建筑施工技术与质量事故分析课程标准

《建筑施工技术与质量事故分析》课程标准课程根本信息课程代码：2560301305课程名称：《建筑施工技术与质量事故分析》课程类别：理实结合开课学期：第三、四学期开课专业：建筑工程技术专业、建筑工程监理专业二、课程性质《建筑施工技术》该课程是建筑工程管理专业的一门专业支撑课程，通过建筑施工技术中的相关专业技术知识的学习，目标是让学生掌握建筑工程中常见结构构造的施工能力。该课程在三年制高职第二学期开设，本课程学习时对建筑根底已经有了一定的认识，在本课程学习时，主要是从建筑工程的技术角度来学习和认识，在专业课程中起着承上启下的作用。先修课程：《建筑识图与构造》、《建筑与装饰材料》、《建筑工程测量》；后续课程：企业教学实习等。课程目标1．总体目标通过建筑施工技术课程中相关知识和技能的学习，使学生掌握根据所提供的施工图纸，能明确知道完成该工作所需的材料、施工机具及一道工序所需的施工人数并做好相应的施工准备工作能力，重点掌握该工作的施工工艺流程，懂的对各分项工程施工时应注意的施工质量控制和施工平安要点进行有效的管理，了解对本钱和工期控制的管理方法，明确我国建筑行业现行的施工标准、强制性条文等政策法规；同时培养学生老实、守信、善于沟通和合作的职业素质，自觉考虑自身的职业行动对人、社会和环境的影响。2．具体目标知识目标〔1〕掌握建筑中常见结构构件的构造知识。〔2〕掌握建筑常见工程施工工艺流程。〔3〕掌握钢筋下料、土方量计算、井点降水、施工配合比换算等理论知识。〔4〕掌握影响工程质量和平安的有关因素。〔5〕了解工程中新材料、新工艺、新技术等新兴的施工知识。能力目标〔1〕能在对图纸进行合理分析后，选择适当的施工材料、机具、施工队伍。〔2〕能根据施工工艺流程的要求组织施工。〔3〕能按施工质量要求组织施工。〔4〕能按施工平安要求组织施工。〔5〕能根据强制性条文的要求进行施工。〔6〕能对施工工期和本钱进行初步控制。〔7〕能使施工中对周围环境的影响有效减少。素质目标〔1〕培养吃苦耐劳的精神。〔2〕服从上级领导的工作安排。〔3〕具有团队合作精神，能与同事和谐相处。〔4〕具有一定发现问题解决问题的能力。四、课程设计思路1．设计思路该课程是依据“建筑工程技术人才培养方案中施工员职业能力分析表〞中的“施工员工作任务〞、“所需技能能力〞、“知识构建〞等设置的。其总体设计思路是，将建筑工程按施工顺序进行分解，针对具体工程中常见施工工程的教学情境。每个教学情境以工程工程中所将遇见的常见施工内容为主线，逐步分析讲解致完成图纸要求的内容，在这个过程中，着重于施工艺，强调质量和本钱控制能力，兼顾本钱和工期控制。通过这种设计，学生可以在立足工程管理岗位的根底上，较好的拓展到施工员、质检员、平安员、材料员、监理员等相关岗位，从而完成该课程目标。课程内容和要求工程子工程编号名称编号名称学时1课内工程金域国际3号建筑施工1.1地基施工121.2桩根底施工101.3一层框架柱施工181.4一层框架梁施工161.5二层楼板施工101.6砌块墙体施工101.7屋面防水施工81.8室内装饰施工82课外工程松职建工1号建筑施工2.1基坑开挖2.2筏板根底施工2.3构造柱施工2.4模板安装方案2.5钢筋绑扎焊接2.6泵送混凝土浇筑方案2.7刚性屋面防水施工工艺2.8大理石装饰施工做法合计923.能力训练工程设计编号子工程名称能力目标知识目标训练方式展示成果1地基施工①能编制施工准备方案②能够处理地下水位的变化，编制降水方案③能够根据土的类型选择机械开挖土方、选取支护措施④能够选择回填土料⑤能够在现场计算工程量①施工准备工作包括哪些②土的物理性质对施工的影响③土方开挖方法支护方法④降低地下水位方法学生分组讨论，开挖基坑的机械选择，如何布置井点降水，查找资料，收集土的类型，支护方法，共同研究土方量计算。