小班教案：小熊开鞋店_第1页
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文档简介

第页共页小班教案：小熊开鞋店教学目标：1.了解鞋店的基本经营知识和流程；2.锻炼学生的合作与沟通能力；3.提高学生的创造思维和解决问题的能力。教学重点：1.学会开设一个小店铺所需要的基本动作和语言；2.学会与客户进行简单的交流。教学难点：学生们能够在角色扮演中灵活应用所学知识，展示自己学到的技能。教学准备：1.鞋盒模型和5种不同的小鞋子；2.小门、小柜台、小标语；3.卡片和笔。教学过程：Step1：引入新课1.教师向学生展示鞋盒模型和小鞋子，引起学生的兴趣。2.教师向学生介绍今天的主题：“小熊开鞋店”，并询问学生对鞋店的认识和了解，鼓励学生发表自己的意见。Step2：设置情境1.教师引导学生们一起构建一个小熊开鞋店的情境，设置小门、小柜台和小标语等。2.教师向学生们分发卡片，每位学生都扮演一个角色，可以选择成为顾客、店员或店主。Step3：角色扮演1.学生们根据自己的角色扮演场景，学习和运用相关的词汇和句型。店员可以展示如何向顾客介绍鞋子的品牌、款式和价格，顾客可以提问有关鞋子的问题，并决定是否购买。2.学生们可以自由组队，轮流扮演不同的角色，互相练习和交流。Step4：展示与反思1.学生们展示他们的扮演情景，教师可以点评他们的表现，并鼓励他们提出改进的意见和建议。2.教师与学生一起回顾整个教学过程，讨论学生们在角色扮演中遇到的问题和解决方法。Step5：延伸活动1.学生们可以自己设计并制作一些小道具，如小广告牌、小试鞋椅等，以使角色扮演更加生动。2.学生们可以分组合作，开设自己的小店铺，并邀请其他班级的同学光顾。Step6：总结教学内容教师归纳和总结学生们在角色扮演中学到的知识和技能，总结出开设一家小店铺所需要的基本步骤和技巧。Step7：作业1.学生们可以编写一篇小熊开鞋店的经营日记，记录他们开店的过程和心得。2.学生们可以给自己设计的鞋店起一个名字，并设计店铺标志。Step8：教学反思本节课通过角色扮演的方式，让学生们在实践中学习到了解鞋店的基本经营知识和流程。同时，也锻炼了学生的合作与沟通能力，提高了他们的创造思维和解决问题的能力。但需要注意的是，在角色扮演中，教师不仅应引导学生发挥创造力，还要帮助学生纠正

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