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文档简介

R·二年级上册量一量，比一比一、引入新课你能比划1米大概有多长吗？那么10厘米呢？这节课我们一起来了解身边一些常见物体的长度。二、探究新知1.测量讲台的长度。一.选择物体量一量。2.测量教室的长度。3.测量肩宽。4.测量桌子的高度。5.测量一庹（tuǒ）（伸开双臂）的长度。6.测量身高。二.选择合适的测量标准。有一条鳄鱼身长6米，你们会用合适的方式描述这个长度吗？一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和鳄鱼差不多长。5名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。选择下表中的一种动物，像上面这样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。巨蟒身长一庹8人假设2：巨蟒身长讲台的长10个假设1：三、巩固提升你们会用合适的方式描述鸵鸟的身高吗？鸵鸟身高讲台的长2个半填一填。1米=（

）厘米300厘米=（

）米5米=（

）厘米100厘米=（

）米8米=（

）厘米10035001800连一连。桌子的高度10厘米跳绳的长度70厘米杯子的高度2米四、课堂小结一.选择物体量一量。二.选择合适的测量标准。测量教室的长、讲台的长、肩宽、身高等。五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。宁夏回族自治区固原市西吉县第二小学

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