上海市闵行区2021年中考语文一模试卷附答案

中考语文一模试卷

一、句子默写（共1题；共5分）

1.默写

（1）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）

（2）若夫日出而林霏开，,晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）欲为圣明除弊事，o（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（4）?烟波江上使人愁。（崔颍《黄鹤楼》）

（5）人们常引用苏轼词《水调歌头•明月几时有》中的句子",",来表达人生境遇不可

能时时完美之意，需从容坦然面对。

二、对比阅读（共1题；共9分）

2.阅读下面的诗文，完成下面小题

（甲）江城子•密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（乙）曹刿论战

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人日："肉食者谋之，又何间焉？"刿曰："肉食者鄙，未能

远谋。"乃入见。问："何以战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未遍，民弗从

也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能

察，必以情。"对曰："忠之属也，可以一战。战则请从。"

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日："未可。"齐人三鼓，刿日："可矣。"齐师败绩，公将驰之。刿

日："未可。"下视其辙，登轼而望之，日："可矣。"遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。①—,再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，

难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（1）甲词写于朝（朝代），乙文则选自春秋时期的史书《》。

（2）用现代汉语翻译下列句子。

忠之属也，可以一战。

（3）下列对甲乙诗文的理解不恰当的一项是（）

A.甲词的太守出猎答谢全城和乙文的“取信于民"思想都体现了对民心的重视。

B.甲词中作者自比"孙郎"、"魏尚"，乙文中第一段以“我"指代曹刿。

C.甲诗和乙文都表达了主人公关心国家，积极请战抗击侵略者的豪情壮志。

D.甲诗和乙文都对主人公形象进行了生动传神的描写，人物特点跃然纸上。

（4）乙文最后一段①处所缺的内容是‘该"论"体现了曹刿在战争中善于,这也是这场

战争中鲁国胜利的一个原因。

三、课外阅读（共1题；共7分）

3.阅读下文，完成下面小题

王生者，处士①也•尝召居廷中，三公九卿尽安立，王生老人曰："吾袜解。"顾谓张廷尉②：“为我结

袜！”释之跪而结之。既已，人或谓王生曰："独奈何廷辱张廷尉，使跪结袜？"王生日："吾老且贱，自度

终无益于张廷尉。张廷尉方今天下文臣，吾故聊辱廷尉，使跪结袜，欲以重之。"诸公闻之，贤王生而重

张廷尉。

［注］①处士：古代有德才而隐居不愿做官的人。②廷尉：古代官职名，位列九卿。当时张释之担任廷尉

一职。

（1）解释文中加点词。

①三公九卿尽安立________

②今天下々臣________

（2）用现代汉语翻译下列句子。

诸公闻之，贤王生而重张廷尉。

（3）王生"老且贱"，而他让张廷尉结袜的目的是<,（用自己的话回答）。从这件事可以看出张廷

尉是个的人。

四、现代文阅读（共2题；共20分）

4.阅读下文，完成下面小题

智能时代的格局思维

①格局是一个人对局势、态势的理解和把握，对事物所处的位置（时间和空间）及未来变化的认知程度。

②人的格局是决定他最终能站多高、走多远的关键。

③这是一个与众不同的智能时代。生在这个时代，我们应该有怎样的格局思维？

④首先是主动性思维。十几年前阿里巴巴刚开始做电商时，前面已经倒下了一批电商公司。当时没有网

上支付、信用体系和方便的物流，管理成本很高。但是阿里巴巴成功了。没有支付手段，自己做一个；

没有信用体系，团队建一个；没有好物流，自己出面和物流企业谈一个消费者能够接受的条件。本着遇

到问题就解决问题的主动性，花了几年时间，不断蜕变适应市场需求，基本解决了电商会遇到的主要问

