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文档简介

人物描写1.他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。

人物描写

2.我看见他噙着小烟袋,默默地坐了半天,不时向灯光瞟一眼,又向我瞟一眼,神情越发不安起来。

3.“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤地回转身,一面絮絮地说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。人物描写

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。与心灵对话

——心理描写石嘴山市惠农区尾闸中学王丽琴

心理描写就是对人物在特定环境中的思想活动和心理状态进行描写,借以展示人物的精神风貌。心理描写的定义心理描写的作用揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情。塑造人物形象,刻画人物性格。升华作品主题。牛刀小试走进考场的那一刻拿到试卷时的心理活动即将迎来中考时的所思所想展示学过的作品我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦辗转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。课外作品节选

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,也会对她有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,暖和暖和手吗?她抽出了一根火柴。哧!燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!女孩觉得自己好像坐在一个装着闪亮的铜脚铜捏手的大火炉前面。火炉里的火烧得旺旺的,暖烘烘的,她觉得多么舒服啊!她又擦了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,那儿就变得像薄纱那么透明,她可以从那儿一直看到屋里:桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘碗,填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。更妙的是,这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个可怜的小女孩走来——安徒生

《卖火柴的小女孩》

怀着忐忑不安的心情,嘴里还念念不忘的背着还未记牢的公式。就这样,我走进了考场。我的整个心也在不知不觉中悬了起来,心中满是不安与忐忑。时间在一分一秒的不断流逝着,说不出是有些焦虑还是有些期待,仅仅十几分钟的时间而已,而我感觉自己像是经历了几个世纪那么久,时间似乎也被这儿的气氛给凝固了。我不时望望考场四周:前后左右的同学,有满脸轻松的,也有神情凝重的。我想:他们都是和我一样,在等待抑或是希望延迟着考试时间的到来。我的心中此时更像是揣了一只小兔子,“砰砰”的跳个不停,连我自己都分不清楚那心跳是否有节奏?紧张焦急的等待中,我伸手想打开笔袋检查考试的东西是否带全,却突然间发现自己那总是不冷不热的手里此时早被汗水浸湿了。我很努力的擦了好多次,可还是有汗水不断地出现。最糟糕的是,我隐隐约约的感

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