2023年人教部编小升初语文模拟试卷（有解析）

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一、认真读下面一段话，完成各题。（8分）

1．（8分）认真读下面一段话，完成各题。

时光如顽皮的孩子，一溜烟儿就跑了很远。想到zhāoxīxiāngchǔ的你们即将离开我，老师真的yīyībùshě，心中有着太多的眷念和gǎnkǎi。由衷地希望你们成为一个拥有渊博知识、健康体魄、高尚品格的人，也希望你们带着老师的祝福和jiàohuì，飞向更为广阔的蓝天。

（1）请根据音节在括号里写出相应的词语，注意正确、规范、美观。

（2）“健康体魄”这四个字，按音序排列，依次为。

（3）“渊博”的“博”用部首查字法，查部，再查画，“博”在字典中的意思有：①博取、取得；②大；③多、丰富。“渊博”的“博”应选。

二、选择题。（8分，每题1分）

2．（1分）下列词语中，字音与字形完成正确的一组是（）

A．圈（quān）养糊（hú）弄僻免见微知著

B．挪（nuó）移畜（xù）养鞭炮司空见惯

C．处（chù）境肿（zhōng）胀熬夜语重心常

D．栖（qì）息送葬（zhàng）书籍万不得己

3．（1分）对下列句子运用的修辞手法分析有误的是哪一项？（）

A．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（比喻）

B．路旁的花儿耷拉着脑袋。一副无精打采的样子。（拟人）

C．但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（反问）

D．我们的干部要关心每一位战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（排比）

4．（1分）下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．似乎有一股不可理喻的力量，推动着我不断挑战自我，向前挺进。

B．爷爷患有动脉硬化症，两只手会情不自禁地抖动起来，已经很多年不写东西了。

C．读书会使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。

D．在这次会议上，他指手画脚，提出了不少好的意见。

5．（1分）诗句“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”中“思”的意思是（）

A．想，考虑

B．句末语气词，没有实在意义

C．相念

D．希望

6．（1分）人们常用“_______”形容老师对学生潜移默化的熏陶。（）

A．少壮不努力，老大徒伤悲。

B．书到用时方恨少，事非经过不知难。

C．随风潜入夜，润物细无声。

D．青，取之于蓝青于蓝。

7．（1分）下面说法错误的一项是（）

A．《那个星期天》一文充分地运用间接抒情的方式表述了“我”从一开始的期待、兴奋到等待无果的失望、委屈的心情。

B．《腊八粥》写了等粥和喝粥两件事，其中等粥写得详细，喝粥写得简略，突出了腊八粥的美味和人们对腊八粥的喜爱之情。

C．《两小儿辩日》中的两个小孩各自指出对方的缺陷来的衬自己的观点是正确的。

D．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文，全文运用了三个具体事例，告诉我们只要善于观察，不断发问，不断解决问题，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

8．（1分）依次在下面语段横线处填入的四个分句，最恰当的一项（）

春日踏青，青芜如毯，_________；夏日听雨，雨声淅沥，_________；秋日看花，花叶相辉，_________；冬日观雪，雪意阑珊，_________。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A．③④②①B．③①④②C．④③①②D．④②③①

9．（1分）在横线上补充语句，最恰当的是哪一项？（）

超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时把菜叶剥掉了许多，于是她走上前去，对顾客说：“先生，_______”