题，然后有了后来的成功。

⑤我们现在所处的时代，比历史上任何时代都更需要主动性，—变化太快，―主动适应环境，—能生

存和发展。现在企业的主营业务和10年前相比，都有了巨大变化。零售业、电商、各类消费行业，以及

个体发展，没有主动性的经营思维，很快就会被淘汰。

⑥其次是个性化与时效性的思维。在未来的智能时代，凡是可以重复的事情可以由智能的机器去完成，

对人的要求不再千篇一律，而是要求人有自己的个性。人因为有个性才可爱，才变得不可替代。

⑦。看电影首映、买最新款手机、买一些知识产品，先获得者就会比后获得者多少有一点儿

竞争上的优势。不仅商品和服务如此，人的技能也是如此。终身学习的目的就是让自己领先同辈人一

步，以便成为时效性的人才，避免在低水平上的竞争。

⑧在这个过剩时代，还要强调创造优质价值。随着互联网飞速发展，信息透明化，商品流动快，造成优

质和劣质商品的价值差越大。

⑨谷歌开发无人驾驶汽车的工程师莱万多夫斯基在短短的几年里收入上亿美元，而末流的游戏开发工程

师月收入不过1000美元，低于贫困标准。这是因为莱万多夫斯基借助技术的帮助开发了无人驾驶汽车而

造福人类。随着信息流动性增强以及智能技术的提高，个别能力超强的人可以在技术的帮助下发挥巨大

作用，行业里不再需要四流、五流的从业者了。

⑩现在过剩的不仅是商品和信息，还有人才。未来是一个过剩的时代，每个个体及企业，要不断改进其

所创造事物的深层优质价值，这也是在进一步提高我们为之付出的时间价值，更是提升了一个时代的价

值。

（1）第⑤段空格处应该填入的关联词是（）

A.虽然......但是......就......

B.虽然......但是......才......

C.因为......只要......就......

D.因为......只有......才......

（2）作者认为生活在智能时代，应该有以下格局思维：

（3）第④段的画线句运用了的修辞手法，作用是。

（4）在第⑦段开头填入句子：o

（5）以下这段话应该放入原文的第段，理由是：。

金融巨子JP摩根在爱迪生还未发明电灯前就投资了这位天才发明家，还投资了爱迪生的竞争对手特斯

拉，以及无线电通信的发明人马可尼。对“P•摩根来讲，他投资的其实不是某个具体的发明家或某一项

技术，而是"电"这个未来的产业。而同样做天使投资的大文豪马克・吐温是位了不起的作家，一生挣了无

数版税，投资却都打了水漂。马克•吐温的问题在于，他只从自己的需求出发，希望通过投资控制一些出

版公司。他只看到一家企业，而非一个行业。

5.阅读下文，完成下面小题

"可怜"的意思（节选）

李娟①

①在城里的市场里，我把买好的所有东西打成两个大包，一手拎一个去找回塔门尔图②的车。去喀吾图

③方向的班车发车没个准点，因此我只好四处打听偷偷运营的黑车。找到车后，当那个司机得知我要去的

地方时，非常吃惊，说："你一个汉族人，到那里干什么？”

②我后座的一个女人更是惊讶得不得了，不停地问："你不怕吗，不怕吗？”

③我心想，哪有什么可怕的啊。就一个劲儿地笑，不理她。

④但这一路上她老是不停地问这个问题：“不怕吗？真不怕吗？你胆子真大啊！"

⑤直到我要下车，她才叹息着说："听说那个地方狼很多的……”

⑥狼多那句话倒没把我吓住，吓住我的是一一我下错车了！不是这个地方！

⑦司机和车上的旅客谁也不知道那是个什么地方。我傻眼了。车都快到喀吾图了还没认出路来，司机气

得直骂我笨，最后他在路上拦下-一辆迎面开来的车，嘱托那个司机捎上我，把来路再走一遍，说不定能

认出来路。

⑧荒野起伏连绵，一棵树也没有，无论走到哪里，无论从哪一个角度看都觉得极相似，我真的迷路了。

为了不麻烦司机，最终还是中途下了车。豁出去了，大白天的会有什么危险呢？在戈璧滩上走的话说不

定会遇到一个骑马的牧人，而在公路上来回逡巡，到天黑也未必找得到路。

⑨于是我拎着两个沉重的大包走进了茫茫荒野。还没走一会，手指头就被勒得生疼。于是我把这两包东

西藏在路过的两块石头中间，在太阳下空手前进。我都已经做好了走到天黑的打算，结果走了才一个多

钟头居然就迎面遇到了最最亲爱的卡西帕！

⑩在四顾无人的荒野里，突然，穿红T恤的卡西帕乐夫而廨。那情景简直让人喜极欲泣。

⑪卡西帕一边向我跑过来，一边大喊："可怜的李娟！"可怜的？我闻言愣了一下。等反应过来时，惊觉

好多事情无需言语也能去到最恰当的地方，寻到最恰当的结局。如随木筏顺流直下，如种子安静地成为

大树，虽缓慢，却有力。

⑫我问卡西帕："你现在知道‘可怜'是什么意思了？"

