坚守岗位、及时阅卷、及时公布、

及时核对，坚持奖罚分明，促进了良好的考风考纪的形成。

7、根据中考评分要求推行各科评分标准，将卷面分数纳入考核，使平时考

试像中考，力争以后中考似平时，引导学生正确发展。

二、特色工作创新抓

1、七八年级数学天天练。提前和科任教师交流，形成共识，坚持提前根据

知识点形成题库，学生每天都有具体的基础题做，把功夫用在平时，形成学新习

旧、温故知新的良性学习循环。并计划在实施这一方式一段时间后，再分层训练，

真正起到巩固基础、培优补差的作用。

2、七八年级英语日日清。根据英语的学科特点和学生实际情况，逐步形成

上午第一节课前10分钟记忆英语单词的习惯。让学生和老师形成每天课外时间

的合理利用，到什么时间学什么科目。

3、为做好以上两项工作，坚持督促整改到位、交流改进到位、奖励鞭策到

位。坚持微习惯微养成，微评价微展示，努力形成具有我校特色的数英两科的提

高措施。

4、根据春夏早晨时间特点，逐步形成学生晨跑前诵读习惯。八年级试点、

七年级跟进，班级抓落实、年级抓督促。

三、临时工作认真抓

1、积极引进先进的教学方法。组织六年级英语张君宇老师上好“英语自然

拼读”讲座，积极推广该方法在年级的运用。

2、做好向市推选优质课人选。坚持“公开、公平、公正”的原则，学科组

推选、学校组织听课、客观打分、公示结果，努力把关乎教师切身利益的事情做

好。

3、做好市第五批学科带头人、市第七批骨干教师推选工作。成立领导小组、

形成推选方案、征求教师建议，组织评审小组认真审核，本着宁缺毋滥的原则进

行评选、公示、上报。

4、按时参加市教体局关于体育、实验的工作会议，做好上传下达工作，合

理安排工作，确保按时上报。

5、组织实验、体育模拟考试，为两项考试优异成绩保驾护航。

6、做好在编教师信息审核和证书管理，并做好其他临时性工作。

7、组织全校语文老师参加市中小学语文教师培训工作。

8、坚持各职能部门有机联动，高效工作。

四、不足和整改措施

1、常规检查纳入考评不足，下一步与备课组长沟通交流，根据学科特点重

新制定合理的考评细则，然后纳入考核。

2、集体备课逐步形成模式，需加强检查督导力度和对组长的指导。

3、配合考试中心制定合理的班级人数变动考核制度，避免因人数变动带来

的一系列矛盾。

初中教务处工作总结6

本学期初中教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的

精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师

的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全

面提高教学质量，在董事会和校领导的关心和支持下，在教务处四位工作人员的

共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：

一、狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶。

强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代

教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考

核细则，重新制定了教学质量奖的发放办法，学习并督促落实了洋思的“三清”

