2024届山东省定陶县数学七下期末复习检测试题含解析_第1页
2024届山东省定陶县数学七下期末复习检测试题含解析_第2页
2024届山东省定陶县数学七下期末复习检测试题含解析_第3页
2024届山东省定陶县数学七下期末复习检测试题含解析_第4页
2024届山东省定陶县数学七下期末复习检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届山东省定陶县数学七下期末复习检测试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.如图,于点,于点,,与交于点,,则的度数为()A. B. C. D.2.如图,将一张宽为3cm的长方形纸片沿AB折叠成如图所示的形状,那么折痕AB的长为()A. B. C.6 D.3.某种商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则至多可打()A.6折 B.7折C.8折 D.9折4.PM2.5污染是造成雾霾天气的主要原因之一,PM2.5是指大气中直径小于或等于0.0000025米的颗粒物,将0.0000025用科学计数法表示为()A. B. C. D.5.如图,弹性小球从点P出发,沿所示方向运动,每当小球碰到长方形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角((如:∠1=∠2,∠3=∠4))。当小球第1次碰到长方形的边时的点为Q,第2次碰到长方形的边时的点为M,……第2019次碰到长方形的边时的点为图中的()A.N点 B.Q点 C.M点 D.P点6.在锐角三角形ABC中,∠A=50°,则∠B的范围是()A.0°<∠B<90° B.40°<∠B<130° C.40°≤∠B≤90° D.40°<∠B<90°7.在平面直角坐标系中,若点P(m﹣2,m+1)在第二象限,则m的取值范围是()A.m<﹣1 B.m>2 C.﹣1<m<2 D.m>﹣18.如图所示,∠1=∠2=150°,则∠3=()A.30° B.150° C.120° D.60°9.如图,△ACB≌△A′CB′,∠A′CB=50°,∠ACB′=100°,则∠ACA′的度数是()A.30° B.25° C.20° D.40°10.下列长度的三条线段能组成三角形的是()A.1,2,3 B.1,,3 C.3,4,8 D.4,5,611.用四个完全一样的长方形和一个小正方形拼成如图所示的大正方形,若已知大正方形的面积是196,小正方形的面积是4,若用表示长方形的长和宽,则下列四个等式中不成立的是()A. B.C. D.12.在平面直角坐标系中,点(﹣6,2)在()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.如图,△ABC中,DE垂直平分AC,与AC交于E,与BC交于D,∠C=15°,∠BAD=60°.若CD=10,则AB的长度为_____.14.已知,如图,∠BAE+∠AED=180°,∠1=∠2,那么∠M=∠N(下面是推理过程,请你填空).解:∵∠BAE+∠AED=180°(已知)∴AB∥()∴∠BAE=(两直线平行,内错角相等)又∵∠1=∠2∴∠BAE﹣∠1=﹣∠2即∠MAE=∴∥NE()∴∠M=∠N()15.写出一个大于3且小于4的无理数:___________.16.生物学家发现了一种病毒的长度约为0.00000432毫米,数据0.00000432用科学记数法表示为____________.17.经过点且垂直于轴的直线可以表示为直线_______.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)解方程组.19.(5分)《九章算术》是中国传统数学重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架.它的代数成就主要包括开方术、正负术和方程术.其中方程术是《九章算术》最高的数学成就.《九章算术》中记载:“今有人共买鸡,人出八,盈三;人出七,不足四.问人数、鸡价各几何?”译文:“今天有几个人共同买鸡,每人出8钱,多余3钱,每人出7钱,还缺4钱.问人数和鸡的价钱各是多少?”请列方程组解决此问题.20.(8分)计算:=.21.(10分)解不等式组,并把解集在数轴上表示出来:(1)(2)22.(10分)如图,在每格边长为的网格上.平移格点三角形,使三角形的顶点平移到格点处.()请画出平移后的图形三角形(,的对应点分别为点,),并求三角形的面积.()写出线段与线段之间的关系.23.(12分)若,且.(1)求的值;(2)求的值.