⑬卡西帕总是很辛苦，睡得晚，起得早，干的全是力气活。每当看到她回到家累得话都说不出来时，我

总会忍不住叹息道："可怜的卡西帕！"用的是汉语。

⑭于是她每次都会问我："'可怜的’是什么意思？"

⑮我一时无法解释，找不出"可怜"在哈语中所对应的单词。她又去问斯马胡力："你知道‘可怜的'是什么

吗？”斯马胡力是全家人里唯一"略懂"汉语的，他能用汉语说"你好""再见"。斯马胡力很自信地猜测："就

是说你‘很好'的意思。"

⑯我连忙否定："不！不是‘很好’的意思！"

⑰我百般无奈，只好抱着她怨崔力芬地表演一番。总之，实在没法说清。

⑱尽管如此，我天天左一个"可怜的"右一个"可怜的"说个不停，对着失去母亲的小羊说，对着冒雨找羊

回来的斯马胡力说，对着因牙疼而整个腮帮子都肿起来的扎克拜妈妈说......大约我的神情和语气不时地触

动着什么，人心都会豁然开朗的。语言封闭不了感知。渐渐地，这个词逼真地走进了卡西帕的意识。

⑲因此当她看到我孤零零地、疲惫无助地走在荒野中时，立刻就喊出声来："可怜的李娟！"她不仅学会

了一个汉语词汇，更准确熟练地表达了那种特定的情感。真是不得不感动啊……

⑳对了，怎么就那么巧遇到了卡西帕呢？原因很丢人一一我人还没到家，“有一个汉族姑娘迷了路"的消

息就传遍这片荒野了……

㉑最开始是那个司机和一车的旅客逢人就说，然后迅速被一个在喀吾图买马蹄铁的牧羊人传回了荒野之

中，紧接着与他打过照面的几个骑马人立刻拐道赶往塔门尔图，不约而同到我家毡房告知了情况，于是

卡西帕和斯马胡力便出门分头去找我……哈萨克人的“土电话"真厉害啊。

㉒哈萨克人的习性就是一见面就把各自的最新见闻巨细靡遗地互相分享，互通有无。因此，当两个哈族

人站在街头没完没了地打招呼的时候，可不要笑他们啰嗦啊。在远古最最寂静偏远的闭塞时期，这种习

性为维持信息渠道的便捷通畅出过多大的力啊！

㉓但是，传得太快太广了也不全然是件好事。等阿娜尔罕来的时候，也对我说："听说有一个汉族姑娘在

喀吾图路上下错了车迷了路，是不是你？"

㉔县城的人都知道了！

［注］①李娟：1979年7月21日出生于新疆生产建设兵团，籍贯四川乐至，汉族人，中国当代作家。长年

累月地生活在新疆哈萨克地区。②塔门尔图：在新疆北部，是牧民口传的地名，不是行政地名，又寂静

偏远，故不容易描述和到达。③喀吾图：新疆北部的地名，是行政地名，班车可以到达，文中"我"意图

搭乘去喀吾图的车，途中下车寻路去塔门尔图。

（1）第⑧段中有一个错别字，请找出并改正。

错别字：改正：

（2）联系全文，概括故事情节。

购物返程少f好感悟“巧遇"