教学，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、

考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、

晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。

1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对，要求班主任通过打

电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因，及时报教务处。

2、本学期，教务处进一步加强了教学常规管理，每天由一位教导员全天候

值班，对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查，并如实做好记录。对

迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分，使迟到、早退现象得到较

好的控制。

3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业

情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。通过此

举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认

真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

初中教务处工作总结7

学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，前半学期

较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：

1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，

在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学

期完成了初中学部总课表的制作、制定了教师教学考核细则、成立兴趣小组等。

教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，杜绝了用陈旧教案

上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，

教学质量上稳中有进。

2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了教师教学考核细则。在本学期

的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范了操作。我

们通过随堂听课、听优质课、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查

面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我校的教学现状及每一位教师的教

学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的

作用。

3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到

实处，各教研组都制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动

已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、

定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教

研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。

4、强化了对教学图书建设与管理，购买了几门主学科的多种教学参考书和

音像资料，由专人整理与管理，负责转借。

5、充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动。同时加大了

对青年教师培养的力度，协助教科室组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导,

尽力做好传帮带工作。

6、重视考风考纪。本学期成功组织了双月考、期中考试，在考场安排、监

考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析

和试卷分析；也积极组织了学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和注

意事项等。

前半期发现的问题：

1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。

2、尖子生、后进生的培养还有待加强。

3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别教师对技能教学的认识还有

待进一步提高。

4、自习课秩序个别班还不是很理想。

如果说前半期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工

作和配合；存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬

优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。

初中教务处工作总结8

教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了

各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：

1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，

在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学

期完成了总课表的制作、制定了教师教学考核细则、兴趣小组的成立等。教学工

作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案

上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，

教学质量上稳中有进。

2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了教师教学考核细则，建立了教

师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密

组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、两次学生的

问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反

映了目前我部的教学现状及每一位教师的教学情况，为学校领导的科学决策与管

理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。

3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到

实处，各教研组都制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动

已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、

定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研

活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。

4、强化了对学部教学图书建设与管理，购买了几门主学科的多种教学参考

书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借。

5、充分重视并督导了教师参加市、校各类教学教研活动，如：语文组、数

学组、科学组和艺体组教师分别进行了组内听评课教学活动，教师表现积极出色。

同时加大了对青年教师培养的力度，组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导,

尽力做好传帮带工作。

6、重视并时常督促教师落实校领导提出要求，鼓励教师积极撰写教育叙事

与论文，共上交31篇，切实提高了教师的业务水平及工作能力。

7、重视考风考纪。本学期成功组织了两次月考、期中和期末考试，在考场

安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进行了

成绩分析和试卷分析;也积极组织了两次大考学生复习动员大会，给学生鼓劲并

介绍复习方法和注意事项等。

8、认真组织学生知识大赛。4月份组织过英语书写大赛、写字大赛、演讲

比赛，5月份组织学生校内文学社作文大赛等，学生取得了较好成绩。

9、为提高教师的业务水平，除了随堂听课、还认真组织了教学技能大赛，

如：校优质课大赛和现场无参考书写教案大赛。

本学期发现的问题

1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。

2、尖子生、后进生的培养还有待加强。

3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别教师对技能教学的认识还有

待进一步提高。

4、自习课秩序个别班还不是很理想。

