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文档简介

习作《我的“自画像”》教案教材分析本次习作是一次作自我介绍的练习。以“我的'自画像”为题，向大家介绍自己，让大家更好地了解你。写之前要明确人物的外貌特点，主要性格特点，最大的爱好和特长等，要试着用具体事例来说明。选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后，读给家人听听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的议改一改。教学目标1．以“我的'自画像”为题，向班主任介绍自己。（重点）2．能够明确人物的外貌特点，主要性格特点，最大的爱好和特长等，并试着用具体事例来说明。（重点）3．写完后读给家人听听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。教学准备：制作多媒体课件。教学过程：一、欣赏佳作，揭题导入1．导学：老师要请大家欣赏几篇文章，总写“我的自画像”特点：人物的外貌特点，主要性格特点，最大的爱好和特长等，2.导思：什么是特点？学生先讨论，教师后出示：特别的、不一样的、最突出的、与众不同的。这样抓住人物的特点来画，别人就能一下子知道是谁了。3.揭题：这节课我们就一起来画一下“我的'自画像”。教师相机板题：我的“自画像”选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后，读给家人听听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。二、指导思路，画图导思1．导学：想让新班主任更好地了解你，你也得画一幅自己的“画像”。想一想：你想从哪些方面介绍自己呢？2．学生汇报交流，教师相机从学生的回答中概括并板书：外貌性格、爱好特长等。(1）介绍一个人必须包括人物的年龄、性别、长相、性格、兴趣等多方面，可以用具体事例来说明。(2）必须抓住以上各方面的特点一一与别人不同的地方。(3）介绍时必须按一定的顺序。3．学生自己思考后，习作练习。三．学生动笔成文。过渡：根据刚才讲解的思路和写法，相信同学们在头脑中都有了一定的行文思路，请大家开

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