六年级下册语文试题-第二单元测试 部编版（含答案）

PAGE20xx年春部编六年级语文下册第二单元测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、看拼音，写词语。（10分）

jìmò

jiùyuánwèijùqīliáng

jiǎnlòu

(

)

(

)（）（）()

yěmán

zhàlánliáotiāndàifāng

pànluàn(

)

（）（）（）

()二、选择题。（12分）1.下列有错别字的一组是（）。A.煞费苦心

绞尽脑汁

遭遇B.忐忑不安

荒无人烟

倒霉C.自做自受

汹涌澎湃

账子D.寒风呼啸

天漄海角

煎熬2.“汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他‘臭味相投’的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。”句中“臭味相投”上的省略号的作用是（）。A.表示引用的部分

。B.表示特定称谓。C.表示特殊含义，需要强调。D.表示否定和讽刺。3.下列句子中括号里应填的关联词语正确的一项（）。()我没有衣服穿,()我是在一个热带气候里,()有衣服,()穿不住。A.虽然……但是……即使……也……B.既然……就……即使……也……C.虽然……但是……不但……而且……D.不但……而且……即使……也……4.《鲁滨逊漂流记（节选）》在梗概中写了鲁滨逊流落荒岛的事情，正确的顺序是（）。A.流落荒岛→建房定居→养羊种麦→救“星期五”→获救回国B.流落荒岛→建房定居→养羊种麦→救“星期五”→获救回国C.流落荒岛→建房定居→救“星期五”→养羊种麦→获救回国D.流落荒岛→救“星期五”→建房定居→养羊种麦→获救回国5.《鲁滨逊漂流记（节选）》写到鲁滨逊克服的困难很多，其中不是鲁滨逊遇到的困难是（）。A.没有固定的住所，缺少食物。B.孤立无援，野人的威胁。C.缺少生活所需的工具。D.没有办法养羊种麦。6.《骑鹅旅行记（节选）》男孩变成小狐仙之后没有得到大家帮助的原因是（）A.因为男孩变得弱小无力。B.因为大家听不懂男孩的话。C.因为大家觉得男孩自己有办法。D.因为男孩过去经常捣蛋，欺负他们。三、填空题。（30分）1.把下列词语补充完整。（8分）闻所未(

)

聊以自(

)

与世()绝垂头（）气无（）于事头晕目（）诚心诚（

）（

）不在乎

2.选词填空。（6分）安慰宽慰（1）没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝（）。（2）在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来（）自己。稀罕稀奇（3）我不（）它可以给我弄来的任何东西，（4）美洲的热带雨林里，有很多（）的动物。凄凉凄惨（5）这部小说主人公的命运十分()，令人潸然泪下。（6）远行的游子置身异国他乡，一种()之感油然而生。3.根据课文内容填空。

（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是国作家。小说主要讲述主人公流落荒岛后与自然作斗争，救下的奴仆取名为“”，在荒岛上生活了年后，回到国家。（5分）（2）他全身的毛都了起来,起腰,直了腿,四脚地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里着,瞪大的眼睛着火星。（3分）4.根据要求改写句子。（4分）（1）他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀援的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。（缩句）

（2）他正想往回走，却瞟见了老远有一个发亮的小点，好像是日光。（把汤姆对别人的讲述改为第一人称叙述）5.根据《汤姆•索亚历险记（节选）》内容给下列的情节排列顺序。（4分）（）汤姆和贝奇脱险回家，全镇欢庆。（）得知洞口被封，汤姆吓得脸色惨白。（）汤姆和贝奇失踪，人们陷入悲痛之中。（）汤姆叙述历险经过。四、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（8分）他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。1．短文中讲了鲁滨逊为了在荒岛上生存下来，做了以下事情（用小标题概括）：（4分）（1）；（2）；（3）；（4）。2．选择题。（4分）（1）文中加点的关联词语“要么……要么……”的关系属于（B）。A.并列B.选择C.递进（2）下列对文中画线句子的理解，正确的一项是（B）。A.鲁滨逊喜欢种植，没事经常播种粮食玩。B.鲁滨逊在荒岛上多次播种，经过长时间努力，最终吃到了自己种的粮食。C.在荒岛上种植庄稼很容易，鲁滨逊很快就吃到了自己种的粮食（二）课外阅读。（10分）我的朋友告诉我一个真实的故事。一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚实行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。1.根据下列句子的意思从文中找出相应的词语。（2分）（1）随随便便，不放在心上。（）（2）一跌倒就再也爬不起来。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。（）2.“滑稽”的“稽”用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（2分）3．朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“——”划出来。（2分）4．为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”？（2分）5．读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？（2分）五、习作展示。亲爱的同学，相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你印象最深的一本书写一个故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。【参考答案】一、看拼音，写词语。

(寂寞

)

(救援

)（畏惧）（凄凉）(简陋)(野蛮

)

（栅栏）（聊天）（贷方）

(叛乱)二、选择题。1.C2.D3.A4.A5.D6.D三、填空题。1.把下列词语补充完整。闻所未(闻

)

聊以自(慰

)

与世(隔)绝垂头（丧）气无（济）于事头晕目（眩）诚心诚（意

）（满

）不在乎

2.选词填空。（6分）安慰宽慰（1）没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝（安慰）。（2）在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来（宽慰）自己。稀罕稀奇（3）我不（稀罕）它可以给我弄来的任何东西，（4）美洲的热带雨林里，有很多（稀奇）的动物。凄凉凄惨（5）这部小说主人公的命运十分(凄惨)，令人潸然泪下。（6）远行的游子置身异国他乡，一种(凄凉)之感油然而生。3.根据课文内容填空。

（1）英、笛福、鲁滨逊、星期五、28（2）竖拱伸抓嘶叫冒4.根据要求改写句子。（1）他环顾家。

（2）我正想往回走，却瞟见了老远有一个发亮的小点，好像是日光。5.根据《汤姆•索亚历险记（节选）》内容给下列的情节排列顺序。（2）汤姆和贝奇脱险回家，全镇欢庆。（4）得知洞口被封，汤姆吓得脸色惨白。（1）汤姆和贝奇失踪，人们陷入悲痛之中。（3）汤姆叙述历险经过。四、阅读理解。（一）课内阅读。1.（1）外出打猎；（2）海边捕鱼；（3）畜养山羊；(4)播种粮食。2.(1)B(2)B（二）课外阅读。1.漫不经心一蹶