如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工

作和配合;存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬

优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。

初中教务处工作总结9

繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了本20xx春期工

作。在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压

力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想,认真贯彻以质量为生命线，

在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革,努力实现教学目标,

本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中

心，以教育科研为抓手，以巩固“两基”为突破口，扎实开展教导处工作。继续

倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一

步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质

量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作作如下总结：

一、规范课程设置，推进课程改革

1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各科

课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为,

优化各科教学过程。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保

高质量完成各科教育教学任务。

3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强初中部教师课程的

教学与管理，综合学校实际，配合教科室开展新课程模式的探索与体验，切实注

重学生的感受和体验。

二、狠抓常规管理，提高教学效益

1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完

善教学常规检查评价制度，建立“教学环节”月检查制度和教学常规反馈制度。

同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，改

变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师

对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对教

师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，认真落实学校制

定的《十直中学教师学习工作考勤制度及有关要求》。

2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一

节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本

技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：

A、精细备课，让每一节课充实。教案是教师实施教学的方案，因此要求每

位教师认真研究教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。

严格按教委、教育管理中心的要求规范教师的备课。

B、严实上课，让每一位学生都有收获。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关

键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。教导

处对教师上课具体要求如下：

（1）、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节

清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标

准精神，又切合学生实际。

（2）、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个

概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。

（3）、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿

在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。

（4）、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为

主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。

培养学生的实践能力和创新意识。

(5)、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。

(6)、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操

作，使用教具等方面的能力。

①教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；

②板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；

③教态亲切自然，能贴近学生心理。

(7)、严格上课常规。

①教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备;体育课、

实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。

②按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，

严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操时不能离开，督促学

生做好眼保健操。

③严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课

堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者

睡觉，保证每一堂课的质量。

④对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措

施落实到位；⑤爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和

变相体罚学生。

(8)、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后

听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。

C、科学巩固，让每一份作业都有实效。

作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此,

教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教

导处对作业要求具体如下：

(1)、布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备

课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。

(2)、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清

各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。

(3)、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完

成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育,

并限定时间补交作业。

(4)、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端

正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体

要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。

(5)、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批

改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差

的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。

(6)、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、

讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。

各学科带头人或年级组长，对本本年级组教师的作业情况加强指导和督促。

年级组长负责本年级各学科作业量的调控。教导处不定期检查教师布置与批改作

