副班主任工作总结

Word文档副班主任工作总结主要工作：

我的班务工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在小学的每一天，教书又育人!

爱每一个孩子，使他们由于有我这样的副班主任，天天能欢乐充实;同时他们在猎取书本学问的同时还学会做人。这是我做老师一天就是一天的重点!即是我做(班)副班主任一生的重点。

天天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班学生的面发怒!

精彩地完成了各月的活动支配：

1、按时完成小学各部门布置的各项工作。

2、帮助班主任管理小学各类集会，完成每周一次的短课管理。

3、与班主任共同做好课间餐的管理工作。

4、准时上报上课期间浮现的意外状况。

5、离校前，准时关闭教室、办公室的门窗、切断电源。

6、浮现不能按时到岗等特别状况时，与班主任、行政值日及相关部门的老师做好交接、代岗工作。

规范同学行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。

做好学困生的帮扶工作。实行多鼓舞少批判的办法。

收好同学每月的午餐费，并开好发票。

本学期我代了一个月的班主任，并做好班主任，我没有什么可圆满的。

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副班主任工作自我总结

副班主任工作总结：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

在一个绚烂的时节，与一群绚烂的生命相遇。当他们的副班主任，就要对他们的教导、成长负责任，这是我对副班主任的理解。一学期结束了，堆积了一些阅历，自己也学到了无数东西。

刚开头做副班主任工作时，我对于如何做好副班主任工作惟独一些理论认知，没有太多的实际工作阅历，通过向教师学习和查找资料书籍，我对于副班主任工作也有了自己的一些主意与作法，我深知作为一个不了解年级状况的副班主任是没有方法开展任何工作的。为此，我需要尽快的了解年级和同学的详细状况。

为了对学生们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触。我利用歇息时光和同学沟通、谈心，了解他们学习状况和每个人得兴趣长处等。在每次升旗、上课间操时，我坚持跟班，了解他们的状况;在每次学生们举行班内、校园劳动时，我乐观与学生们一起劳动，增强与他们每个人接触的机会。通过以上办法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好年级管理工作做好了预备。

曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是师道尊严的体现。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于年级工作的开展，也不利于同学乐观性的调动，能力的培养。在担任班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在学生中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和睦的师生关系。我把同学当作一个平等的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。我认为，作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学浮现这样那样的差错，平等地对待同学，这样才干赢得越来越多的同学的相信，用一颗心的温度来渡。

美国教导家罗达贝克梅斯特尔说：假如我们希翼自己的同学自信，我们就必需信任他们。人民教导家陶行知十分信赖同学，他说：我加入儿童生活中，便发觉小孩有力气，不但有力气，而且有制造力。因此，当同学自己动手干一些事，或按照教师的指令完成了力所能及的要求，教师所赋予的绝对和鼓舞，能产生乐观的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信念的雨露。当同学向你提出某种看法，你聆听后说：你的建议值得我接受，并且使我欣慰。同学从你的反应中体验到自己具有推断力。信任同学，鼓舞他们参加。在小学，老师要多给同学动手的机会，还可以托付他们做一些有一定难度的事。对于同学的过份庇护，过份操纵，不放心他们自立介入生活中的难题，自己一手操纵，这是对同学的力气估价过低的表现。剥夺实践，不仅妨碍了能力的形成，而且使同学丧失自立的生活态度和自信念。聪慧的教师是从不压抑同学跃跃欲试的愿望而鼓舞他们自立学习的。

能使同学开心地学习，健康地成长，顺当地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个老师的愿望和责任，也是我们的教导所希翼达到的目标。而把赏识教导运用到年级管理中将起到事半功倍的作用。赏识教导就是以教会同学学会做人为导向，以相信、敬重、理解、激励、宽容、提示为原则，协助同学克服自卑和软弱心理，树立自信念。这就要求老师要精心地观看每个同学，把握他们的学习和思想情况，对他们举行有效的赏识教导适时和适度。赏识教导实效性的关键在于挑选适当的时机准时表扬或赞扬     ，在最佳时机绝对同学上进的表现，能强化和巩固他们的上进愿望。错过教导时机的赏识收效极小，甚至还会被同学误会为教师是为了表扬而表扬，同学就有可能变得消极。因此，我在工作中尽量作到认真观看和留意同学的任何长进和好的变化，准时恰当的对同学举行表扬或赞扬     。

