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文档简介

第页共页小学一岗双责制度模版第一章总则第一条为了加强小学一岗双责制工作，提高教职员工的工作效率和责任意识，建立良好的工作秩序，制定本制度。第二条小学一岗双责制是指教职员工在承担一岗工作职责的同时，兼具另一岗工作职责的工作制度。第三条小学一岗双责制的实行范围适用于全校教职员工。第四条小学一岗双责制的目标是提高教职员工的工作效率、规范工作行为，促进教职员工间的合作与沟通。第五条小学一岗双责制的原则是公平、公正、公开、公正，科学、有效、合理、负责。第六条小学一岗双责制的执行主体为小学校务委员会。第七条小学一岗双责制的执行机构为校务委员会下设的办公室。第八条小学一岗双责制的执行程序由校务委员会制定并公示。第九条小学一岗双责制的执行细则由校务委员会负责制定、修订并监督执行。第十条按照小学一岗双责制实行的教职员工，必须仔细阅读本制度，并严格按照本制度的要求进行操作。第二章一岗双责分工第十一条小学一岗双责制将教职员工的工作职责分为岗位一和岗位二。第十二条岗位一为教职员工的主要工作岗位，根据教职员工的专业背景、能力和特长分配。第十三条岗位二为教职员工的辅助工作岗位，根据教职员工的工作需求和学校的实际情况分配。第十四条教职员工在一岗工作岗位上负责本岗位的职责，岗位二上负责本岗位的辅助职责。第十五条教职员工在一岗工作岗位上需完成的职责详细列出，并由校务委员会审核确认。第三章工作要求第十六条小学一岗双责制要求教职员工做到责任到人、主动服务、勇于创新、争取更大的发展空间。第十七条教职员工在一岗工作岗位上要保证工作质量和效率，严格按照规定的工作时间和工作任务进行工作。第十八条教职员工在岗位二上要与岗位一相辅相成，在辅助工作中积极支持岗位一的工作。第十九条教职员工在一岗和二岗工作之间要做到分寸得当，合理安排时间和精力，确保两个岗位的工作均能顺利完成。第四章推行过程第二十条小学一岗双责制的推行需要经过以下几个阶段：确定、评选、培训、推行、评估。第二十一条确定阶段：校务委员会根据学校的实际情况确定一岗双责的分工工作。第二十二条评选阶段：通过公开竞聘或者专业考核的方式，评选出适合一岗双责的教职员工。第二十三条培训阶段：校务委员会组织开展一岗双责制的相关培训，提高教职员工的综合素质和工作能力。第二十四条推行阶段：校务委员会按照一岗双责制的要求，推行该制度，并向全校教职员工进行解读和宣传。第二十五条评估阶段：校务委员会定期对一岗双责制的执行情况进行评估，并及时进行调整和完善。第五章奖惩措施第二十六条对于执行小学一岗双责制良好，工作出色的教职员工给予表扬和奖励。第二十七条对于违反小学一岗双责制，工作不负责任，影响工作效率的教职员工，给予警告、记过、降职等处理。第二十八条对于严重违反小学一岗双责制，不负责任，给予辞退等处理

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