中班社会优质课教案《跳方格》_第1页
中班社会优质课教案《跳方格》_第2页
中班社会优质课教案《跳方格》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班社会优质课教案《跳方格》课题：跳方格课型：社会优质课年龄：中班课时：1课时教学目标：1.学生通过进行方格跳游戏，了解方格间的空间关系，培养空间意识。2.学生通过游戏的方式，培养合作意识和团队精神。3.学生通过游戏的方式，锻炼身体协调能力和动手能力。教学准备：1.方格跳游戏的素材：方格图纸、彩色纸、胶水、剪刀。2.音乐播放器及合适的音乐。3.座位布置和活动空间的调整。教学过程：1.组织环节（5分钟）a.教师与学生进行问候和互动。b.为游戏做铺垫：教师拿出一张方格图纸，向学生介绍方格跳游戏的规则和目的。2.活动准备（5分钟）a.教师分发彩色纸和剪刀给学生。b.教师向学生展示如何在彩色纸上剪出一个小方格，然后将小方格粘贴在方格图纸上，形成一个模拟方格跳的游戏板。3.游戏环节（30分钟）a.教师播放合适的音乐，作为游戏的背景音。b.学生根据音乐的节奏，一起跳跃到方格图纸上的方格上。跳跃时，学生需要注意脚踩在方格内，并按照规定的路径跳跃。c.教师可以设定一些游戏规则，如只能跳到特定颜色的方格上，或者只能跳到特定数字的方格上，以增加游戏的趣味性和挑战性。4.总结归纳（10分钟）a.教师带领学生总结游戏的规则和经验，并提出一些提示和建议，以便学生在以后的游戏中更好地表现。b.教师鼓励学生分享他们在游戏中的体验和感受，以及遇到的困难和解决办法。c.教师对学生进行肯定和鼓励，称赞他们的努力和成绩。5.课堂延伸（5分钟）a.教师可以安排学生进行小组合作练习，设计自己的方格跳游戏板，并与其他小组分享。b.教师鼓励学生利用方格图纸进行数学游戏，如数数方格的个数，找出特定颜色或数字的方格等。教学反思：本节课通过方格跳游戏，培养了学生的空间意识、合作意识和团队精神。游戏中学生需要跳跃到特定的方格上，需要不断观察和调整自己的动作，锻炼了学生的身体协调能力和动手能力。同时，游戏的规则和目的也让学生了解到团队合作和互助的重要性。通过游戏的方式进行学习，既增加了学习的趣味性，又提高了学生的参与度和主动性。通过本节课的教学实践，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论