美国心理学家罗杰斯说过：同学惟独在亲热、融洽的师生关系中，才干产生平安感，并能真切的表现自己，充分地表现自己的共性，制造性地发挥自己的潜力。因此营造赏识的氛围，创设赏识的情境，是取得赏识教导实效性的重要途径。同学盼望受到赏识，但不只是盼望受到教师一个人的赏识，他们想到的是一个集体或一个群体的赏识。假如仅仅依赖老师孤军作战去赏识，是不简单奏效的，也不行能长期。这就需要以老师为主导，营造群体赏识的良好氛围，发挥年级的群体作用，才干收到事半功倍的教导效果。

对于一个刚参与工作的衰老教师，我所能做的就是不断学习、不断堆积、不断创新。请允许我再次以开篇的第一句话总结全文路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

学校副班主任工作总结

我最近发表了一篇名为《学校副班主任工作总结》的范文，觉得应当跟大家共享，重新收拾了一下发到这里。

篇一：学校副总结副班主任工作总结本学期本人担任四（7）班的副班主任，我尽力协作班主任做好各项管理工作，指导各方面的进展，尤其是同学日常行为习惯的养成教导，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺当地开展，现对本学期的副班主任工作状况作如下总结。

我关怀年级的黑板报工作，仔细催促完成年级的黑板报和学习园地，并常常和同学一起沟通出黑板报的阅历感想，并适时提出有关建议，让同学在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣扬水平。

在年级早操、大课间时，我总能准时到位，仔细催促管理。时时为同学做典范。平常经常深化年级，了解同学的状况，学生生建立良好的师生关系。对年级中一些同学所浮现的不良状况，我能准时地举行针对性教导，实行适当办法，和同学沟通主意，并准时向班主任举行汇报，尽快妥当地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。平常我能仔细组织好同学打扫年级卫生，常常指导同学保持教室整洁干净，教室桌椅摆放整齐，经过努力，使得年级的卫生取得了很大的长进。

在平常的工作中，我总能仔细完成班主任交给我的各项任务，较好地减轻了班主任的有关工作负担。

总之，我能在搞好自己的教学工作的同时，较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将越发努力，扬长避短，进一步协同班主任搞好年级的管理教导工作，争当校文明年级。

篇二：学校数学副班主任工作总结们给我的惊喜

——副班主任工作总结

回想这一个学期担任三三班副班主任的经受，各种各样的感触涌上心头，期间有过紧急，期盼，失望，欣喜，激动……全部的感触都化为一句收获：永久不要低估孩子们，只要等待，就会有不断的惊喜。

副班主任工作是一项非常平庸甚至非常繁琐的工作，但在这平庸和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。作为副班主任，我固然得有自己独到的办法，因此，在本学期的副班主任工作中，为了能建立很好的班风学风，促进同学的全面进展，在此期间，主要做了一下几方面的工作：

一：蹲下来和孩子们对话，了解他们的内心世界

寄宿制小学的孩子，一周没有见到父母，所以他们对于教师的依靠性是很强的。作为这样小学的教师，更应当以一种和同学平等的姿势来和同学们相处，这是我给自己定下来的和同学相处的基本方针。当我用真心和孩子们交往的时候，可以很显然的感到我们的心越靠越近，他们会和我描述家人对他们的好，会倾吐无数想做却总是做不到的小苦恼。当我来到教室的时候，他们雀跃的眼神向我表达他们对我的爱慕，他们打开的怀抱散发着浓浓的暖意……我想，我们已经是彼此心里的伴侣。

二：不仅注重学习习惯的养成，越发注意行为习惯的陪培养

副班主任的定位应当区分于任课教师，我们不仅是学问的传扬者，更是孩子良好人格的塑造者。所以，从学期的一开头，我就很注重自己言传身教对孩子们的影响。例如，我自己力求做事雷厉风行不拖拉，从而更好地提示孩子们养成准时做好每一件事的好习惯；我在带领孩子们行走在校内遇见其他的同事的时候，我都会热烈地打招呼，从而让孩子们意识到人与人之间的交往需要礼貌且暖和的互动；我在黑板上画图的时候争取每一次都用直尺标准作图，从而告知孩子们即使是教师也不能偷懒……我想，我们会是情商最高的孩子。

三：准时和家长伴侣交流反馈，我们是世界上最亲热的合

班主任和家长的关系其实很微妙，在寄宿制的小学中更是如此，家长一周不见孩子，对于孩子的状况缺少了解，教师的准时反馈既能让家长们安心，也能和家长交流孩子们的变化，在家长和教师的通力合作下，孩子的长进才会迅速有效。