A．你这是干什么？不能再剩

B．把菜放那儿，不卖了。

C．请您不要这样买菜。

D．剥掉的菜叶你也得付钱。

三、句子练习。（8分）

10．（8分）句子练习。

（1）女孩弯腰捡着槐米，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。（仿照加点部分写句子）

（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（仿照加点部分写句子）

（3）他再三强调说，虽然他生活在国外，但他永远是中国人，永远深情地爱着祖国。（改为直述句）

（4）飞离地球，遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为反问句）

四、课文内容精彩回顾。（17分）

11．（17分）课文内容精彩回顾。

（1）燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子？

（2）因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要，我们就，你说的办法，我们就。

（3）通过这一学期的学习，我们从课文中认识了不少中外名人，有的孔子，有的董存瑞，有的张思德，有的鲁滨逊，有的汤姆索亚。有的李大钊。其中我最佩服的人是，原因是。

（4）两小几辩日，由于论据不同，两人所得的结论与恰好相反。这与另一则寓言大意略同，这则寓言是（A.盲人摸象B.叶公好龙C.守株待兔）。“孔子不能决”说明了：。

（5）林黛玉是《》中的人物，孙悟空是《》中的人物，鲁智深是《》中的人物，张飞是《》中的人物。

（6）本学期我积累了好多吉诗名句，如以“石灰”自喻清白品质的诗句：，。写出江南山美水美的诗句：，。体现诗人像竹子一样坚强不屈的诗句：，。

（7）小学六年的生活一晃而过，真是（写一个表示时间易逝的成语）啊！我即将升入中学了，我想用“”（填上恰当的名言警句或谚语）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学，祝愿我的老师，祝愿我的母校。（三空均填表示祝福的四字词语）

五、阅读与感悟。（29分）

12．（8分）阅读课内片断，回答问题。

下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚，我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着，我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一流完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绞开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地暗下去，越来越远越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

（1）“再不”“决不许她再耽搁”等内心独自，表现了“我”的心情。

（2）写光线“渐渐暗下去”“沉郁下去”，实际上是在写“我”的心情越来越。

（3）片段结尾处“忽然有点儿明白了”中，“我”明白了。

A.母亲一直在欺骗“我”

B.因为家务活多，母亲不会带“我”出去了

C.因为“我”睡午觉而导致时间晚了

D.整整一天，母亲无视“我”的存在

（4）对片段理解有误的一项是。

A.片段中对“我”的描写方法主要是心理描写。

B.片段运用了融情于景的表述方式。

C.“我”看似平静地接受了现实，实则处在崩溃的边缘。

D.能形容“我”此时心情的词语有忐忑不安、犹豫不决。

13．（21分）现代文阅读。

老舍先生

①北京东城丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。这些花都是老舍先生和夫人亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步。

②老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员……客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。

③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。

④老舍先生藏画甚富，大都是精品，所藏齐白石的画可谓“绝品”。老舍先生极其爱重齐白石，谈起来总是充满感情。我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。老舍先生请白石老人画四幅屏，点的题有一句是苏曼殊的诗，要求画卷心的芭蕉。老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。老舍先生说：“老人是认真的。”老舍先生谈起过，白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添一点！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。

⑤老舍先生是市文联的主席，自然也要处理一些“公务”，看文件，开会，作报告……

⑥老舍先生常常想一些别人没有想到或想不到的问题。北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。（本文汪曾祺，选文有删改）

（1）根据文章内容填上空。

①

②

③

⑤

文章选取了老舍先生的几个生活片段进行描写，详写（写序号），略写（写序号），这样写的目的是。

（2）第①段中画横线的句子是对老舍先生和夫人的描写，写出了，从中体会到。

（3）第⑥段中“老舍先生那天显得很兴奋”，下面理解最恰当的一项是。

A.那天的演唱可能引起各方面重视，使盲艺人的生活有出路，不让他们的“玩意儿”绝了。

B.老舍先生特别邀请老艺人到市文联唱了一段《当皮箱》，并亲自主持，作介绍。

C.“鹦歌调”句尾的和声很特别，很逗。

D.《当皮箱）这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。

（4）结合资料理解。

资料一生活中的父亲完全是矛盾的。他一天到晚大部分时间不说话，在闷着头构思写作，很严肃、很封闭。但是只要有人来，一听见朋友的声音。他马上很活跃了，平易近人，热情周到，很谈得来。仔细想来，父亲也矛盾，因为他对生活、对写作极认真勤奋；另一方面，他又特别有情趣，爱生活。——舒乙资料二舍予（老舍）是经过了生活的甜酸苦辣的，深通人情世故的人……他的客客气气，谈笑风生里面，常常要跳出不知道是真话还是笑话的那一种幽默。现在大概大家都懂得那里面正闪耀着他对于生活的真意，但他有时却要为国事，为公共事业，为友情伤心落泪，这恐怕是很少为人知道的。——胡风

