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文档简介

第页共页中班健康活动教案《闯关》教案：闯关一、活动目标1.激发幼儿参与活动的积极性和主动性；2.培养幼儿的合作意识和团队合作精神；3.培养幼儿良好的身体素质和动作能力；4.培养幼儿的观察力、思考力和解决问题的能力。二、活动准备1.制作活动需要的道具和材料；2.安排好活动场地；3.准备好奖品和纪念品。三、活动过程1.分组竞赛（1）幼儿分为若干个小组，每组人数不超过4人；（2）每组从起点出发，完成各个关卡的任务，最先完成所有任务的小组为胜出组；（3）每个关卡的任务可以由教师根据幼儿的年龄和能力情况进行设置，例如：跳绳、爬绳、跑步、攀爬、平衡等；（4）每个关卡的任务可以根据幼儿的实际情况进行适当调整；（5）为了保证公平竞赛，可以设置一些规则和限制，例如：每个小组只能有一人进行任务，其他成员为参与者或观众，每个小组完成任务后才能进行下一关。2.激励机制（1）在竞赛中，教师可以给予幼儿一定的鼓励和奖励，例如：完成任务的幼儿可以获得奖品或纪念品，胜出组可以获得额外奖励，其他参与者可以获得参与奖；（2）同时，教师还可以通过鼓励幼儿展示个人才艺、分享经验等方式，增加参与活动的乐趣和兴趣。3.结束活动（1）在活动结束后，教师可组织幼儿进行简单的反思和总结，了解他们对活动的感受和体会；（2）在小组竞赛结束后，可以组织全组合影，并表彰优胜小组，给予奖励。四、活动探究1.设计新的关卡任务，根据幼儿的学习和成长需要，适时提升任务的难度，培养幼儿的多元智能；2.对于幼儿的反馈意见，教师可以进行分析和总结，及时调整活动内容和方式，提高教学效果；3.让幼儿参与活动的过程中，思考和解决问题的能力，培养他们的自主学习和探究精神。五、活动评价1.通过对幼儿参与活动的观察和记录，评价幼儿在活动中的表现和进步；2.对于幼儿的参与度、任务完成情况、团队协作能力等方面进行评价，并给予相应的奖励和鼓励；3.教师可以设计一些简单的答题、讨论或小任务，对幼儿的学习情况进行评估。六、教师角色1.教师是活动的组织者和指导者，需要起到引导和促进的作用；2.教师需要对幼儿的参与情况进行观察和记录，及时给予反馈和鼓励；3.教师可以根据幼儿的表现和需要，进行个别指导和辅导。七、家园携手1.教师可以给家长提供一些幼儿在活动中的表现和进步的实时反馈；2.可以将活动的实况视频或照片分享给家长，增加家长对幼儿参与活动的了解和认同；3.教师可以给家长提供一些家庭活动的建议，引导家长与幼儿一起参与身体活动，促进幼儿的身体素质提高。八、延伸活动1.可以进行一些简单的身体活动，如做晨练、跳操等；2.组织幼儿参加一些体育运动项目的训练和比赛，培养幼儿的运动兴趣和能力；3.

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