学校的班主任是一个复杂并且总是让人很劳碌的工作，虽然有时也免不了埋怨，但是看到孩子们在不断成长，我渐渐学会了去观赏他们带来的惊喜，不知不觉中，我在和孩子一起成长，这就是最大的惊喜。

篇三：学校副班主任总结2022—2022学年第一学期一(1)班

副班主任工作总结

转瞬，一个学期的教导教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们一班级(1)班全体师生在各科任教师和家长的乐观协作和耐心协助下，遗憾地完成了教导教学工作任务，详细工作总结如下：

一、德育工作

1．乐观开展了爱国主义教导

协作好班主任，继续规范每周一的升旗仪式，对同学举行了五爱教导。充分利用德育基地以及丰盛的人文资源举行爱国主义、集体主义教导，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥了少先队组织作用，以重大节目、重要人物和重要纪念目为契机，通过丰盛多彩的少先队活动，提高德育实效。

2、深入了集体主义教导

继续教导同学珍惜集体荣誉，爱惜集体公物。熟悉到没有一个人是生活在真空的，那些看起来纯粹属于个人的行为，实际上经常会影响到自己周围的人。为别人做好事，你就得到了最富足的财宝。不要遗忘使别人高尚的时候，也会使自己高尚。紧扣教材渗透点，适时施教。在教学过程中，结合小学德育渗透要点，准时对同学举行了集体主义教导，不断培养同学集体主义情感，增加集体主义信心，提高集体主义觉悟。利用主题班会，提高思想觉悟。

3、乐观开展了个人道德品质教导

教导同学平常见到教师、客人要主动问好。自觉使用文明用语，在接受别人的协助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要恳切。不打架，不骂人，公共场所不喧哗。不给学生起外号，不卑视身体有残疾的学生。当学生答错问题时，不起哄、不嘲笑。

教导同学要诚实守信，说了就要努力去做。答应的事的确难完成的，应向对方说明原由，用真诚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

知道想赢得他人的敬重首先要敬重他人。与受人敬重一样，敬重他人是我们的需要。耐心听他人说话，不任凭打断他人说话。专心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。听到别人的批判时，不要感动，平息地听他把话说完。不打搅别人的学习、歇息、工作和生活，一旦阻碍了他人要准时赔礼。等等等等。

二、平安教导

本学期以来，我接一班级(1)班的语文课、写字课、阅读课兼班主任工作，今年的同学虽然年龄增长了，认知水平比去年有所提高，但是究竟是孩子，不是非常懂事，对平安依旧不够重视。因此我越发深深懂得平安工作的重要性及艰难性。我时时刻刻铭记平安为天平安第一的宗旨。在工作中我协作名课任教师仔细按《平安责任书》上的要求去做，充分利用自习课以及全部空余时光讲平安，抓平安。平安不离口，尤其在刚开学的一段时光更是如每日功课般从不问断。并且在年级的板报上刊登平安学问，宣扬平安的自救办法，自护的常识等内容，坚持上好平安课。

另外，天天坚持站放学路队，并护送好同学过公路。给他们讲放学要注重平安，不和生疏人讲话，不熟悉的人不要和他走等等一类的平安常识。每次星期、放假前，我都仔细讲平安学问，并且要同学自己来说，提出一定的要求。我充分利用中队会活动，进行平安学问比赛和一些以平安为目的的文艺节目，让同学在欢乐的氛围中学习到、了解到平安，并且平安警钟长呜于心。因为本人仔细组织，大力宣扬，努力工作，本学期，我班没有发生平安事故。但是，我并不会因此而松懈下来，我要继续努力，把平安工作坚持做下去，并且做得更好!

三、法制教导

法律与纪律同是具有约束力与强制性的行为规范，违法经常从违纪开头，由违纪进展而来。遵纪守法是有效预防未成年人违法犯罪的第一道长堤。在法制教导过程中，我们一方面组织同学学习《义务教导法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人庇护法》、《预防未成年人犯罪法》等与自己学习生活关系最为密切的法律规矩：另一方面组织同学仔细学习《学校生日常行为规范》《学校生守则》及本校制定的有关规则制度，

