2024年高考作文备考之思辨类材料作文写作实例讲解与范文导写

【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)赢与盈,音同,方向却迥异。赢者，外向也。只想着赢的人，常常把目光都集中在对手身上，眼里只有对手，没有自己，路越走越窄。盈者,内向也。将目光转向自身,充盈自己,任对手千变万化,我自岿然不动,内心充实，路越走越宽。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，体现你的感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】材料指向明确，属于二元思辨类作文。“赢”与“盈”，方向不同，结果迥异。考生要借助材料，分析其原因：向外，只看到对手，忽视了自身成长，因而路越走越窄，最后不能赢；向内，充实自己，使自身强大，路越走越宽，赢在最后。除此之外，还要分析二者关系：盈是赢的必要条件，只有内心充盈，才能战胜对手，赢得胜利；若只想“赢”，则会导致内心不“盈”，最终必定不能赢。具体论述中，可从个人谈起，也可论及集体、国家、民族，阐述如何向内发展、不断壮大，最终战胜对手，赢得胜利。参考立意①内心充盈，才会赢；②向内充盈自我，向外赢得对手；③做加法盈满自己，做减法赢得竞争；④怀充盈心态，走稳赢之路。【辩证思维写作指导】辩证思维，就是要从事物的两方面进行辩证思考，或一分为二地认识事物，或比较与其他事物的异同，或从侧面与全面、个别与整体的关系角度思考。古人的很多名言都闪耀着辩证思维的光辉：“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”，告诉我们事物是互相联系、互相依存的；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，启示我们事物是不断发展的；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，指明事物各有优点，也有不足。简言之，辩证思维就是要用联系的、发展的、全面的观点观察事物，切忌用孤立的、静止的、片面的观点去看待事物。1.论证时，左顾右盼，多重联系，避免孤立分析唯物辩证法认为世界上一切事物都不是孤立存在的，而是和周围其他事物相互联系，整个世界就是一个普遍联系着的有机整体。联系具有多样性，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系、整体与部分的联系、因果联系等。我们在分析论证时，不能对议论对象只进行孤立的分析，而要进行横向联系，左顾右盼，从不同方面、不同角度分析议论对象，在广泛的联系中展开议论。【真题示例】(2022·新高考I卷)阅读下面的材料，根据要求写作。“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。【片段示例】练好本手的重要性无可辩驳，然而，本手的历练毕竟只是过程和手段，妙手的创造才是我们追求的目标。因此，不失时机的妙手创造更为要紧。中国载人航天事业成就辉煌，举世瞩目，既有坚实的本手基础之效，更有不失时机的妙手创造之功。在前期多年积累的基础之上,于2003年10月，神舟五号首次实现载人航天飞行，这便是不失时机的妙手创造。中华人民共和国成立三十年，社会主义建设成就巨大，具有创造精神的中国共产党人，于1978年召开十一届三中全会，中国从此进入中国特色社会主义的道路。这三十年是本手历练的基础，改革开放是一次不失时机的妙手创造。改革开放四十多年，中国成就，举世瞩目。中国共产党人，审时度势，不忘初心，不失时机地吹响了全面脱贫攻坚的号角,使中国人民实现了全面小康，正在走向共同富裕。改革开放四十多年是本手的基础,全面脱贫攻坚正是又一次不失时机的妙手创造。本手是基础,需要踏踏实实,埋头苦干;妙手是创造，需要充满自信，敢于创新。有人为了成功，当网红，做直播，自以为找到了成功的妙手，却一事无成；有人觉得社会内卷，成功很难，不愿在本手的历练中提升自己，甚至选择了佛系躺平，碌碌无为；有人缺乏自信，畏首畏尾，在本手层面止步不前，不敢妙手创新，错失了一次次成功的良机。