记录施工日志，编制施工准备方案，土方开挖压实方案，降水方案2桩根底施工①分析图纸，把握现场整体能力②解决施工现场桩施工过程中出现的质量问题③桩根底施工流程图的绘制①掌握灌注桩的种类特点②钻孔灌注桩的施工方法③灌注桩的施工贯入度如何控制①通过学生分组讨论，绘制灌注桩的施工工艺流程②绘制桩成型简图③讨论桩出现事故处理措施绘制灌注桩施工流程图；绘制桩承台及根底梁成型简图3一层框架柱施工①能编制模板安装方案②能够运用材料性能检验钢筋、混凝土③能够绑扎钢筋笼，制作框架柱骨架④能够计算混凝土用量⑤学会选择焊接形式，验证焊接质量①模板作用、要求、安装方法②什么时候进行模板设计③模板的撤除日期对构件的影响④钢筋的焊接方法及选择①编制模板制作方案②给学生图纸学生分组安装模板③教师指导演示钢筋绑扎方法，学生分组绑扎④分组计算混凝土用量⑤选择焊接形式⑥教师点评模板编制方案；模板实例安装；钢筋笼绑扎实例；交混凝土计算结果；焊接形式选择结果4一层框架梁施工①能分析梁的结构形式②能根据柱模板编制梁模板方案③能进行梁内钢筋下料长度计算④能编制梁钢筋下料单⑤能够进行合理钢筋代换①梁的截面形式②定型组合钢模版组成③弯曲量度差值，钢筋弯钩增加长度，箍筋调整值④钢筋等强度代换等面积代换公式①绘制梁的截面形式简图②梁内钢筋简图绘制③学生分组计算钢筋下料长度④在适当的情境中进行钢筋的代换，完成变更手续梁截面简图；钢筋抽样简图；不同类型钢筋下料长度计算书；钢筋代换变更说明书5二层楼板施工①能编制脚手架安装方案①能安装楼板的模板②能验证混凝土配合比的准确性③能够运用泵送混凝土④能编制浇筑混凝土浇筑方案⑤能编制混凝土振捣养护方案⑥能会分析混凝土质量事故原因及处理措施①脚手架的安装要求②楼板模板同梁柱如何搭接③施工配合比换算公式④大体积混凝土浇筑方法⑤振捣形式有哪些各自的用途⑥养护的方式、特点①以小组为单位安装脚手架实际操作②学生独立完成楼板模板的安装③分组计算混凝土施工配合比④结合实际讨论浇筑、振捣养护方案⑤用案例的形式分析混凝土事故产生的原因及处理措施安装脚手架；模板安装方案；混凝土配合比计算书；浇筑振捣养护方案；混凝土质量事故报告单及处理意见单6砌块墙体施工①能运用材料知识检验现场砌块、砖、毛石的质量②能选择垂直运输机械③能编制砌块排列图④能够砌筑普通砖、砌块砖墙⑤能会使用仪器判断墙体砌筑质量①砌筑砂浆、毛石普通砖、砌块的性能、特点②砖墙的组砌形式③砖墙是砌筑施工工艺④砖墙的砌筑方法⑤砖墙的质量要求保证措施⑥垂直运输机械的种类和特点①选择砌筑墙体所需的所有材料②学生分组砌筑1米长240砖墙③换组检查各段砖墙砌筑质量④起重机械选择安装方案研讨⑤教师点评所选择的砌筑材料分组上交；每组砌筑的砖墙成果展示；验收墙体报告单上交；施工机械选择方案上交7屋面防水施工①能够判断结构形式选择防水方式②能跟据卷材防水材料的性能特点来选择卷材、胶黏剂等③能够会用油毡进行防水工程施工④能根据防水砂浆的性能特点进行防水施工操作⑤会处理施工缝处、变形缝处防水的做法。⑥能够判断出现漏水的主要原因及处理措施①屋面的结构形式有哪些？②防水与排水的区别与做法③卷材防水的施工工艺④刚性防水的具体做法⑤屋面出现漏水的形式有哪些①分组绘制屋面结构形式②给出防水材料及情境让学生选择防水材料③让学生演示卷材防水施工做法④让学生演示刚性防水屋面施工做法⑤案例分析，出现以下漏水现象的原因及处理措施绘制屋面结构层次图；上交自己选择的防水材料绘制卷材防水刚性防水施工流程图及考前须知说明；写出原因分析处理意见8室内装饰施工①能会运用抹灰技术进行室内抹灰操作②能够运用大理石的安装方法自己安装大理石装饰面层③能够选择瓷砖〔陶瓷面砖〕会自己粘贴面砖④会粘贴壁纸①抹灰的分级、组成及作用、要求②抹灰材料的选择③不同部位施工工艺④大理石材质的选择粘贴工艺、干挂工艺⑤陶瓷面砖施工工艺⑥壁纸粘贴考前须知①学生分组准备工具选择材料②动手操作抹灰每组一面墙体③用干挂法安装大理石④粘贴陶瓷面砖及粘贴壁纸抹灰成果展示；大理石安装成果展示；陶瓷面砖粘贴展示；壁纸粘贴展示4.课程进度表第次周次学时单元标题工程编号能/知目标师生活动其它〔含考核内容、方法〕112开工准备子工程一激发兴趣准备方案①讨论岗位职责②准备工作内容填写岗位职责，施工准备方案、施工日志212降水方案流砂防治子工程一方案选择处理问题①讨论降水措施②流砂产生原因降水方案技术交底324土方开挖支护方案子工程一开挖能力支护措施①应用哪种机械开挖，②如何支护开挖支护方案434土方回填压实方案子工程一选土能力压实方法是否需要回填压实讨论回填压实方案544灌注桩施工方案子工程二指导施工能力工艺绘制成型简图灌注桩施工技术交底654事故分析子工程二分析能力处理能力灌注桩容易出现哪些事故讨论事故分析处理报告764模板方案子工程三撰写方案实际操作教师指导操作学生实际应用方案是否齐全，操作是否合理。874模板方案子工程三撰写方案实际操作教师指导操作学生实际应用方案是否齐全，操作是否合理。