将学法律与小学规，守法律与守纪律有机地结合起来。我们所采纳的办法是让同学对比学习，即围绕规矩、校纪排列出若干问题，再组织学习、测试或比赛等。另一种做法是：将学校生自律卡发放给同学，要求同学对自己的行为乐观开展自评、他评，同时倡导家长也参加评价。此外，还将同学创作的十佳自律座右铭发给同学，让他们挑选最喜爱 的放在自己一眼就看见的地方，用以自勉。我们发觉，这样做既提高了同学的纪律观念，又提高了法制观念，增加了遵纪守法的自觉性。

四、教学工作

1．常规管理

构建良好的学习秩序，力求纪律严明，要求每个同学在课堂上都要坐姿端正，听讲用心，发言乐观，作业仔细，管好路队，组织好每一次活动。

平常仔细备课、上课、批改作业、耐心细致地辅导、一丝不苟地检查作业。

备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上组织好课堂教学，关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的故意注重，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注重引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少丽精，减轻同学的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，同学爱动、有趣，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种状况，抓好同学的思想教导，并使这一工作贯彻到了对同学的学习指导中去，还做好了对同学学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头

等；从赞美着手，全部的人都盼望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、主意表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

乐观参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，谦虚向同行学习教学办法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时光学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也提供了很好的课件沟通服务。仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并运用电脑多媒体课件上了一节语文课，借以带动现代语文教学工作的创新。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点不够明确，平常对于同学整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。

2、转差工作：

(1)差生名单：王子臣杨明豪黄雍皓乔羿铭

(2)缘由分析：胡一帆缺乏自信、缺乏进取精神：罗浩新不努力，比较固执。魏一博自以为是，教材上同一段文字，他读下来对其理解和别人就不一样；有的同学在做作业时十分注重教材上同类例题是如何处理的，其书写格式是怎样的，但他来部在抄别人的作业，在课程快学完时还没有好好看过书上的一个例题。

(3)办法措施：培养同学的进取精神和学习热烈，鼓舞上进，协助同学熟悉学问的价值，把握正确的学习办法。遵守教导逻辑，从思想和行动上冲破熟悉的偏见：1、不偏不歧，平等待人，和同学坦诚相会。2、与他们广泛地接触，把握每个差生的内心主意，发觉他们的闪光点，对其准时举行表扬、鼓舞。3、对他们弥漫爱心，真心善待他们、关怀他们，爱惜他们，让他们感触到暖和，使他们真正感触到教师赋予他们的暖和。常常同他们举行谈心，在一起做嬉戏，建立了融洽的师生关系。利用晓之以理，动之以情的办法感染他们，教导他们，在学习上热烈协助、赋予辅导。

(4)转差效果因为努力，在这些方面做得还可以，因而在本期辅差教导工作中取得了较好的效果，但是，还有许多不足的地方，在今后的工作中，我将会越发努力，争取做得更好。

3、减负工作：

在减负工作中，我处理好了教与学的关系、课内与课外的关系、减轻负担与培养能力的关系等，保证了同学精力充足、提高了学习效率。我总是在备课、上课上下工夫。在辅差上精心周到，在同学的兴趣上尽量赋予表现的机会。希翼他们能从各个方面得到学问，使同学的素养真正得到提高。我还做好了家长的工作，告知他们减负的实质，避开他们误认为减负了，他们就轻松了，就可以对孩子的学习不闻不问了。相反的，他们更应当与小学、教师多交流，共同提高同学的素养、学问、能力。特殊是那些尖子生，不让他们满足现状，鼓舞他们在各个方面都要进展。

总之，在减负工作开展后，因为自己的努力，取得了不小的成果。在今后的工作中，我会再接再厉，争取培养出一批高素养的同学。

五、防辍学工作(1)采取不定时家访，力求家访率高一些，准时把握同学及家长的动向，对有辍学苗头的同学准时做好家长的工作。

(2仔细做好家访记录，并让家长签字。

(3)定期召开家长座谈会，与家长沟通同学的学习状况，对支持关怀子女学习的家进步行表彰。

(4)不驱逐差生，保证学区内的同学不走。

六、素养教导：

本期我组织同学开展了平安警钟长鸣、年级环境卫生、自查自纠、行为规范、学雷锋、树新风、诗歌朗诵、缕缕书香飘校内、好汉伴我成长等一系列活动，每一次活动都主题鲜亮，内容贴近同学生活，可以说是出色纷呈。丰盛多彩的课外活动使同学增加了平安意识，开阔了视野，增长了学问，提高了能力。