文章第②段中写老舍先生“来访的客人不断”，可文章开头却说“走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮”。结合第份资料，我知道了其中原因是

六、习作（30分）

14．（30分）完成习作。

感恩是一种美德，感恩使我们快乐，使我们懂得珍惜，教我们学会回报。你最想感谢的是谁？请写一篇500字左右的习作。

2023年人教部编版小升初语文模拟试卷

参考解析与试题解答

一、认真读下面一段话，完成各题。（8分）

1．（8分）认真读下面一段话，完成各题。

时光如顽皮的孩子，一溜烟儿就跑了很远。想到zhāoxīxiāngchǔ朝夕相处的你们即将离开我，老师真的yīyībùshě依依不舍，心中有着太多的眷念和gǎnkǎi感慨。由衷地希望你们成为一个拥有渊博知识、健康体魄、高尚品格的人，也希望你们带着老师的祝福和jiàohuì教诲，飞向更为广阔的蓝天。

（1）请根据音节在括号里写出相应的词语，注意正确、规范、美观。

（2）“健康体魄”这四个字，按音序排列，依次为健、康、魄、体。

（3）“渊博”的“博”用部首查字法，查十部，再查10画，“博”在字典中的意思有：①博取、取得；②大；③多、丰富。“渊博”的“博”应选③。

考查了看拼音写词语、字母表顺序、多义字、部首查字法。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

（2）“健康体魄”这四个字的音序依次为：J、K、T、P，按音序排列健、康、魄、体。

（3）“博”用部首查字法，查“十”部，再查10画。渊博：学识又深又广。博：多、丰富。故选③。

故解析为：

（1）朝夕相处依依不舍感慨教诲；

（2）健、康、魄、体；

（3）十10③。

完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

二、选择题。（8分，每题1分）

2．（1分）下列词语中，字音与字形完成正确的一组是（）

A．圈（quān）养糊（hú）弄僻免见微知著

B．挪（nuó）移畜（xù）养鞭炮司空见惯

C．处（chù）境肿（zhōng）胀熬夜语重心常

D．栖（qì）息送葬（zhàng）书籍万不得己

本题考查了汉字读音和错别字。汉字读音我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.有误。“糊”为多音字。读“hú”时，意为用黏性物把纸、布等粘起来或粘在别的器物上。读“hù”时，意为样子像粥的食物。故“糊弄”的“糊”读作“hù”。“避免”的“避”应为“避”。

B.正确。

C.有误。“处”为多音字。读“chǔ”时，意为置身在（某地、某种情况等）。读“chù”时，意为地方。故“处境”的“处”读作“chǔ”。“肿胀”的“肿”读作“zhǒng”。“语重心长”的“长”应为“长”。

D.有误。“栖”为多音字。读“qī”时，意为鸟在树枝或巢中停息。也泛指居住或停留。读“xī”时，意为不安定的样子。故“栖息”的“栖”读作“qī”。“送葬”的“葬”读作“zàng”。“万不得已”的“已”应为“已”。

故选：B。

掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。

3．（1分）对下列句子运用的修辞手法分析有误的是哪一项？（）

A．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（比喻）

B．路旁的花儿耷拉着脑袋。一副无精打采的样子。（拟人）

C．但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（反问）

D．我们的干部要关心每一位战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（排比）

考查修辞方法的解答和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

A．有误。从“轻轻悄悄地挪移了”可知，此句把“太阳”当作“人”来写，运用了拟人修辞。

B、C、D正确。

故选：A。

做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表述效果。

4．（1分）下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．似乎有一股不可理喻的力量，推动着我不断挑战自我，向前挺进。

