公开课教案-公差与配合

认识公差与配合教案课题名称认识公差与配合（1）授课时数1课时授课教师侯义芳授课对象12（8）授课科目汽车机械基础教学目标1.知识目标1）了解互换性的概念及其作用2）熟悉公差与配合的基本术语及其定义3）掌握公差带图的画法2.能力目标能按图样标注对零件进行正确的测量,判别零件是否合格。3.情感目标让学生在学习的过程中体验到快乐和自信,从而树立正确的学习态度和学习信心;加强机械专业知识的认识,激发学生的专业自豪感。通过课堂练习，师生之间互动，培养学生查找资料的能力及仔细认真的工作态度。教学重点1.公差与配合的基本术语2.公差带图的画法教学难点1.互换性的概念2.基本术语的区分教学方法任务驱动法、讲授法、练习法教学教具PPT投影仪、黑板教学过程教学过程一、知识回顾表面粗糙度的相关内容。二、新课内容1.新课导入以灯泡、螺母、螺栓等损坏后可以直接更换为例，引出新课内容。互换性——在一批相同规格的零件或部件中，任取一件，不经修配或其他加工，就能顺利装配，并能够达到预期的使用要求，零件或部件所具有的这种性质称为互换性。1.有利于组织专业化生产1.有利于组织专业化生产2.有利于用现代化工艺装配2.有利于用现代化工艺装配4.提高生产效率，降低成本，延长使用寿命3.有利于采用流水线和自动线生产方式互换性的作用4.提高生产效率，降低成本，延长使用寿命3.有利于采用流水线和自动线生产方式2.公差与配合的基本术语导入：要求加工长度为1500mm的讲桌，实际加工出的讲桌不可能刚刚好1500mm，会存在一定的误差，可以将误差规定为1500±2，这样可以很清楚的看出：加工出的讲台在1498～1502范围内都是合格的。那么对于齿轮轴中相关尺寸如Φ48f7、Φ18f7、Φ18e8、Φ15k6、30f7、5N9等，他们的合格尺寸范围是多少呢？以Φ48f7为例进行讲解。Φ48f7↔↔备注2分钟以灯泡、螺母等零件坏了可以直接更换引出互换性的概念。互换性的作用及意义。从零件具备互换性的条件引出公差的概念。教学过程教学过程教学过程Φ48基本尺寸（D，d）：设计时给定的尺寸极限尺寸：允许尺寸的两个极端Φ最大极限尺寸（Dmax，dmax）极限尺寸：允许尺寸的两个极端Φ最小极限尺寸（Dmin，dmin）③上偏差（ES，es）最大极限尺寸与基本尺寸的代数差下偏差（EI，ei）最小极限尺寸与基本尺寸之差④尺寸公差（ΔT，Δt）实际尺寸允许的变动量，即最大与最小极限尺寸之差，或上偏差与下偏差之差注：尺寸公差一定是正值ΔT=Dmax-Dmin=ES-EI﹥0Δt=dmax-dmin=es-ei﹥0请同学们自己查得Φ18e8的相关数值（要求详见学案）。图1尺寸公差的名词解释⑤公差带在公差的图解中，由代表上、下偏差的两直线所限定的一个区域为尺寸公差带。图2孔、轴公差带图⑥零线在公差带图中，确定偏差的一条基准线为零偏差线，简称零线，通常表示零件的基本尺寸。零线以上的偏差为正，零线以先的偏差为负。⑦基本偏差是标准所列的，用以确定公差带相对零线位置的上偏差或下偏差，一般为靠近零线的那个偏差。“国标”对孔和轴分别规定了28个基本偏差，用拉丁字母表示（孔的基本偏差用大小字母表示，轴的基本偏差用小写字母表示）。在26个字母中，除去5个容易混淆的字母I（i）、L（l）、O（o）、Q（q）、W（w），加上7个双写字母CD（cd）、EF（ef）、FG（fg）、JS（js）、ZA（za）、ZB（zb）、ZC（zc），作为28种基本偏差的代号，如图3所示。⑧标准公差用以确定公差带大小的一系列标准值。“国标”标准公差分为20个公差等级，它们是IT01、IT0、IT1、IT2~IT18。其中IT表示标准公差，阿拉伯数字01、0、1、2~18表示等级。公差等级是确定尺寸精确程度的等级。公差的大小随公差等级符号中数值的增大而变大，精度依次降低。⑨公差带代号孔、轴的公差带代号由基本偏差代号与公差等级代号组成，并且要用相同大小的字母和数字书写，如“e7”“f7”等。图3孔、轴基本偏差示意图三、作业布置分别画出尺寸Φ48f7、Φ18f7、Φ18e8、Φ15k6、30f7、5N9的公差带图，并指出其基本偏差数