（3）请分析下列句中加点词的表达效果。

①穿红T恤的卡西帕乐夫而缸

②只好抱着她原崔方益地表演一番。

（4）下列选项中理解不恰当的一项是（）

A.第②至⑦段中写到的女人和司机，与文中其他哈萨克人一样，有着淳朴的习性。

B.第⑧段的环境描写，交代"我"迷路的原因，同时也表现"我"内心隐约的不安。

C.第⑪段生动地表现了当卡西帕喊出“可怜的李娟"时，"我"倍觉心灵相通和感动。

D.第⑬至⑱段为插叙，交代卡西帕等人生活十分艰辛，但却并不理解"可怜”的意思。

（5）联系全文，简要分析文章结尾的妙处。

五、综合性学习（共1题；共4分）

6.阅读下面二则材料，完成下面小题

（材料一）

71路公交车站牌

71延安东路外滩（中运量）—►申昆路枢纽站W返程

■■首车：05:30

路

末车：23:30票价：起步价2元

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^更

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（材料二）

71路公交站点附近的部分旅游景点情况

景点名景点地址站点

上海市人民英雄纪念塔外滩黄浦公园内延安东路外滩

中共一大会址兴业路76号黄陂北路

上海宋庆龄故居淮海中路1843号江苏路

《布尔塞维克》编辑部愚园路1376弄34号番禺路

（1）在打造“上海城市公交主题专列”活动中，根据以上材料，你认为最适合71路的是（）。

A.申城红色之旅

B.网红打卡专线

C.海派风情浏览

D.现代都市专列

（2）有人给"人民英雄纪念塔”写了一副对联，请选用以下词和词组，组成恰当的上下联：

血与火璀璨丰碑铸就人民英雄辉煌史册缔造永垂不朽万古流芳

上联：千年传颂，。

下联：，心和泪»

（3）小A住在71路虹梅路站附近，他有一项爱国主义主题场馆考察任务，正不知怎么办，如何前往。请

你结合材料二则，给他提出具体的建议。

你会对小A说：“"

六、作文（共1题；共5分）

7.题目：....座右铭

鲁迅在书桌上刻了一个“早"字，警诫迟到的自己，从此他上学再也没有晚过；周亚夫以“军中闻将军令，

不闻天子之诏”作军营准则，打造了纪律严明的细柳营；奥林匹克用"更快、更高、更强”的格言激励了多

少人参与、奋斗和拼搏.

生活中，你想起了谁的座右铭？请将题目补充完整，写一篇600字以上的文章，不得透露个人相关信息,

不得抄袭。

答案解析部分

一、句子默写

L【解析】【分析】根据平时对古诗文的积累答题，（1）一一（4）考查直接默写，根据所给上句或下句

提示默写即可，（5）考查理解性默写，根据“表达人生境遇不可能时时完美之意，需从容坦然面对"的提示

可知答案。注意“汗、暝、衰”的书写。

故答案为：（1）留取丹心照汗青；（2云归而岩穴暝；⑶肯将衰朽惜残年；（4）日暮乡关何处是；（5）人有悲欢

离合，月有阴晴圆缺。

【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意

字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名

篇。

二、对比阅读

2.【解析】【分析】（1）《江城子•密州出猎》是北宋文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。《曹刿

论战》出自《左传•庄公十年》。左丘明，春秋末期鲁国人，历史学家。

（2）注意重点词语“之：的。属：类。可：可以。以：凭借"的翻译要正确。

（3）B.乙文中第一段以“我"指代鲁国，而不是"曹刿"，故选B。

（4）第一空：①处所缺的内容是一鼓作气。一鼓作气：第一次击鼓能振作士气。第二空："彼竭我盈，

故克之""吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之"可以看出，曹刿在战争中抓住了两个时机：进攻时机和追赶时

机，因此取得了战争的胜利。

故答案为：（1）1、宋

2、左传

⑵这是尽了本职一类的事，可以凭借这个去打一仗了。

（3）B

（4）1、一鼓作气

2、抓住有利战机

【点评】（1）本题考查对文学常识的积累。本题涉及中国古代和当代作家作品，既要注意积累表面的知识，

如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，做到积少成多，逐步深化印

象。

⑵本题考查的是文言文句子翻译的能力。我们在翻译句子的过程中，只要字字对译，不丢关键字，语句

通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。

⑶本题考查解读文本的能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后抓住文本的重要词句、具体内

容、思想情感、手法技巧等方面来进行品味分析；最后对照题目中的各个选项，逐一地来辨析、判断、

选择即可。

⑷本题考查理解文章内容及分析人物形象的能力。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格

从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从

原文中找到依据。

【参考译文】

甲：我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。随从的将士们头戴华美艳丽的

帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为我报知全城百姓，使随

我出猎，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。

喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。即使头发微白，又有什么关系呢？朝廷什

么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西

北，把代表西夏的天狼星射下来。

乙：

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说："当

权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？"曹刿说："当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去

