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文档简介
语文A版
四年级语文下册第一单元
为三月谱曲
自由读全诗,读通句子,圈出本课生字。呢喃谱潺萦茸鸽梢芬烁巢嬉学习生字nínánpǔchányíng
rónggēshāofēnshuòcháoxī
齐读全诗,找一找这首诗写了春天里哪些景物?小溪、枝头、燕子、绿草、鸽子、小雨、树梢、鸟巢、彩云、蝴蝶、花朵、目光。“潺潺”是象声词,指流水声。“新绿”指树木新长出的嫩叶。“呢喃”是形容燕子的叫声。“茸茸”指草儿刚长出来时像绒毛一样。“萦绕”指声音回响环绕。
再读课文,找一找诗中你最喜欢的词语,说说你喜欢的理由。也可以找出你不懂的词语,大家交流。
朗诵全诗,想象你眼前出现了什么画面。体会诗歌的形式美押韵、排比、通感“三月的歌曲”是指什么呢?
“欢跳”“闪耀”“嬉闹”是从动态上描写“三月的歌曲”,表现出春天生机勃勃、充满希望和活力的特点。
讨论交流:说一说怎样“为三月谱曲”?
从“春天美”(春天的美景像一首三月的歌曲)和“诗美”(这首诗描绘春天、赞美春天,写得十分生动优美,就是一曲春之歌)两方面来体会。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?学习了课文,你有什么感受或想法?
(这首诗表达了诗人赞美春天、热爱大自然、热爱生活的情感。)
1.选择这首诗中你喜欢的一节,摘抄在自己的摘抄本上。2.对诗
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