B．爷爷患有动脉硬化症，两只手会情不自禁地抖动起来，已经很多年不写东西了。

C．读书会使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。

D．在这次会议上，他指手画脚，提出了不少好的意见。

考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。

A.不正确。不可理喻：不能够用道理使他明白，形容态度蛮横，不讲道理。与语境不相符。

B.不恰当。情不自禁：感情激动得不能控制。与语境不相符。

C.恰当。

D.不恰当。指手画脚：形容说话时兼用手势示意。与语境不相符。

故选：C。

平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

5．（1分）诗句“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”中“思”的意思是（）

A．想，考虑

B．句末语气词，没有实在意义

C．相念

D．希望

考查了诗歌的翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”意思是：回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。思：句末语气词，没有实在意义。

故选：B。

在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。

6．（1分）人们常用“_______”形容老师对学生潜移默化的熏陶。（）

A．少壮不努力，老大徒伤悲。

B．书到用时方恨少，事非经过不知难。

C．随风潜入夜，润物细无声。

D．青，取之于蓝青于蓝。

本题考查了谚语、俗语及惯用语、诗歌词句理解。回答这类知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

A.“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思是：年轻时不努力发奋，上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。

B.“书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是：到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。

C.“随风潜入夜，润物细无声”的意思是：伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。

D.“青，取之于蓝青于蓝”的意思是：靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。

根据以上句子的意思，形容老师对学生潜移默化的熏陶，可用“随风潜入夜，润物细无声”。

故选：C。

做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

7．（1分）下面说法错误的一项是（）

A．《那个星期天》一文充分地运用间接抒情的方式表述了“我”从一开始的期待、兴奋到等待无果的失望、委屈的心情。

B．《腊八粥》写了等粥和喝粥两件事，其中等粥写得详细，喝粥写得简略，突出了腊八粥的美味和人们对腊八粥的喜爱之情。

C．《两小儿辩日》中的两个小孩各自指出对方的缺陷来的衬自己的观点是正确的。

D．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文，全文运用了三个具体事例，告诉我们只要善于观察，不断发问，不断解决问题，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

A、B、D说法正确。

C．《两小儿辩日》叙述了古时候有两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此各持一端，争执不下，就去请教孔子，可是连孔子这样博学的人也不能作出判断。说法错误。

故选：C。

对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

8．（1分）依次在下面语段横线处填入的四个分句，最恰当的一项（）

春日踏青，青芜如毯，_________；夏日听雨，雨声淅沥，_________；秋日看花，花叶相辉，_________；冬日观雪，雪意阑珊，_________。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A．③④②①B．③①④②C．④③①②D．④②③①

考查了句子的补充。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表述一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表述完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。

首先研读材料，知道这道题是根据四季特点写的一组排比句；其次理清思路，了解四季的特点，如春季是万物复苏的季节，夏季是多雨的，万物生长迅速的季节，秋季是丰收的季节，冬季是白雪皑皑的季节；再次，根据季节特点选择合适的句子，春日踏青，绿茵遍野透出一股清新，所以第一个空应该选择③，夏日听雨，雨是千丝万缕或有时似瓢泼，雨中的一切朦朦胧胧，所以第二个空选择①，秋日看花，花叶相辉，不免让人想起秋天美丽的红枫叶，秋天天气也随着转凉，所以第三个空应该选择④，冬日看雪，雪是洁白无瑕的，所以最后一个空应该选择②。

故选：B。

句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。

9．（1分）在横线上补充语句，最恰当的是哪一项？（）

超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时把菜叶剥掉了许多，于是她走上前去，对顾客说：“先生，_______”

A．你这是干什么？不能再剩

B．把菜放那儿，不卖了。

C．请您不要这样买菜。

D．剥掉的菜叶你也得付钱。

考查了句子的补充。补充句子就是把词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表述一个完整意思的话，这就是句子。