参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、C【解题分析】

根据于点H,于点得到∠EFG=90°-=50°,再由得出∠EHI=∠EFG=50°.【题目详解】解:∵于点H,于点∴∠EHB=∠EFD=90°∵∴∠EFG=90°-=50°∵∴∠EHI=∠EFG=50°故选C【题目点拨】本题考查了垂直和平行线,熟练掌握垂直和平行线的性质是解题关键.2、A【解题分析】

由图中条件可知纸片重叠部分的三角形是等边三角形,此三角形的高是2,求边长.利用锐角三角函数可求.【题目详解】解:如图,作AM⊥CB,BN⊥AC,垂足为M、N,∵长方形纸条的宽为3cm,∴AM=BN=3cm,又∵AB=AB∴Rt△ABN≌Rt△BAM∴∠CAB=∠CBA∴CB=AC,∵∠ACB=60°,∴△ACB是等边三角形,在Rt△ABN中,AB=cm.故选:A.【题目点拨】此题考查翻折问题,规律总结:解决本题的关键是判断出重叠部分的三角形是等边三角形,而要得到重叠部分的三角形是等边三角形则必须利用折叠(即轴对称)对应角相等来说明,对于图形折叠的问题在不少地区的中考题中都有出现,也是各地考查轴对称的一种主要题型.3、B【解题分析】

设可打x折,则有1200×-800≥800×5%,解得x≥1.即最多打1折.故选B.【题目点拨】本题考查的是一元一次不等式的应用,解此类题目时注意利润和折数,计算折数时注意要除以2.解答本题的关键是读懂题意,求出打折之后的利润,根据利润率不低于5%,列不等式求解.4、D【解题分析】

绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10-n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【题目详解】解:0.0000025=2.5×10-6,

故选:D.【题目点拨】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.5、A【解题分析】

根据反射角与入射角的定义作出图形,可知每6次反弹为一个循环组依次循环,用2019除以6,根据商和余数的情况确定所对应的点的坐标即可.【题目详解】解:如图所示,经过6次反弹后动点回到出发点P,

∵2019÷6=336…3,

∴当点P第2019次碰到矩形的边时为第337个循环组的第3次反弹,

∴第2019次碰到矩形的边时的点为图中的点N,

故选:A.【题目点拨】此题主要考查了点的坐标的规律,作出图形,观察出每6次反弹为一个循环组依次循环是解题的关键.6、D【解题分析】

根据三角形的内角和即可得到结论.【题目详解】∵在锐角三角形ABC中,∠A=50°,则∠B的范围是40°<∠B<90°,故选:D.【题目点拨】本题主要考查了三角形的内角和,正确理解∠B的范围的确定方法是解决本题的关键.7、C【解题分析】分析:根据第二象限内点的横坐标是负数,纵坐标是正数列出不等式组求解即可.详解:∵点P(m-1,m+1)在第二象限,∴,解得-1<m<1.故选C.点睛:本题考查了各象限内点的坐标的符号特征以及解不等式,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).8、D【解题分析】

由∠1,∠2的度数,利用邻补角互补可求出∠ABC,∠BAC的度数,再利用三角形的外角性质即可求出∠3的度数.【题目详解】解:∵∠1=∠2=150°,

∴∠ABC=∠BAC=180°-150°=30°,

∴∠3=∠ABC+∠BAC=60°.

故选:D.【题目点拨】本题考查了三角形的外角性质以及邻补角,牢记“三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和”是解题的关键.9、B【解题分析】

直接利用全等三角形的性质得出∠ACB=∠A′CB′,进而得出答案.【题目详解】∵△ACB≌△A′CB′,∴∠ACB=∠A′CB′,∴∠ACA′=∠BCB′,∵∠A′CB=50°,∠ACB′=100°,∴∠ACA′=∠BCB′=(100°-50°)=25°.故选B.【题目点拨】此题主要考查了全等三角形的性质,正确得出对应角相等是解题关键.10、D【解题分析】试题分析:根据三角形任意两边之和大于第三边,只要两条较短的边的和大于最长边即可.故选D.考点:三角形三边关系.11、C【解题分析】