见鲁庄公。曹刿问："您凭借什么作战？”鲁庄公说："衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，

一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说："这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁

庄公说："祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。"曹刿

说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。"鲁庄公说："大大小小的诉讼案件，即使

不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说："这才尽了本职一类的事，可以（凭借这

个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说："现

在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说："可以击鼓进军了。"齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐

齐军。曹刿说：“还不行。"说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望

齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说："作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的

士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消

失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在

那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”

三、课外阅读

3.【解析】【分析】（1）①三公九卿尽会立：三公九卿集会站立（在朝堂上）。"会"意思是会合，聚会、

集会。②今天下名臣：现在的天下有名的大臣。"名"意思是有名，出名。

（2）重点词语：闻：听说；之：代词，指这件事；贤：形容词意动，认为……贤能；重：敬重。

（3）第一问：根据“吾老且贱，自度终无益于张廷尉。张廷尉方今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使跪结

袜，欲以重之"可知，王生让张廷尉结袜的目的是"欲以重之"，即借用自己年老位卑之身帮助张廷尉，让

他更受敬重.第二问：在三公九卿都会集的朝堂上，王生让张释之为他系鞋带，"释之跪而结之"可以看出

张释之敬老，"跪下"可以看出他谦恭，并不认为这是"羞辱"，胸怀大度。

故答案为：(1)1、会合，聚会、集会

2、有名，出名

(2)各位大臣听说这件事，都认为王生贤能，并且更加敬重张廷尉。

(3)1、借用自己年老位卑之身帮助张廷尉，让他更受敬重

2、谦恭、敬老、胸怀大度(意对即可)

【点评】(1)本题考查理解常见文言词语的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词

居多。考查的词语，一般为通假字、一词多义、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，避免

死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。课外的文言词语解释时，要把词语放到语

境中，根据上下文推断也是一种较好的方法。

(2)本题考查的是重点句子的翻译，做此题时，要忠于原文。不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注

意重点字词以及常见句式的翻译。

(3)①本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求

和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。②此题考查把握文中人物形象的能力。首先要掌

握分析人物形象的方法：人物描写方法，作者对人(事)物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；然