结合句子可知，这是体现如何得体地劝说别人，所以“请您不要这样买菜。”这句话既有劝解的意思，同时也不失礼节。

故选：C。

为了把意思表述完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。

三、句子练习。（8分）

10．（8分）句子练习。

（1）女孩弯腰捡着槐米，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。（仿照加点部分写句子）

弯弯的月儿像一把镰刀挂在天空中。

（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（仿照加点部分写句子）

秋天来了，苍蝇还有有声无力地呻吟着。

（3）他再三强调说，虽然他生活在国外，但他永远是中国人，永远深情地爱着祖国。（改为直述句）

他再三强调说：“虽然我生活在国外，但我永远是中国人，永远深情地爱着祖国。”

（4）飞离地球，遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为反问句）

飞离地球，遨游太空难道不是中华民族很久以来的梦想吗？

本题考查的归纳点是句子仿写、改写名子。认真分析所给句子的特点，然后完成。

（1）考查了仿写句子。句中将“帽子”比作“蜻蜓的翅膀”，运用了比喻的手法，据此仿写；

（2）考查了仿写句子。句中将“粥”赋予人的行为特点，运用了拟人的手法，据此仿写；

（3）考查了改写句子。将“说”后的逗号改为冒号，加上引号，将“他”改为“我”。

（4）考查了改写句子。加上“难道不”“吗”，“。”改为“？”。

故解析为：

（1）弯弯的月儿像一把镰刀挂在天空中。

（2）秋天来了，苍蝇还有有声无力地呻吟着。

（3）他再三强调说：“虽然我生活在国外，但我永远是中国人，永远深情地爱着祖国。”

（4）飞离地球，遨游太空难道不是中华民族很久以来的梦想吗？

仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表述的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

四、课文内容精彩回顾。（17分）

11．（17分）课文内容精彩回顾。

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

（2）因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正，你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

（3）通过这一学期的学习，我们从课文中认识了不少中外名人，有实事求是的孔子，有舍身炸暗堡的董存瑞，有为人民服务的张思德，有乐观坚强的鲁滨逊，有勇于探险的汤姆索亚。有临危不惧、忠于革命的李大钊。其中我最佩服的人是李大钊，原因是他有一颗热爱人民、热爱祖国的心。

（4）两小几辩日，由于论据不同，两人所得的结论与恰好相反。这与另一则寓言大意略同，这则寓言是A（A.盲人摸象B.叶公好龙C.守株待兔）。“孔子不能决”说明了：一个人无论知识多么渊博，也无法解释所有的现象。

（5）林黛玉是《红楼梦》中的人物，孙悟空是《西游记》中的人物，鲁智深是《小浒传》中的人物，张飞是《三国演义》中的人物。

（6）本学期我积累了好多吉诗名句，如以“石灰”自喻清白品质的诗句：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。写出江南山美水美的诗句：水是眼波横，山是眉峰聚。体现诗人像竹子一样坚强不屈的诗句：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（7）小学六年的生活一晃而过，真是光阴似箭，日月如梭（写一个表示时间易逝的成语）啊！我即将升入中学了，我想用“少壮不努力，老大徒伤悲”（填上恰当的名言警句或谚语）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学前程似锦，祝愿我的老师万事如意，祝愿我的母校蒸蒸日上。（三空均填表示祝福的四字词语）

本题考查了学生对古诗文、成语、谚语等理解与运用。首先结合解释和平时对文言字词、诗句、成语等的积累与理解，了解要表述的意思和内容，再进行填上空。

（1）考查了课文理解。认真阅读课文《匆匆》，从“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”中即可得到解析。

（2）考查了课文理解。认真阅读并理解课文《为人民服务》，从“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”中可得到解析。

（3）考查了课文理解。熟读课文，结合文章内容，分析人物形象，孔子是实事求是的，董存瑞舍身炸暗堡，张思德有一颗为人为服务的心，鲁滨逊是乐观坚强的，汤姆索亚勇于探险，从中找出自己喜欢的人物，说出人物身上让自己敬佩的品质特点即可。