根据大正方形及小正方形的面积,分别求出大正方形及小正方形的边长,然后解出x、y的值,即可判断各选项.【题目详解】由题意得,大正方形的边长为14,小正方形的边长为2∴x+y=14,x−y=2,则,解得:,故可得C选项的关系式符合题意.故选C.【题目点拨】此题考查二元一次方程组的应用,解题关键在于理解题意找出等量关系.12、B【解题分析】【分析】根据平面直角坐标系中,点在各象限中的符号特征进行分析.即:第一(+,+),第二(-,+),第三(-,-),第四(+,-).【题目详解】在平面直角坐标系中,点(﹣6,2)在第二象限.故选B【题目点拨】本题考核知识点:平面直角坐标系.解题关键点:熟记点的坐标与位置特点.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、1【解题分析】

根据线段垂直平分线的性质得到DA=DC=10,根据三角形的外角的性质得到∠ADB=30°,根据含30°角的直角三角形的性质得到答案.【题目详解】解:∵DE垂直平分AC,∴DA=DC=10,∴∠DAC=∠C=11°,∴∠ADB=30°,又∠BAD=60°,∴∠B=90°,又∠ADB=30°∴AB=AD=×10=1.故答案为:1.【题目点拨】本题考查的是线段垂直平分线的性质和含30°角的直角三角形的性质,掌握线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等是解题的关键.14、见解析【解题分析】

由已知易得AB∥CD,则∠BAE=∠AEC,又∠1=∠2,所以∠MAE=∠AEN,则AM∥EN,故∠M=∠N.【题目详解】∵∠BAE+∠AED=180°(已知)∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行)∠BAE=∠AEC(两直线平行,内错角相等)又∵∠1=∠2,∴∠BAE−∠1=∠AEC−∠2,即∠MAE=∠NEA,∴AM∥EN,(内错角相等,两直线平行)∴∠M=∠N(两直线平行,内错角相等)【题目点拨】考查平行线的判定与性质,熟练掌握平行线的判定定理与性质定理是解题的关键.15、如等,答案不唯一.【解题分析】

本题考查无理数的概念.无限不循环小数叫做无理数.介于和之间的无理数有无穷多个,因为,故而9和16都是完全平方数,都是无理数.16、4.32×10-6;【解题分析】分析:绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.本题解析:将0.00000432用科学记数法表示为4.32×.故答案为4.32×.点睛:本题考查了用科学计数法表示较小的数,一般形式为,其中,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数决定.17、【解题分析】

根据垂直于坐标轴的直线解析式的形式解答.【题目详解】∵经过点P(-1,5)且垂直于x轴,∴直线的解析式是x=-1.故答案为:x=-1.【题目点拨】本题考查了垂直于x轴的直线的形式,垂直于x轴的直线的形式是x=a(a是常数).三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、【解题分析】试题分析:运用加减法解方程组,②×2得③,再加①求出x的值,然后把x的值代入②即可求出y的值.试题分析:解:②×2得:③①+③得把代入②中得∴方程组的解是考点:解二元一次方程组19、人数为7人,鸡的价钱为53钱【解题分析】

根据题意可以找出题目中的等量关系,列出相应的方程组,从而可以解答本题.【题目详解】解:设人数为x人,鸡的价钱为y钱,根据题意,列方程组得:.解方程组得.答:人数为7人,鸡的价钱为53钱.【题目点拨】本题考查由实际问题抽象出二元一次方程组,解答本题的关键是明确题意,列出相应的方程组.20、.【解题分析】

令,,则原式,再进一步计算即可得.【题目详解】设,,则代入,,则原式=故答案为:.【题目点拨】此题考查了有理数的混合运算,涉及了整式的乘法,解题关键在于利用参数来简化运算.21、(1)-1<x<2(2)x>3【解题分析】

(1)分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集,并在数轴上表示出来即可.(2)分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集,并在数轴上表示出来即可.【题目详

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论