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四年级语文下册第一单元

为三月谱曲

自由读全诗，读通句子，圈出本课生字。呢喃谱潺萦茸鸽梢芬烁巢嬉学习生字nínánpǔchányíng

rónggēshāofēnshuòcháoxī

齐读全诗，找一找这首诗写了春天里哪些景物？小溪、枝头、燕子、绿草、鸽子、小雨、树梢、鸟巢、彩云、蝴蝶、花朵、目光。“潺潺”是象声词，指流水声。“新绿”指树木新长出的嫩叶。“呢喃”是形容燕子的叫声。“茸茸”指草儿刚长出来时像绒毛一样。“萦绕”指声音回响环绕。

再读课文，找一找诗中你最喜欢的词语，说说你喜欢的理由。也可以找出你不懂的词语，大家交流。

朗诵全诗，想象你眼前出现了什么画面。体会诗歌的形式美押韵、排比、通感“三月的歌曲”是指什么呢？

“欢跳”“闪耀”“嬉闹”是从动态上描写“三月的歌曲”，表现出春天生机勃勃、充满希望和活力的特点。

讨论交流：说一说怎样“为三月谱曲”？

从“春天美”（春天的美景像一首三月的歌曲）和“诗美”（这首诗描绘春天、赞美春天，写得十分生动优美，就是一曲春之歌）两方面来体会。

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？学习了课文，你有什么感受或想法？

（这首诗表达了诗人赞美春天、热爱大自然、热爱生活的情感。）

1.选择这首诗中你喜欢的一节，摘抄在自己的摘抄本上。2.对诗

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