课件1：小数乘整数

24×5=25×4=120÷5=15×8=25×8=25×6=1000÷25=125×8=4.5×100=4.5÷100=20.3÷10=20.3×10=0.02×1000=0.02÷100=4.5÷100=0.02×1000=45.5×100=5.23÷100=3.56÷10=3.3×10=2.589×1000=2.5÷100=4.8÷10=47.2×1000=0.78×10=2.34×100=3÷100=0.4×100=1.309×100=0.5×1000=0.01÷10=30÷100=340×4＝（）3400×4＝（）34×400＝（）一、复习旧知根据34×4＝136直接写出下面各式得数。13601360013600春天来啦，又到了放风筝的季节！二、探索新知（一）结合情境，感知算理小数乘法R·五年级上册第1课时小数乘整数（1）【学习目标】1.结合具体情境，经历自主解决问题和学习小数乘整数的计算方法的过程。2.理解小数乘整数的计算方法，会笔算简单的小数乘整数的乘法。3.5×3小数整数你们有哪些计算的方法呢？二、探索新知1.了解小数乘整数2.尝试计算方法一：直接用加法计算3.5×3画出线段图：3.5+3.5+3.5=10.5（元）方法二：将小数部分的“元”转化成“角”计算3.5元=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=10.5元方法三：先把元转化为角，将小数乘整数转化为整数乘整数，再按照整数乘整数的计算方法进行计算。3.5元=35角35×3105105角=10.5元3.自主探索小数乘整数的算理、算法0.72×5=

应该如何计算？把0.72转化成整数利用因数的变化引起积的变化的规律0.72×5

72×5

×100÷100360360...最后的0可以去掉。【总结】小数乘整数的计算方法：先将小数转化成整数，再按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数总共有几位小数就从积的右边起数出几位，点上小数点。积的小数部分末尾若出现0，要去掉小数末尾的0，使小数成为最简形式。【达标检测】在积中点上小数点，使等式成立。（1）1.3×5=65（2）5.04×2=1008（3）1.06×4=424...2.5×512.57×4三、知识应用（一）完成下列竖式282.8125想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？0.7×425×50.46×300

13804.6×300.46×304.6×3三、知识应用1.给下面各题的积点上小数点

138

1380

13800....教材P4练习一2.列竖式计算下面各题。0.86×7=3.3×16=0.86×76.023.3×1652.86.0252.812.8×42=0.19×40=12.8×42256512537.60.19×407.60537.67.65.2×5260三、知识应用（三）解决问题小亮照这样计算，小亮一周（按5天）要走多少千米？每天走：1.3×4＝______（km）一周走：___×5＝______（km）5.25.2261.3×45.2.答：小亮一周要走26千米。我家到学校大约1.3km。我每天往返两次。4.根据第一列的积，写出其他各列的积。因数32320323.232320.32因数1515150151.50.1515积4804800480048484.84.8教材P4练习一四、课堂小结例13.5×3=10.5（元）方法一：连加3.5+3.5+3.5=10.5（