业情况。作业量及作业时间规定如下：

①、作业量：

语文：每周3次作业纸，作文大作2周1次，小作每周1次

数学：每周4次作业纸，天天有作业

英语：每周2次作业纸

物理：每周3次作业纸

化学：每周3次作业纸

政治、历史：每月3次作业纸

地理、生物：每两周1次作业

②、晚自习学生作业以学生独立完成与任课教师辅导为主，班主任和年级组

长负责督促和检查。

政、史、地、生原则上在课堂上完成，如果当天课堂没完成，晚自习第四节

用适当时间完成。

③、作业评价为优良中差（英语为ABCD）,单元测试卷可以打分数。

④、每次学生作业批改过后必须注明批改时间。

⑤、每学月周五下午放学后交年级组检查学生学月完成作业情况，并在下一

周周前会议上通报检查结果。

D、虚心学习，能充分汲取每一位教师的优点。

各学科带头人要组织本学科组内各教师相互听课，取长补短。学科带头人应

该在听课的基础上对本学科组教师加强学科指导。教导处每两月检查教师听课情

况，并及时公布。

1、教研组长、备课组长每期至少30节，其他教师每期至少20节，每学期

不少于20节。中干以上领导每期至少40节且推门听课应有10节。

2、听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。并在在教研中

提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。

三、加强年级组的管理重视毕业班工作

本学期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风尚。

本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理，初一年级加大学生的常规管理，重

视学生的养成教育及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度。对部分学科

进行要跟踪听课，重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把拔优补差工

作，作为年级组的重点工作，要求每位教师在全县排名前移1至10名（全县第

一名除外），教导处重点抓好初三毕业班工作，要求老师必须做到：

1、合理分配，科学利用学生课余学习时间，所有教师要通力合作，合作是

实现个人利益化的途径。学校的发展，学生成绩的提高，对中考的研究，提高我

们的工作效率、班集体利益的化等都需要我们建立充分的合作。

2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰头”以及月

考后的全面“座谈”，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行交流、总结,

对出现的问题进行“会诊”，形成共识，拿出措施，年级组每学月召开一次分析

会。

3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间分配是否按教

导处要求做，保证学生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的学科，班

主任有权与该任课老师提出交涉，教导处不定期检查。

4、班级任课教师要取消“自留地”思想，投入到班级集体中来，工作着眼

点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产,

我们才会丰收。

5、认真抓好初三年级四、五月份的理化实验操作考查、体育考试等三项工

作，做到有计划，合理安排好这三项考试的考前培训工作。

6、开好了五个会：①初三百日誓师大会。②优生质量分析会。③中考考前

动员会。④考试技巧培训会。⑤学生家长会。

四、重视教师业务学习、提高师德修养

教导处要求所有教师加强自身业务学习，每学期读一本好书，至少写一篇学

习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要参加青蓝结对工程，工作三年

以下教师所用的教案必须是个案，超前一周备课，教案必须先经过师傅审核去修

改，然后再送学科带头人验收，合格才可以进课堂，所有教师要积极参加各类优

课评选和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用，找范文就来。

教师除了具有教学能力外，还必须具有职业道德素养。俗话说：“其身正,

不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表，教育质量在

很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业

道德的好坏，直接影响到学生的身心健康发展与教学质量的高低，所以，现代型

教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推

进教师职业道德建设，所以我们的教师要热爱教育事业，本学期学校加大对教师

的考核力度，实行重奖重罚，在一定程度上提高了教师的业务水平。

五、工作中问题的反思

本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教

育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的

的努力，特别是主体化教学法实施的过程中，一开始教师观念都有所转变，但由

于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些

波折，针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走

老路的思想。

2、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记

录的现象，造成了消极的影响，对检查结果在一定范围内予以公布，也扣发相应

的费用，但仍然不能杜绝此现象，对其原因应进行专门的研讨与分析。

3、完善年级组长的领导与监督

本学期的年级组长工作虽然取得了一定的成效，但还远远不完善。如年级组

长工作的积极性与责任心问题，还需要进一步细化、落实和提高等。需要讨论与

开展的工作还有很多，怎样才能让年级组长真正感到有职有权有责任，积极主动

地去开展工作，怎样解决年级组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服

务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。

总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更

面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的

竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。

初中教务处工作总结10

本学期学校教务处以新课改理念为业务指导思想，以教学常规的精细化管理,

本着提升学生自主学习能力、面向全体学生及教师的工作目标，努力做好各项工

作，取得了一定的实效。具体小结如下：

一、强化管理，突出教学中心，教育教学质量稳步提升

1、常规工作

⑴严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，

坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好教师课堂考勤工作，坚持每天巡堂工作，并

及时反馈。加大了对早读、两操、自习的检查力度，定期检查《课堂教学日志》、

《课堂纪律检查表》，对教师的出勤和教学情况进行监督、跟踪。参加业务培训

和进修的教师应提前协调好课程，确保了学校教学秩序的稳定。

⑵认真编制教师任课安排表、课程表，保证教学工作的顺利开展。本学期教

务处根据现有师资状况、各年段实际状况，做好课务分工、协调工作，待人员全

部到位后进行微调，尽可能使课程安排合理化。开学课表运行一周后，教务处通

过征集意见，对课表进行了适当调整，以保证课时安排的最优化。当有教师请假、

生病或因学校工作需要调课时，教务处总是在第一时间将课表调整到位。本学期,

教务处安排调课、代课上百节，保证了教学工作的正常有序进行。

⑶、组织初、高中音乐班新生选拔考试及小学升初中学生的招生工作。

⑷做好期中、期末考试工作同时，我校还承担了国家级社会考试任务。期中

考试严格按照正规考试模式，认真命题、考试单人单座、密封阅卷、统一上分、

考后及时进行试卷分析，总结成败得失，以利再战。通过期中，我们极大的提升

了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果

机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。严格监考制度。

⑸做好培优补差工作。经常性的开展一些学生小型座谈会，有尖子生的、也

有学困生的，倾听他们的新生、为他们排忧解难，鼓励好的更好、差的不气馁奋

起直追，让学生共同进步，映照良好的学习氛围。

2。强化毕业班教学工作

毕业班工作历来是学校教学工作的重中之重，这是检测我校教学质量的重要

依据。为切实提高中高考成绩，开学初制定了中高考目标；组织开展好模拟考试

和适应性考试，定期召开专题教学分析会和家长会，做好培优工作，我们的培优

班学生做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得

好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处通过定期召开的学生座谈会，了解培优情