——《苦练“本手”，敢试“妙手”》【技法揭示】选段在阐述“敢试‘妙手’”时，进行了四次横向联系：一是联系中国载人航天事业的辉煌成就，指出瞩目的背后既有坚实的本手基础之效，更有不失时机的妙手创造之功；二是联系中华人民共和国成立三十年的成就，指出这三十年是本手历练的基础，改革开放是一次不失时机的妙手创造；三是联系全面脱贫攻坚，指出改革开放四十多年是本手的基础，全面脱贫攻坚正是又一次不失时机的妙手创造；四是联系当下社会中的种种负面现象，批评有些人拥着俗手，自以为得其妙手，有些人在本手层面止步不前，不敢妙手创新，错失一次次成功的良机。正是这种左顾右盼的多方面联系，实现了多角度、多层次的论证，增加了认识的广度，揭示了“本手、妙手、俗手”的本质属性和特点。2.说理时，抚今追昔，瞻前顾后，避免静止分析唯物辩证法认为无论是自然界、人类社会还是人的思维都是在不断地运动、变化和发展的，事物的发展具有普遍性和客观性。运用发展的观点看问题，在论证一个问题的时候，应抓住问题最本质的特征，抓住事物之间的普遍联系，在发展中分析问题：回溯过往，探寻问题的根源；关注过程，看到事态的发展；展望未来，提出合理的建议。运用发展的观点，瞻前顾后，抚今追昔，可以增加认识的深度，从而使我们把握问题的实质所在。【真题示例】(2022·浙江高考)阅读下面文字，根据要求作文。近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如“95后”姑娘徐枫灿,在陆军航空兵学院刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位实装单飞的女飞行员;“90后”青年工人杨杰,从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”,斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。【片段示例】苏子曰：鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。今日浙地,乘国家创新驱动发展之势,效周公吐哺之行，山不厌高，海不厌深，招引人才如钱塘之水滚滚而来。立于时代的风口浪尖，吾辈青年更应为创新凝神铸魂，争做时代的弄潮儿。回望历史，浙江大地人才辈出，创新贯穿浙江，世代传衍，历久弥新。在那段“外冠裳而内禽兽”的封建时期,用什么办法拯救社会人心?王阳明于众说纷纭中，以孟子之学为突破口，以陆九渊“心即理也”的心学思想为基础,以济世救人之心拯救浙江乃至华夏于水深火热之中。恰如他在《别湛甘泉序》中所言：“曾子唯一贯之旨，传之孟轲绝，又二千余年而周、程续。”阳明心学为浙江大地乃至泱泱华夏送来思想精华,“震霆启寐,烈耀破迷”。古有此等深切著明之人物，今有吾辈后浪，踏浪而来，强己，强省，强国！君不见白衣战士，驰援全国，其中面孔多为青年？君不见青年学徒，一盏孤灯一柄标尺一把刻刀，而成“浙江工匠”，弘扬工匠精神？“这是最好的时代……”新时代，机遇与挑战并存，我们这一代人与互联网相伴成长，透过这扇窗见过更广阔的天地，我们不是羽翼未丰的雏鸟，瑟缩软弱，不敢振翅。相反，我们这一代人更愿意成为密涅瓦的猫头鹰，在黑暗来临前反思整个白昼，从前人的曲折路径中汲取经验，然后且行且思，且悟且进，最终在黄昏时起飞。我的未来不一定是鲜衣怒马,但一定有挥洒汗水的身影；我的未来不一定功成名就，却仍在为突破而努力。守得寒窗苦，甘坐冷板凳，只要我探索过，拼搏过，便无怨无悔。青年人的意义全在于让不可能变为可能，这要求我们培养坚定实干的作风与敢为人先的精神,不断勇闯无人区,创造出一片新天地。——《水击三千里,长驱十万夫》【技法揭示】选段的辩证分析主要体现在善于运用发展的观点展开议论。第一段言今日之浙江，引苏东坡名句，再引周公吐哺的典故，古今并举；第二段言古，第三段言今，第四段言未来。选段或回溯过往，或关注当下，或展望未来，运用发展的观点，瞻前顾后，抚今追昔，增加了对时代弄潮儿认识的深度。3.阐述时，两面兼顾，有所侧重，避免片面分析唯物辩证法要求我们用全面的观点，两面兼顾，有所侧重地进行分析。辩证唯物主义认为，事物都是一分为二的，既有正面的，也有反面的；既有长处，也有短处。