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文档简介

第页共页中班科学领域教案《拱形蛋壳》教案名称：拱形蛋壳适用对象：中班（3-4岁）教学目标：1.了解拱形蛋壳的特点和作用。2.观察和感受拱形蛋壳的形状。3.运用动手操作和观察，培养学生的观察力和动手能力。4.培养学生的合作意识，培养团队精神。教学准备：1.索具：蛋壳、小贝壳、木块、塑料积木等。2.图片或图表：拱形蛋壳的图片或图表。3.教学辅助材料：彩色纸、剪刀、胶水等。教学步骤：Step1:导入1.老师展示拱形蛋壳的图片或图表，鼓励学生观察并提问：“你们知道这是什么东西吗？”2.学生回答后，教师继续引导：“你们知道它有什么特点吗？”Step2:探究1.老师将一颗个大鸡蛋，让学生仔细观察，并与他们分享鸡蛋的好吃、有营养等。2.老师将鸡蛋轻轻放在桌子上，让学生观察：“你们注意到了什么？”3.学生可能会发现鸡蛋没有被压碎，老师引导学生思考：“为什么鸡蛋没有被压碎呢？”4.老师继续引导学生：“你们看到鸡蛋的形状了吗？它是不是像一个弯曲的圆弧？”5.学生可能会认识到鸡蛋有一个拱形的外壳。Step3:实际操作1.学生分成小组，每组2-3人，给每组提供一些物品，如小贝壳、木块、塑料积木等。2.老师鼓励学生用这些物品搭建一个类似鸡蛋形状的拱形结构。3.学生在搭建过程中，观察和尝试不同的方式，探索最稳定的拱形结构。Step4:分享和总结1.每个小组展示他们的拱形结构，让其他组的学生观察并提供反馈。2.学生和老师一起总结拱形结构的特点：“什么样的结构能够最好地支撑，为什么？”3.老师引导学生总结拱形结构的作用：“拱形结构有什么作用？在我们生活中有哪些拱形结构的应用？”Step5:温故知新1.老师复习拱形蛋壳的特点和作用，并与学生一起回顾学习过程。2.学生通过小组合作的方式展示他们对拱形结构的理解和应用。3.老师根据学生的展示和表现给予正面的评价和鼓励，加强学生的学习动力。教学延伸：1.可以安排学生进行更具挑战性的拱形结构的搭建，如利用彩色纸搭建拱桥、利用塑料积木搭建建筑模型等。2.可以观察和比较其他拱形结构的特点和应用，如拱桥、穹顶等。3.可以引导学生设计和制作自己的拱形结构，鼓励他们运用创造力和想象力。教学评估：1.观察学生在实际操作过程中的参与程度和动手能力表现。2.在学生进行拱形结构展示时，观察他们对拱形结构的理解和运用。3.和学生进行一对一的对话，了解他们对拱形结构的认识和应用的情况。教学反思：这节课通过观察和实际操作的方式，引导学生认识和探究拱形蛋壳的特点和作用。通过小组合作的学习活动，培养了学生的观察力、

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