（4）考查了课文理解。《两小儿辩日》和《盲人摸象》两篇文章所表述的观点基本一致，处在不同的角度，看待问题的方向也不一样，）“孔子不能决”说明了一个人无论知识多么渊博，也无法解释所有的现象。

（5）考查了名著理解。通过对四大名著的阅读以及对书中主要人物的理解可知，林黛玉是《红楼梦》中的人物，孙悟空是《西游记》中的人物，鲁智深是《水浒传》中的人物，张飞是《三国演义》中的人物。

（6）考查了古诗文默写。熟读、背诵并理解古诗的意思，找到与题目要求相对应的诗句即可，以“石灰”自喻清白品质的诗句是：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间；写出江南山美水美的诗句：水是眼波横，山是眉峰聚；体现诗人像竹子一样坚强不屈的诗句是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（7）考查了名言警句。分析题目要求，结合平时学习生活中积累到的名言警句来填写即可，解析不唯一，符合意思即可，表示时间易逝的成语是：光阴似箭，日月如梭；告诫自己自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习的句子是：少壮不努力，老大徒伤悲；祝愿同学可用：前程似锦；祝愿老师可用：万事如意；祝愿母校可用：蒸蒸日上。

故解析为：

（1）有再来的时候有再青的时候有再开的时候为什么一去不复返呢。

（2）不怕别人批评指出你说得对改正对人民有好处照你的办。

（3）实事求是舍身炸暗堡为人民服务乐观坚强勇于探险临危不惧、忠于革命李大钊他有一颗热爱人民、热爱祖国的心。

（4）A一个人无论知识多么渊博，也无法解释所有的现象。

（5）红楼梦西游记水浒传三国演义。

（6）粉身碎骨浑不怕要留清白在人间；水是眼波横山是眉峰聚；千磨万击还坚劲任尔东西南北风。

（7）光阴似箭，日月如梭少壮不努力，老大徒伤悲前程似锦万事如意蒸蒸日上。

做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育。

五、阅读与感悟。（29分）

12．（8分）阅读课内片断，回答问题。

下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚，我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着，我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一流完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绞开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地暗下去，越来越远越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

（1）“再不”“决不许她再耽搁”等内心独自，表现了“我”迫切的心情。

（2）写光线“渐渐暗下去”“沉郁下去”，实际上是在写“我”的心情越来越失望、低落。

（3）片段结尾处“忽然有点儿明白了”中，“我”明白了B。

A.母亲一直在欺骗“我”

B.因为家务活多，母亲不会带“我”出去了

C.因为“我”睡午觉而导致时间晚了

D.整整一天，母亲无视“我”的存在

（4）对片段理解有误的一项是D。

A.片段中对“我”的描写方法主要是心理描写。

B.片段运用了融情于景的表述方式。

C.“我”看似平静地接受了现实，实则处在崩溃的边缘。

D.能形容“我”此时心情的词语有忐忑不安、犹豫不决。

语段选自《那个星期天》。本语段通过记叙母亲本答应了带孩子出去玩，却因生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺的故事。表现了母亲对孩子的疏忽，从母亲的惊慌失措和道歉中也体现了母亲对孩子的关爱。

（1）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，“再不”“决不许她再耽搁”等内心独自，表现了“我”迫切的心情。

（2）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，写光线“渐渐暗下去”“沉郁下去”，实际上是在写“我”的心情越来越失望、低落。

（3）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，片段结尾处“忽然有点儿明白了”中，“我”明白了因为家务活多，母亲不会带“我”出去了。

（4）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，ABC表述正确，D表述错误，能形容“我”此时心情的词语有沮丧和失落。

故解析为：

（1）迫切；

（2）失望、低落；

（3）B；

（4）D。

完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

13．（21分）现代文阅读。

老舍先生

①北京东城丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。这些花都是老舍先生和夫人亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步。

