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第页共页幼儿园小班数学教案《好玩的糖》教案标题：《好玩的糖》教案类型：数学适用对象：幼儿园小班教案时长：2课时教学目标：1.让幼儿了解糖的概念并学会数一数。2.培养幼儿对数量的感知和认知能力。3.培养幼儿对糖块的大小和多少的观察能力。教学准备：1.预先准备一些不同大小和颜色的糖块。2.教案中涉及到的活动所需的教具和材料。教学步骤：第一课时：1.导入：引起幼儿对糖的兴趣，可以用一些甜食图片引导幼儿讨论，询问他们对糖的认识，让他们说出他们吃过的糖，糖是什么味道的等等。2.探究：给每个幼儿分发几颗不同颜色和大小的糖块，让他们自由观察和摆弄，然后询问他们觉得哪个糖块是最大的，哪个是最小的，让他们进行比较。3.引导：引导幼儿通过比较糖块的大小，学会进行排序，从大到小，从小到大。可以用一些视觉辅助教具，如糖块的大小排列图，帮助幼儿理解和操作。4.操作：让幼儿按照自己的喜好选择一颗糖块，然后在一张纸上画出这颗糖块的形状，可以用彩色铅笔描绘。5.结束：在这一课时的结束时，可以给每个幼儿发放一颗糖块作为奖励。第二课时：1.导入：复习上一课时学习的内容，可用一些图片或实物糖块让幼儿进行排序和比较。2.引导：引导幼儿观察糖块的数量，可以用两个盒子，一个盒子里面放2颗糖块，另一个盒子放4颗糖块，询问幼儿哪个盒子里面的糖块数量多，哪个少。3.探究：给每个幼儿发放一些糖块，让他们自由摆放，然后引导幼儿数一数自己手里有多少糖块。可以用数数图表进行辅助，将糖块和对应的数字对应起来。4.操作：让幼儿将自己手里的糖块按照数量画出来，可以用圆圈来表示糖块的数量，再用彩色铅笔进行描绘。5.结束：在这一课时的结束时，可以让幼儿将手里的糖块分给其他同学，让他们互换糖块，锻炼他们对数量和比较的能力。教学延伸：1.在教学中可以增加一些游戏环节，如糖块大比拼，让幼儿拿出自己觉得最大的糖块，进行比较，看看谁的糖块最大，谁最小。2.可以利用小组活动，让幼儿合作完成一些数糖的任务，例如给每组一些糖块，让他们合作分配糖块，并计算每个人平均分到多少糖块。评估与反思：教师可以在教学过程中密切观察幼儿的参与度、合作度、思考力以及对数量和大小的认知能力。通过观察和记录、口头反馈等方式对幼儿的学习情

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