况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对

优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。时间紧、任务重，针对初三及高三毕

业学生，教务处还做了以下工作：

（1）中考报名工作：主要涉及录入参加中考学生的个人信息及照相工作。

（2）内高班报名：输入内高班学生信息。

（3）学业水平考试及学考报名工作：一年两次的学考报名及学业水平信息

采集和照相工作。

（4）初中中考体育免试学生的上报工作。

（5）中考政策照顾考生资格的申报。

（6）中考推荐。保送生的申报。

（7）毕业班学生综合素质评定工作。

（8）初高中学生填报志愿工作。

（9）初中和高中毕业生的毕业证审核及签发工作。

（10）初、高中学生建档发放工作。

（11）高考艺术类考生报名及审核工作（主要涉及高中毕业学生

的户口审核、编排艺术类考生的报名序号，录入个人信息及照相工作。）

（12）普通高考报名工作（涉及高考体检等工作）

（13）高中助学金的上报及发放。

（14）高三特困学生的大学资助申报及收取材料。

3。强化功能教室的管理，重视体育艺术信息等工作

教务处管理下的各专用教室的使用和环境建设工作，要求各专用

教师管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改、尤其要做好卫生管

理工作，今年教务处在开学初就给各专用教室管理员开会，公布学校的管理制度、

明确责任，提高利用率、定期检查，今年专用教室在迎接上级检查工作中总体上

较好，资料记实工作比较详实、账目清楚，物品摆放有序，但存在的问题是卫生

打扫不及时，没有形成经常化和制度化，存在检查前突击打扫卫生现象，致使卫

生问题存在死角和不彻底现象。

实验室主动配合一线教师，积极准备各类实验器材药品，为教学工作顺利进

行提供了保障。图书阅览室按时开放，为广大师生的文献查找、阅览图书及刊物

资料提供了保障。文印室积极配合一线教师及时打印试题、试卷等，积极克服工

作量大，劳动强度的困难，保障了教育教学工作的顺利进行。

为切实增强学生体质，营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围，教

务处、体音美教研组协同各班主任及配班老师认真组织，积极实施在加强、创新

校园体育活动形式,增强实效性上动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动,

加强“两操”与大课间运动与保健的质量。

为了使学生整体素质得到提高,提高学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力,

音美组在本学期除了完成正常的音乐美术教学任务以外，共组织校内校外艺术活

动20次，本学期，在乌市中小学中华经典诵读大赛中，获市级一等奖，陈雪敏

老师获优秀指导教师奖。刘梅老师在“华文杯”新疆首届中小学书法竞赛中，辅

导学生6人次获奖，并获辅导教师“二等奖”。

总之,本学期教务处做了一些事情，取得了一点成绩，但也存在着许多不足。

我们决心在学校的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现二中跨越式发展而

奋斗。

乌市二中教务处

20xx/6/18

初中教务处工作总结11

本学期，教务处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作计划，科学安排,

扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强

服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学

行为。本期紧张而繁忙的教务工作即将结束，为了能够使下一步的工作在质量上、

效率上再上一个台阶，特就对本学期以来的具体工作小结如下：

一、加强学习，树立新的理念。

1、组织教师学习新课程理念，教师的要务在于更新教学观念。教师树立学

生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格,

尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能

的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的

联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善

于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容,

开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师参加网络培训I,

勤上网查找资料。

二、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根

据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教

学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，

搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标;

有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合

适精当的练习，并提倡写教后记。

3、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、远教室、图书室的

作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，

教务处年度工作总结加强对图书室、实验室、远教室等教辅部门工作的指导，充

实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现

代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯

机投影仪的使用，并积极帮助教师学会使用现代电教设备，以适应现代化教学的

需要。

三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。

针对学校中青年教师所占比例较大的特点，要求青年教师多学习、多听课；

开展青年教师网络培训学习。培养校内骨干教师，以名师效应带动和影响广大教

师，为教师成长搭建平台。

四、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试,这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，

也是教学的特点。要求教师坚持月考或单元考制度。考改工作结束后，任课教师

要及时将成绩登记备案;要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误

的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学

生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我

赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。

五、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办

学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以任校长为组长的

毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系统化。本学期多次召开毕业班教师工

作会议，毕业班学生会议。学校还统一组织试题，和九年级组全体教师一道，进

行6次模拟考，做到统一考改，认真分析学生存在的问题，评讲是要深入细致,

让学生在每一次考试中不断提高，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕

业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，认真备好课，相互探讨，用

集体的智慧突破教学难点。毕业班领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定

期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。

六、存在问题

1、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。

2、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。

3、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。

七、下一步工作展望

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今

后要深入持久地开展下去。

总之，过去的这学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与

教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继

续努力，把工作做得更好。

初中教务处工作总结12

根据区教育局精神，结合我校全面实施素质教育，提升教科研工作效益的工

作重点，在校长室的统一部署下，教务处