高中语文-4.18《诗词三首》之《扬州慢》-粤教版必修3课件

扬州慢姜夔1可编辑ppt姜夔（约1155—约1221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人。一生未入仕途，以布衣出入于公卿之门，善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。词多纪游、咏物、感叹身世飘零与情场失意，亦有寄寓忧国伤时之作。词风清劲骚雅，空灵高旷，自成一家。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》、《白石诗说》。作者介绍：2可编辑ppt知识点检测夜雪初霁：荠麦弥望：予怀怆然：因自度此曲：黍离：姜夔，字______，号_________，著有

。一、文学常识：二、解释加点字：少驻：初程：俊赏：须惊：尧章白石道人《白石道人诗集》雨雪停止满眼望去悲伤的样子于是Shǔ，禾黍，表示故国之思稍稍停留初次旅程卓越的鉴赏力必定3可编辑ppt淮左名都，

竹西佳处，

解鞍少驻初程。

过春风十里，

尽荠麦青青。

自胡马窥江去后，废池乔木，

犹厌言兵。

渐黄昏，

清角吹寒，

都在空城。杜郎俊赏，

算而今、

重到须惊。

纵豆蔻词工，

青楼梦好，

难赋深情。

二十四桥仍在，

波心荡、

冷月无声。

念桥边红药，

年年知为谁生！扬州慢姜夔4可编辑ppt词前小序中，作者交代了什么内容？时间——冬至日地点——维扬所见之景——荠麦所听之音——戍角悲吟所生之情——感慨今昔黍离之悲5可编辑ppt佳句赏析“过春风十里，尽荠麦青青”“春风十里”是从杜牧《赠别》中“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”诗句化出，杜牧诗句极言扬州之美，所以词人化用来作了一个对比：听说扬州繁华富丽、但一路之上，触目之处，却尽是青青的野生荞麦，一片荒凉景象。造成这种强烈反差的原因何在呢？6可编辑ppt自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。

这三句用了拟人的修辞手法。废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化，意即它们是15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中；它们“犹厌言兵”，更何况当地的人民呢？这样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。7可编辑ppt“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声”月本无声，可这么一说，反而觉得它是本该有声了。为什么呢？因为从前的二十四桥明月夜，游人极盛，笑语盈耳，还有美女吹箫唱歌，月儿见此光景也陶醉了，也跟着人们一起欢笑。可如今桥仍在，而歌声笑语听不到了，甚至连月儿没有了声息，只是沉浸在冷冰冰的湖水中，随波荡漾。如此冷落凄凉的景象，怎能不令人伤怀呢？8可编辑ppt“念桥边红药，年年知为谁生？”作者面对清冷的景色，看到桥边依然盛开的红花，不禁悲从中来，向芍药发问：你们寂寞地开在这里，无人来观赏，你们为谁而开呢？这里将无情的花儿赋予了情感，意蕴至深、悲痛已极。花且如此，人何以堪？到这里，全词结句，但词意绵长，余音缭绕，久久不绝，词人的悲怆之感达到了高潮。9可编辑ppt研讨：1、读过本文，你认为上片中哪个词最能概括扬州城的特点？2、根据作者的所见所闻谈谈扬州城空在何处。4、作者在字里行间流露出怎样的感情？

3、下片中哪个字给你的印象最深刻？空城10可编辑ppt

空城荠麦青青废池乔木二十四桥冷月无声寂寞红药景声——清角吹寒词眼11可编辑ppt惊昔盛诗人杜牧——重到须惊难赋深情今衰对比12可编辑ppt

空城黍离之悲荠麦青青废池乔木二十四桥冷月无声红药不知惊景声——清角吹寒战争昔盛诗人杜牧——重到须惊难赋深情今衰对比13可编辑ppt思考·探究此词中多处化用了杜牧的诗句，用杜诗中的意象所蕴含的风月繁华与风流俊赏之意，来与今日扬州的现实见闻、感受形成比衬关系，很好地抒发了作者的“黍离之悲”。如化用“春风十里扬州路”，是以昔日扬州的繁华兴盛与现实中的“荠麦青青”相对照，抒发感时伤乱，今不如昔的感慨；用“豆蔻梢头二月初”和“赢得青楼薄幸名”两句，是说杜牧虽然风流俊赏，才情过人，但面对疮痍满目的扬州，也难有风流情怀，从而曲折表达作者此刻难言的忧伤；化用“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧”两句，进一步抒写景物依旧，风光不再的哀痛。化用这些诗句，借用它的意境，起到了以昔衬今、今昔对照的作用，作者的故国之思，今日之痛，也由此得以曲折、深度的表达。14可编辑ppt15可编辑ppt16可编辑ppt江雨霏霏江草齐六朝如梦鸟空啼无情最是台城柳依旧烟笼十里堤——韦庄《金陵图》17可编辑ppt

课后练笔：

把《扬州慢》改写成一篇散文，不少于800字。18可编辑ppt街垂千步柳，霞映两重城。天碧台阁丽，风凉歌管清。——杜牧《扬州》

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暮霭生深树，

斜阳下小楼。

谁知竹西路，

歌吹是扬州。——杜牧《题扬州禅智寺》20可编辑ppt青山隐隐水