2022-1-14

篇四：学校副班主任工作总结学校副班主任工作总结

总结一：学校六班级副班主任工作小结

本学期，我继续担任六班级(3)班的副班主任,虽说是副班主任工作没有班主任那么繁琐，却也不轻松。我在做好自己的本职工作的前提下，尽力地协作班主任做好班的各项管理工作，做到团结合作,和睦共事。现将我半年来做副班主任的新的总结如下：

一、年级管理工作

每一周的升旗仪式、大课间活动，我基本做到按时到场，协作班主任做好调控管理工作；能和班主任分工合作，按时催促同学早读、午读，组织好同学参与校家长开放日；协作班主任顺当的完成了一次次的收费记下工作，较好减轻班主任的负担。

二、深深的责任心

大概有的人会认为同学的成果好坏是班主任教师的事，与副班主任没有关系，因此对此漠不关怀。我想说，假如有这样主意，那你就不是一名好的教师。全部的教师的最大幻想就是让孩子成长，让孩子不断的提高，更何况是副班主任，作为年级的成员之一，作为同学信赖的教师，对于同学的成果你又怎能视而不见，你又怎能满不在乎？作为副班主任在替班主任教师焦急的同时，也感觉到我应当为同学的学习竭尽我的全力。在一个班中，有优生也有差生，我尽量做到平等地对待他们，而不是对某些优生偏爱有加，对某些差生心存卑视，特殊是我们班有几个特别同学，我也能乐观协作班主任举行教导，尽量使他们不掉队。

三、团结合作的意识

担任六（3）副班主任以来，天天看到班主任陈教师忙来忙去，既要做好年级管理工作，同学的思想工作，还要担当详细所提任学科的教学任务，做为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些工作压力，让她有更多的精力设计、实施更精彩的年级管理办法。所以有空闲的时光我都灰在年级跟着一起打扫教室，和陈教师一起组织年级的节目。更重要的是在于班主任教师的沟通和合作的过程中，让我越发深化地了解了年级状况，而且也让我学会了无数管理年级的办法和技巧。

这些就是半年以来我的一些体味。有心才会有得，有耕耘才会有收获。在收获了同学对我的

相信和友情的同时，我也越发信任，团结就是力气，只要我和班主任教师乐观协作，相互合作就一定会把我们的年级管理的更好。

在这学期即将划上一句号之时，回顾我们班取得了的丰硕成果，我想其中也有我的一份付出，我感到骄傲和欣慰，同时寄望毕业毕业班的学生能找到各自心中的春天。

总结二：学校副班主任工作总

人们常说，没有幻想的人生是乏味的，没有制造的生活是平凡的，没有燃烧的事业是无奈的。时间飞快逝去，又一学期过去了，这学期是我担任一(1)班副班主任的其次学年，在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛劳，我也要将一般而又平庸的班主任工作做好。所谓一份耕耘一份收获，正由于努力，才有喜悦，正由于努力，才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下：

1.博大的爱心

有人说：一切最好的教导办法，一切最好的教导艺术，都产生于教导对同学无比热爱的酷热心灵中。因此，班主任也好副班主任也罢，首先应当是爱同学的。以心交心，惟独你把专心去和同学沟通，同学才会向你你放开心扉。这样你才干够真正的融入到孩子之中。利用平常的课余时光多到同学中去，发觉和了解同学们的困难和问题，准时协助他们解决。

2.深深的责任心

我常常和班主任教师一起研究年级的状况以及存在的问题，或者向她反映一些状况，共同做同学的工作，努力解决问题。平常乐观参加年级的日常管理，参与年级的集体活动。如仔细参加年级的早操活动;天天都能及时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。

3.培养同学的良好习惯

俗话说得好：说千言到万语，不如做个好样子，尤其是在同学面前。所以，在同学面前，我会严格要求自己，以身示范。对于一班级的同学来说，他们因为年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。

在日常生活中不仅以身作则，还按照同学的表现在同学中树立榜样，让同学养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

这些就是半年以来我的一些体味。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然天天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得愉快，我将越发努力工作，不断完美自己，提高自己。

总结三：学校副班主任工作总

本学期，我担任了三（5）班的副班主任。副班主任工作是一项非常平庸甚至非常繁琐的工作，但在这平庸和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。作为副班主任，我固然得有自己独到的办法，因此，在本学期的副班主任工作中，为了能建立很好的班风学风，促进同学的全面进展，在此期间，主要做了一下几方面的工作：