984调直除锈弯曲剪切子工程三动手操作除锈剪切实训室操作操作质量1094钢筋绑扎子工程三动手操作绑扎钢筋实训室操作操作质量11104钢筋下料计算子工程四解决问题计算能力讨论弯曲量度差值，箍筋调整值计算数值准确度12114实际操作子工程四下料能力实训室操作操作质量13124钢筋代换子工程四解决问题计算能力等强度代换等面积代换区别计算数值准确度14134填写配料单子工程四实际填写报告能力配料单内容讨论填写配料单全面性15142混凝土配料子工程五实际操作计算能力施工配合比、材料选择讨论配料结果准确度16142混凝土运输子工程五解决问题运输方案运输种类、考前须知讨论运输方案17152混凝土浇筑子工程五浇筑能力振捣能力浇筑振捣方案讨论浇筑振捣技术交底18152混凝土养护子工程五养护能力养护方法养护方法讨论养护技术交底19164砌筑材料施工准备子工程六材料选择处理能力选择材料施工前如何处理讨论材料准备报告单20174砌块施工方法子工程六实际操作砌筑方法实训室操作操作质量21184砌筑施工工艺子工程六实际操作整体流程实训室操作操作质量22194质量要求子工程六检验能力偏差分析实训室操作质量检验报告单23204卷材防水施工工艺子工程七防水能力操作步骤讨论卷材方式考前须知操作步骤卷材防水技术交底24214水泥砂浆防水工艺子工程七刚性防水操作步骤讨论刚性防水施工工艺刚性防水技术交底25224抹灰施工工艺子工程八操作能力操作步骤实训室操作操作质量26232大理石安装工艺子工程八安装能力安装步骤讨论大理石安装步骤大理石安装方案27232竣工验收总结验收总结能力创新能力学生汇报，教师记录，提出问题。汇报内容完整性、创新性、解决问题能力五、课程实施建议课程组织形式由于《建筑施工技术与质量事故分析》实践性强、综合性大、社会性广，工程施工中许多技术问题的解决，均要涉及到其有关学科的综合运用。因此，要求拓宽知识专业面，扩大知识面，要有牢固的专业根底理论和知识，并自觉地进行运用。本课程教学主要采用老师讲授和施工实训相结合的方法，注重理论联系实际；一些操作性较强的内容，那么主要通过实训参与、1：1建筑模型、现代化多媒体教学手段，局部课程采用PPT和视频、照片等教学工具来进行，帮助学生最大限度地实现学习的目标。2.教学方法1〕教学中，教师必须重视实践经验的学习，尽可能运用多媒体应用的手段实施理论教学和实践指导，注重职业情景的创设，以挂图、多媒体、录像、模型等方法提高学生解决和处理实际问题的综合职业能力。2〕教学中应突出技能培养目标，应加强对学生实际职业能力的培养，强化案例教学或工程教学，注重以任务引领型案例或工程诱发学生兴趣，学生边学边练，使学生在案例分析或工程活动中掌握建筑施工工艺过程。以此激发学生学习兴趣，增强教学效果。3〕教学中，应注意充分调动学生学习的主动性和积极性，以学生为本，应防止“满堂灌〞的传统教学方式，注重“教〞与“学〞的互动，，让学生完成教师布置课堂训练，通过工学结合的实践过程，选用工程常见工程，由教师或指导老师提出要求或示范，组织学生进行学习，掌握本课程的职业能力。4〕教学中，教师应积极引导学生提升职业素养，培养学生热情真诚、老实守信、善于沟通与协作的品格。5〕教师必须重视实践，更新观念，走产学研相结合的道路，积极参加国家认证的各类注册证书考试，在提升自己个人水平的同进，实现本课程教学质量的提升。3.考核方式设计考试形式考试内容评价标准分数比例平时表现课堂表现+出勤每旷课1次扣1分，每迟到一次扣0.5分，扣完为止10分10%阶段考试课堂阶段任务施工方案技术交底实际操作流程图子工程一

3个子任务施工方案/岗位职责/技术交底1、施工准备方案、岗位职责、2、降水方案，流

砂防治技术交底3、土方开挖支护方案、压实方案9分30%子工程二

2个子任务技术交底/处理方案1、灌注桩施工技术交底2、灌注桩事故处理方案8分子工程三

2个子任务技术交底/实际操作1、柱模板安装技术交底、实际安装2、钢筋加工技术交底、实际绑扎28分子工程四

2个子任务技术交底、实操、流程图1、钢筋下料长度计算交底、实际操作

2、钢筋代换交底，代换流程图26分子工程五

1个子任务浇筑方案混凝土浇筑方案6分子工程六

3个子任务施工方案/技术交底/实际操作1、砌筑材料施工准备方案2、混凝土小型砌块施工技术交底、实际操作3、质量事故处理方案9分子工程七

2个子任务技术