2023学年完整公开课版语言的得体2022.10.21

“钱宰吟诗”的故事

明朝钱宰编辑《孟子节衣》，非常劳苦。有次早朝，无意吟出一首诗：“四鼓咚咚起着衣，午门朝见尚嫌迟，何时得遂田园乐，睡到人家饭熟时。”不料，这首诗被皇帝知晓，朱元璋召见钱宰，笑问他：“卿诗中是否对朕有看法?”钱宰听后冷汗淋淋，自觉大祸临头，皇帝见他如此，越觉其忠厚，于是让他把“嫌”改为“忧”。请分析“忧”与“嫌”表达的优劣。

钱宰说话的时候运用的语言不能明确地表情达意，差点造成君臣的猜忌。如果换成“忧”宇，则更能表现钱宰一心为国，日夜操劳的情怀。可见语言在平时的交际过程中起的作用是非常大的励志高考口号我来评一评NO.1吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚回去学习！NO.2要成功，先发疯，下定决心向前冲！

NO.3不像角马一样落后要像野狗一样战斗！NO.4提高一分干掉千人！NO.5只要学不死就往死里学！NO.6不拼不博高三白活不苦不累高三无味！把话说好很重要古人说：舌为利害本，口是祸福门。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。俗语说：“语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。”

“当着矮人，别说短话。”语言表达得体舌尖上的艺术一.解读考纲，“得体”的内涵：

语言得体就是根据语境使用语言，即根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境，如时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)，选用恰当的语句来表情达意。“语言得体，就是语言材料适应语言环境，该俗就俗，该文就文，该土就土，该,野就野。

——老舍一、检查预习1.

183页1____6题。2.总结高考得体题的考查内容、命题方式。考查内容：

考查题型：

（一）感悟高考真题2.（2018全国1卷）下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。

1.“堵住”改为“堵塞”；

2.“管子”改为“管道”；

3.“换掉”改为“更换”

4.“打算”改为“计划”

5.“正遇上”改为“正值”（或：恰逢）

。考查内容：考查应用文中口语与书面语考查方式：改错题（一）做高考真题，握高考方向

（二）总结高考题型，明确高考要求

1、考查内容：

考查敬辞、谦辞、日常客套话、特定场合下书面语（如应用文）等表达能力。2.考查题型：选择题变成①判断并修改；

②转述；

③情境对话与设置；

④应用文写作（请柬、通知、串联词、公益广告等）A.语境要求：讲对象（称谓、语气、谦敬），讲场合（时间、地点、氛围），讲目的（说什么、怎么说）。B.语体要求：①口语：谈话、演讲、辩论、广播稿特点：通俗易懂、多用短句、不用文言词。②书面语可以分为政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体。应用文语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实）广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化,注意不要有歧义）。（三）语言得体的具体要求：技法点拨之一敬谦恰当，注意礼貌处什么位说什么话技法点拨之一“知府大人几位公子呀？”“有两个犬子。”“知县大人有令郎几位呀？”“回禀大人，卑职只有一个五岁的王八羔子！”

朱军对毛新宇说：“不久前，毛岸青先生去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。”毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子毛新宇朱军“家父门”①家大舍小令外人

A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等。

B．对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄。

C．称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。小积累①家大舍小令外人

A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等。

B．对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄。

C．称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。小积累②“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”表谦“小”（如小女，称自己的女儿）“拙”“愚”“鄙”

（如拙见，鄙见，愚见，称自己的见解）“寒”（如寒舍，称自己的家）③“贵”“大”“高”“拜”“雅”“惠”表敬“贵”（如贵庚、贵姓、贵国、贵校）“大”（如大作，称对方作品）、“高”（如高见，称对方见解；高寿，用于问老人的年龄

）“拜”（如拜读，指阅读对方的文章；拜访，指访问对方；拜托，指托对方办事情）“雅”（如雅正，把自己的诗文书画等送给人时请对方指正）“惠”（如惠存，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款；如惠顾，称对方到自己这里来，多用于商店对顾客）竭诚为您服务下面是某投资咨询公司的一则广告,请修改不得体的地方。垂询全力相助敬赠

本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面鼎力相助,并惠赠《实用投资指南》一册。技法点拨之二看准对象，掌握分寸听话人年龄身份性格文化背景禁忌说话者年龄身份性格文化程度注意对象见什么人说什么话是什么人说什么话我看咱去了要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。我们办事不能太偏了，要针过得去，线过得去才行.咱们到那儿要看风使舵，实在不行就来个顺水推舟。例、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联（）（2007年浙江卷）A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。60岁挽联B70岁看准对象，掌握分寸

一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……技法点拨之三分清场合，巧妙用语到什么山上唱什么歌

会议场合说话要庄重、规范，用书面语

工作场合用语准确、简要，常用术语行话

生活场合说话自然、灵活，多用口语

娱乐场合说话风趣、生动，多用口语下列标语符合张贴场所环境特点的是（）

A．宾至如归!（某医院门口）

B．生产搞上去，人口降下来。（某火葬场近邻）

C．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）

D．失败是成功之母。（高考考场外）

E．少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院）F.多拉快跑，争分夺秒。（某市交叉路口标语牌）G.生死都由命，富贵全在天。（病房内）H.此处超速行驶，是向坟墓奔驰！（急转弯处）I.放火烧山，牢底坐穿。（某山路旁)典型例题C技法点拨之四注意目的，有的放矢有什么事说什么话我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，《诗》云：“他人有心，予忖度之。”—我之谓也。某养殖厂招聘饲养员，一青年递交的自荐书：例1：语言表达要得体之五把握语体，用语贴切写什么文用什么体语体口头语体书面语体①公文事务语体②文艺语体③科技语体④政论语体①日常生活用语②文学作品中的人物对话④演说辩论③广播亲切自然，生动活泼庄重、严谨客观，平实，有逻辑性，多用长句讲文采，语言生动形象，句式灵活明确、简要、平实，程式化逻辑性与形象性并重，准确严密写什么文用什么体例：电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”得体技法小结5.把握语体，用语贴切3.敬谦恰当，注意礼貌1.看准对象，掌握分寸2.分清场合，巧妙用语4.注意目的，有的放矢洪荒大比拼

丘吉尔访问美国的时候，一位反对他的女议员，愤愤然地说：“如果我是你的妻子，我会在你的咖啡里下毒的。”丘吉尔狡黠地一笑，说：

“如果我是你的丈夫，我将乐于喝下那杯咖啡。”回答得委婉、谦和，但是，实际意思是“我宁愿死，也不愿做你的丈夫”，真是犀利无比。经典答语有一天，歌德在公园散步，在一条狭窄的小道上，碰到了一个反对他的文学批评家。批评家傲慢地说：“我从来不给傻瓜让路。”歌德不慌不忙地退