一、了解同学，做同学的好伴侣。

有阅历的教师告知我，要做一个好教师，首先要了解同学，关怀同学。只要你真心喜爱 同学，同学也会喜爱 上你。只要心中有爱，就一定能教导好孩子们。因为实习时，跟的就是这个班，所以对他们每个人都不生疏，但若说了解，还谈不上，所以学期一开头，我就乐观深化年级，与同学谈心，了解每一个同学。不到一个星期的时光，我就发觉，这群孩子欠缺学习的主动性，行为习惯不太好，班干部的威信也不高，起步到带头作用，针对这些状况，我总是想方设法找时光，找机会亲近同学，了解他们在学习，生活中的困难，本着信其师，才干信其道的思想，让他们感触到我真心实意的关怀和爱，经过一段时光的努力，在各方面都有了一定的实效。

二、加强对同学行为习惯的培养。

同学良好行为习惯的养成，是顺当开展年级工作，形成良好班集体的基础。因此，本学期我也把这项工作当成重点来抓。我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小，心智上成熟要晚于女生。他们的行为习惯不容积极。因此我总是想方法指出他们的错误，言传身教，跟他们讲道理，让他们明了有些不好行为的危害性，让孩子们能主动熟悉到自己的错误，并准时加以改(来自:我:学校副班主任工作总结)正。看着孩子们点点滴滴的长进，我的心里是甜的。回过头来想想，骤然发觉自己再苦再累，一切都是值得的。

三、感恩教导和集体荣誉感的培养。

在平常的教导教学活动中，我始终贯通着这样一条原则。我要求我的同学要学会懂得感恩，懂得敬重别人，这是学会做人的一条重要原则。另外，我也协同班主任一起，组织年级里的各项活动，培养同学一荣俱荣，一损俱损的集体意识，大大增加了年级的凝结力。

四、注意和家长的联系。

每周一和周五的时候，我都会待在教室里，与家长沟通孩子一星期来的表现，与他们共同探讨教导孩子的最佳途径。

学校部班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是只要我们诚挚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完美自己，形成系统科学的办法，是能够干得十分精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把副班主任工作做的更好。

总结四：学校副班主任工作总结

本学期有幸和农教师合班，担任82班的副班主任，遗憾地完成了一学期的工作。回顾这一学期的点点滴滴，有辛劳、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和兴奋。

一、爱是源泉

作为一个教师，一个副班主任，体贴孩子是天职。在平常的工作中，惟独专心去和同学沟通，同学才会向你放开心扉，这样才干真正融入到孩子之中。课内，我用自己的满腔热烈和同学实施互动，让同学学得轻松，学得欢乐；课余，我会和孩子们一起嬉戏，一起谈心沟通，做孩子们的良师益友；孩子们也乐意和我一起沟通，有欢乐和我一起共享，有困难找我协助解决。

二、树规立矩

没有法规，不成方圆。一个规字，是良好班风形成的保证。本学期，发觉个别孩子行为习惯不佳，如坐不稳板凳，立正时东张西望，行走时打打闹闹；上课注重力不够集中，做小动作；个人卫生不好，头发蓬乱，衣服邋遢。发觉苗头要准时订正，于是我和农教师商议 研究，从规范同学行为，培养同学良好习惯入手，来管理年级。我们利用班会等时光，结合小学的五个一教导，提出明确要求：排队快、静、齐；上学、放学路上不戏耍，要注重交通规章；教室桌椅摆放整齐，自己的手包、抽屉要定时收拾；教导同学讲文明、讲卫生、懂

礼貌、爱惜公物、团结学生等。由于三班级的孩子相对还小，简单遗忘，故我们反复提示，反复强调，逐渐让同学在头脑中有清楚的印象，知道要怎么样规范自己的日常行为习惯。通过一个学期的训练，同学的行为习惯有了较好的转变。

三、责任在肩，少许分担

担任82班的副班主任以来，天天看到农教师，既要做好年级管理工作，同学的思想工作，还要担当所教学科的教学任务。异样劳碌、辛劳。我想：作为副班主任，应当替她分担一些琐碎的工作，减轻她一些工作的压力，让她有更多的精力开展课堂教学，实施更精彩的年级管理办法。所以一有空闲，我会到年级催促同学搞好年级和包干区的卫生；和农教师一起筹备开学和家长会工作，和家长实现良性互动；也常常和农教师交流沟通，研究年级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是，在这些过程中，我向农教师学到了无数年级管理的办法和技巧，受益匪浅。副班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加