②老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员……客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。

③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。

④老舍先生藏画甚富，大都是精品，所藏齐白石的画可谓“绝品”。老舍先生极其爱重齐白石，谈起来总是充满感情。我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。老舍先生请白石老人画四幅屏，点的题有一句是苏曼殊的诗，要求画卷心的芭蕉。老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。老舍先生说：“老人是认真的。”老舍先生谈起过，白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添一点！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。

⑤老舍先生是市文联的主席，自然也要处理一些“公务”，看文件，开会，作报告……

⑥老舍先生常常想一些别人没有想到或想不到的问题。北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。（本文汪曾祺，选文有删改）

（1）根据文章内容填上空。

①侍弄花草

②很是好客

③理解、敬重白石老人

⑤关怀盲艺人

文章选取了老舍先生的几个生活片段进行描写，详写②③⑤（写序号），略写①④（写序号），这样写的目的是详略得当，重点突出，表现了老舍先生热情好客、亲切有礼、尊重理解他人、关心民间艺术的品质。

（2）第①段中画横线的句子是对老舍先生和夫人的动作描写，写出了侍弄花草的辛苦，从中体会到老舍先生及夫人爱花成性的生活情趣。

（3）第⑥段中“老舍先生那天显得很兴奋”，下面理解最恰当的一项是A。

A.那天的演唱可能引起各方面重视，使盲艺人的生活有出路，不让他们的“玩意儿”绝了。

B.老舍先生特别邀请老艺人到市文联唱了一段《当皮箱》，并亲自主持，作介绍。

C.“鹦歌调”句尾的和声很特别，很逗。

D.《当皮箱）这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。

（4）结合资料理解。

资料一生活中的父亲完全是矛盾的。他一天到晚大部分时间不说话，在闷着头构思写作，很严肃、很封闭。但是只要有人来，一听见朋友的声音。他马上很活跃了，平易近人，热情周到，很谈得来。仔细想来，父亲也矛盾，因为他对生活、对写作极认真勤奋；另一方面，他又特别有情趣，爱生活。——舒乙资料二舍予（老舍）是经过了生活的甜酸苦辣的，深通人情世故的人……他的客客气气，谈笑风生里面，常常要跳出不知道是真话还是笑话的那一种幽默。现在大概大家都懂得那里面正闪耀着他对于生活的真意，但他有时却要为国事，为公共事业，为友情伤心落泪，这恐怕是很少为人知道的。——胡风

文章第②段中写老舍先生“来访的客人不断”，可文章开头却说“走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮”。结合第材料一份资料，我知道了其中原因是老舍先生写作时不说话，是严肃、认真的，在老舍夫妇的精心打理下，小院充满情趣，所以小院是安静、豁亮的；当有客人来访时，老舍先生立刻活跃了，是平易近人、热情有礼的，所以会访客不断。

文章选取了老舍先生的几个生活片段进行描写，有详有略，表现了老舍先生热情好客、亲切有礼、尊重理解他人，关心民间艺人，重视民间艺术，表述了对老舍先生的赞美和敬佩之情。

（1）考查对文章内容的梳理。梳理文章情节时，可以用关键语句概括语段的主要内容。文章第①自然段主要写了老舍先生爱花成性，喜欢侍弄花草，是略写；第②③自然段详写了老舍先生很是好客；第④自然段详写老舍先生理解、敬重白石老人；第⑤自然段写老舍先生公务繁忙，是略写；第⑥自然段详写老舍先生关心盲艺人，重视民间艺术。在行文时详略得当，这样安排的好处是重点突出，更全面具体地表现了老舍先生热情好客、亲切有礼、尊重理解他人、关心民间艺术的形象。

（2）考查人物描写手法的辨析及作用。人物描写的手法有：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。第①段中画横线的句子是对老舍先生和夫人的动作描写，生动形象地写出了老舍夫妇侍弄花草的辛苦