后在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析人物形象。

【参考译文】王生是汉初的隐士。曾应招入朝，当时三公九卿会集在朝堂上，王生说："我的鞋带松

了。"，回头对张廷尉说："给我系上！”张释之便跪下替他系好了鞋带。事后，有人问王生说："为什么要

在朝廷上羞辱张释之，让他跪下给你系鞋带？"王生说："我年纪大了，地位也不高，自忖帮不上张廷尉什

么忙，所以才这样做。张释之现在是天下名臣，我故意羞辱他，让他跪下系鞋带，正是想增强他的名

声。"大臣们听到后，都称赞王生的贤德而且敬重张廷尉。

四、现代文阅读

4.【解析】【分析】(1)①"变化太快"是"主动适应环境"和"能生存和发展”的原因，是因果关系，故第一

个关联词用"因为"。②"主动适应环境"和"能生存和发展”是条件关系，并且“主动适应环境"是“能生存和

发展”的必要条件，故用关联词：只有......才......故选D。

(2)①结合第三段"这是一个与众不同的智能时代。生在这个时代，我们应该有怎样的格局思维？"可

知，这里提出疑问，而第四段到第八段则是回答这一问题。②结合第四段"首先是主动性思维"、第六段

“其次是个性化与时效性的思维"、第八段"在这个过剩时代，还要强调创造优质价值"可知，作者认为生活

在智能时代，应该有以下格局思维有：主动性思维、个性化思维、时效性思维、创造优质价值的思维。

(3)①修辞手法判断。连用三个"没有......,自己......”，可判断运用了排比修辞。②作用分析。结合第四

段“本着遇到问题就解决问题的主动性，花了儿年时间，不断蜕变适应市场需求，基本解决了电商会遇到

的主要问题，然后有了后来的成功"可知，这里举出阿里巴巴遇到的问题和主动解决问题的三种情况，突

出了阿里巴巴之所以取得成功，是因为他们有主动性，主动去解决问题。故这处排比的作用是：语势强

烈地突出了阿里巴巴主动解决问题，强调这个时代需要主动性思维。

(4)①结合第六段"在未来的智能时代，凡是可以重复的事情可以由智能的机器去完成，对人的要求不

再千篇一律，而是要求人有自己的个性"可知，第六段突出的是要有个性化思维。结合第七段"终身学习的

目的就是让自己领先同辈人一步，以便成为时效性的人才，避免在低水平上的竞争"可知，第七段突出的

是要有时效性思维。②第六段的首句“其次是个性化与时效性的思维”概括了第六段和第七段的内容。第

七段的首句应该起到承上启下的作用。既能够承接上文的个性化思维，也要引出下文的时效性思维。故

补充句子：除了个性化，还有时效性。

(5)①结合"金融巨子JP摩根在爱迪生还未发明电灯前就投资了这位天才发明家""而同样做天使投资的

大文豪马克•吐温是位了不起的作家，一生挣了无数版税，投资却都打了水漂"可知，这段文字举了摩根

投资产业成功而马克•吐温投资一家企业失败的例子，结合"摩根来讲，他投资的其实不是某个具体的发

明家或某一项技术，而是‘电'这个未来的产业"和"马克•吐温的问题在于，他只从自己的需求出发，希望通

过投资控制一些出版公司。他只看到一家企业，而非一个行业"可知，摩根成功的原因是他看到的是一个

未来产业，而马克・吐温失败的原因是只看到一家企业，而非一个行业，两个人的高度不同，格局不同，

视野不同，所以结果不同。②这两个事实论据所呈现的观点和第二段"人的格局是决定他最终能站多高、

走多远的关键"一致，故这一段材料应该放在第二段。因为这段文字举了摩根投资产业成功而马克•吐温

投资一家企业失败的例子，从正反两方面论证了第二段的意思：人的格局是决定他最终能够站多高、走

多远的关键。③结合第三段"这是一个与众不同的智能时代。生在这个时代，我们应该有怎样的格局思

维？"可知，第三段开始讲这个智能时代需要的格局思维，所以它应该在第三段前。

故答案为：⑴D

(2)1、主动性思维、个性化思维、时效性思维、创造优质价值的思维。

(3)1、排比

2、语势强烈地突出了阿里巴巴主动解决问题，强调这个时代需要主动性思维。

(4)除了个性化，还有时效性。

(5)1、放入第②段；

2、因为这段文字举了摩根投资产业成功而马克•吐温投资一家企业失败的例子，从正反两方面论证了第

②段的意思人的格局是决定他最终能够站多高、走多远的关键。并且第③段开始讲这个智能时代需要的

格局思维，所以它应该在第三段前。

【点评】(1)这道题考查运用关联词语的能力。解答此题的关键是弄清句子之间的逻辑关系，然后在此基础

上选用恰当的关联词语。

(2)本题考查说明内容的理解概括。解答这道题，需要阅读全文，寻找相关段落，提炼关键信息解答。

(3)本题考查从修辞角度赏析语言的能力。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对

偶、对比等，要求学生在平时的学习掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。

(4)本题考查根据语境补写句子的能力。"补写句子〃是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求"根据材

料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限

制。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手

段，确定所补写句子的内容。

(5)本题考查给议论文补充论据的能力。答题时，首先要明确论点，然后再分析题目中所给的材料的内

容，判断其是否能证明论点，如果能证明论点，就能充当这一论点的论据，反之则不能。

5.【解析】【分析】(1)戈璧滩一一戈壁滩。戈壁滩：指地面几乎被粗沙、砾石所覆盖，植物稀少的荒漠

地带。(2)文章①-⑤段写"我"购物返程；⑥-⑧段结合"荒野起伏连绵，一棵树也没有，无论走到哪里，

无论从哪一个角度看都觉得极相似，我真的迷路了”等可知，写"我"在荒野中迷路了，可概括为：荒野迷

路；⑨-⑲段结合“在四顾无人的荒野里，突然，穿红T恤的卡西帕从天而降。那情景简直让人喜极欲泣"