我们说理议论时如果只说一面，而忽略了另一面，就会犯“以偏概全”的毛病。因此，为了防止“一根筋”，我们可以运用“两面兼顾”的方法。当然，注意事物的两面并非等量齐观，而是有所侧重，有所突出，并善于转化，只有这样，我们才能获得全面而深刻的认识。【真题示例】(2022·全国甲卷)阅读下面的材料，根据要求写作。《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。【片段示例】直接移用，题曰“翼然”，虽乏创见，却也不俗。“翼然”者,取自《醉翁亭记》,指像鸟张开翅膀一样。该词生动形象，含有腾飞之意，颇为吉利；欧阳修是千古名人,移用其词,可以增色。但是,没有任何改造和创新,直接移用,这其实是一种抄袭。我们写作文也会“直接移用”优秀范文的思维模式,因为站在高人的肩膀上,可以少走弯路,但是我们是学习其文的方法，而不是抄袭其文的内容。借鉴化用，题曰“泻玉”，贵在化用有深意。“泻”表示元春探亲系皇家自上而下的恩德,“玉”是财富的象征，自皇家倾泻而下，对于贾家是莫大的恩典。如此题名虽有艺术效果，但是太露财意，难免俗气，正像堂堂学府竟然用“幸福都是奋斗得来的"作为劝学之语高悬门庭，终究有伤大雅。我们写作文也会借鉴高人文章的思维模式，但要输入个人高雅的思想；如果借别人的思维模式，宣传低级庸俗的内容，那是要贻笑大方的。简言之，借鉴要推动进步，借道超车，而不是宣扬庸俗，以售其奸。-----《学舌不可取，最妙唯创新》【技法揭示】节选部分第一段议论“直接移用”。第一层先以转折复句“虽乏创见，却也不俗”领起对“翼然”题名的议论，肯定其“不俗”的一面；继而以“但是”转入否定议论，指出“没有任何改造和创新，直接移用，这其实是一种抄袭”。第二层先以“因为站在高人的肩膀上，可以少走弯路”肯定“直接移用”优秀范文的思维模式的积极意义，再以“但是”转折，指出“我们是学习其文的方法，而不是抄袭其文的内容”。第二段议论“借鉴化用”，第一层议论“泻玉”题名，指出“虽有艺术效果，但是太露财意，难免俗气”；第二层指出“我们写作文也会借鉴高人文章的思维模式，但要输入个人高雅的思想”。节选部分两面兼顾，重点突出，全面而深刻地阐述了“直接移用”和“借鉴化用”的弊端，为下文阐述独创的意义张本。【范文示例】赢与盈：内外之道赢与盈，这两个词汇在音同的同时，却展现出截然不同的方向与态度。赢者，外向也，只想着赢的人，往往将目光紧紧地集中在对手身上，眼里只有对手，没有自己。而盈者，则内向也，他们的目光转向自身，充盈自己，不受外界干扰，任对手千变万化，都能保持内心的宁静与充实。这两种不同的态度和方向，决定了他们在人生道路上的不同走向。赢者的目光只有对手，他们为了赢而不断努力，不断追求胜利。然而，他们却常常忽略了自己的内心需求和成长。他们的路越走越窄，因为他们只关注眼前的对手，而忽略了更广阔的世界。他们可能会在某一方面取得胜利，但却在其他方面失去了更多。他们的成功是建立在对手的失败之上，而非自身的成长。他们的心态往往是焦虑和紧张的，因为他们总是担心自己会输给对手，失去所谓的“胜利”。当年的周瑜一心要赢诸葛亮，死前一声“既生瑜何生亮”的长叹，不是如此吗？难怪古人说“一生赢得是凄凉”！而盈者则不同，他们将目光转向自身，充盈自己。他们不会被对手的存在所干扰，因为他们知道真正的胜利在于自己的成长和进步。他们“渐渐温柔，克制，朴素，不怨不问不记，安静中渐渐体会生命盛大”，不断学习和提升自己，不断充实自己的内心世界。他们的路越走越宽，因为他们不仅关注眼前的对手，还关注更广阔的世界。他们的成功是建立在自身的成长之上，而非对手的失败，他们的心态是平和和自信的。在人生的道路上，我们都会遇到各种各样的对手和竞争。我们应该如何选择自己的方向和态度呢？首先，我们应该关注自己的内心需求和成长。我们应该像盈者一样，将目光转向自身，充盈自己。人生不仅仅是赢与输的竞争，更是一个成长和进步的过程。我们应该不断学习和提升自己，不断充实自己的内心世界。只有充实了自己，我们才能够应对各种挑战和竞争，才能够在人生的道路上走得更远。只有这样，我们在面对对手和竞争时才能够保持内心的宁静和自信。其次，我们应该保持开放的心态和广阔的视野。人生的道路是多样的，我们不能仅仅关注眼前的对手，而忽略了更广阔的世界。我们应该积