可知，写"我"遇到了救星，卡西帕，可概括为：幸遇救星；最后写"我"对巧遇的感悟。

(3)①"从天而降"比喻出人意料地突然来临或出现。结合上文"荒野起伏连绵，一棵树也没有，无论走

到哪里，无论从哪一个角度看都觉得极相似，我真的迷路了”可知，当时"我"在荒野中迷路了，“我都己经

做好了走到天黑的打算"，而这时卡西帕的突然出现，让"我"感到很意外很惊喜。故用"从天而降"，用夸

张手法突出了身处困境中的“我"看到卡西帕时的惊喜之情。②结合上文可知，对于卡西帕的提问，“我一

时无法解释，找不出‘可怜’在哈语中所对应的单词"，斯马胡力也把"可怜"理解为"很好"，"我百般无奈”，

于是运用"我"的肢体语言极力想让卡西帕领会"可怜"就是"悲惨"的意思，故"悲惨万分"生动形象地表现了

"我"表演得很辛苦。

(4)D.第⑬至⑱段为插叙，交代卡西帕等人生活十分艰辛，但他们并不认为自己的生活是"可怜"的，他

们的生活充实而快乐，是"很好的"；故选D。

(5)结尾"县城的人都知道了！"一句中的叹号，既是惊喜，更是一种感动和赞美。结合上文"我人还没到

家，’有一个汉族姑娘迷了路’的消息就传遍这片荒野了……""传得太快太广了也不全然是件好事。等阿娜尔

罕来的时候，也对我说：‘听说有一个汉族姑娘在喀吾图路上下错了车迷了路，是不是你？’"可知，结尾

写出了哈萨克人"土电话"的厉害；结合"最开始是那个司机和一车的旅客逢人就说，然后迅速被一个在喀

吾图买马蹄铁的牧羊人传回了荒野之中，紧接着与他打过照面的几个骑马人立刻拐道赶往塔门尔图，不

约而同到我家毡房告知了情况，于是卡西帕和斯马胡力便出门分头去找我"可知，当"我"迷路时，整个哈

萨克人都行动起来了，突出了哈萨克人的朴素、热情和善良；结尾"县城的人都知道了！"富有调侃意味，

既幽默风趣，又引人深思，言尽而意无穷。

故答案为：(1)璧-壁

(2)荒野迷路；幸遇救星

(3)①"从天而降"运用夸张的修辞手法，突出了身处困境中的"我"看到卡西帕时的惊喜之情。②“悲惨万

分"生动形象地表现了"我"表演得很辛苦，极力想让卡西帕领会"可怜"就是"悲惨"的意思。

(4)D

(5)本文结尾写出了哈萨克人"土电话”的厉害；突出了哈萨克人的朴素、热情和善良；以调侃的口吻表

现出轻松的语言风格；短句结尾戛然而止留有余味。(写出任意三点)

【点评】(1)本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有

的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区

别与书写。

(2)本题考查故事情节的梳理与概括。注意抓住文章中关键词句，仿照已给出的示例，用四字短语进行概

括。

⑶析词语的答题方法：

第一步：解释词义或指出词语所用的修辞、描写方法等。

第二步，揭示内容表现力。即结合语境分析指定词语和描述对象之间的关系，重点分析动作行为和状态

性质等产生的原因。

第三步，揭示表达效果。分析该词是否体现了语言的准确性、趣味性、生动性和形象性等，或指出其与

中心、下下文的关系，揭示的作者或人物的特殊情感等。

(4)本题考查文章内容的理解，通读全文，把握文意，揣摩选项正误。

(5)文章结尾语段的作用：

总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，

深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思。

五、综合性学习

6.【解析】【分析】（1）根据【材料二】中对介绍“71路公交站点附近的部分旅游景点情况”介绍可知，

人民英雄纪念塔、中共一大