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第页共页中班主题活动教案《认识自己》一、活动目标：通过认识自己的特点、能力和兴趣，培养幼儿对自身的认同感，激发幼儿对自我的关注与探索。二、活动准备：1.照片或画幼儿的肖像照片；2.包括幼儿个人特点、能力和兴趣的图片和文字材料；3.DIY制作用材料：彩纸、颜色笔和其他装饰材料。三、活动过程：1.导入（10分钟）为了引起幼儿的兴趣，可以先进行一个猜谜游戏。老师可以用图片和描述引导幼儿猜出自己是谁。例如：“我是一个男孩，我爱运动，我喜欢踢足球。”等等。当幼儿猜出答案后，教师可以表扬他们的猜测和记忆能力。2.认识幼儿的个人特点（15分钟）展示幼儿的肖像照片，并引导幼儿进行自我描述。例如：“这是小明，他有一头乌黑的头发，大大的眼睛，他很聪明，还喜欢画画。”激发幼儿对自己特点的认识和自信心。3.认识幼儿的能力和兴趣（15分钟）展示各种幼儿个人特点、能力和兴趣的图片和文字材料，引导幼儿进行观察和思考。然后，教师可以引导幼儿回答问题，如“Whatcanyoudo?”（你会做什么？）和“Whatdoyouliketodo?”（你喜欢做什么？）。鼓励幼儿表达自己的意愿和想法。4.DIY制作个人特点展示墙（30分钟）教师提前准备一块展示墙，用彩纸、颜色笔和其他装饰材料制作出一个幼儿头像的模版。然后，让每个幼儿用彩纸、颜色笔和装饰材料的自由发挥，制作自己的头像，并在头像周围写上自己的个人特点、能力和兴趣。完成后，每个幼儿把自己的头像贴到展示墙上，形成一个“认识自己”的展示墙。5.分享和展示（20分钟）教师可以依次请幼儿分享自己的头像和个人特点、能力和兴趣。同时，其他幼儿也可以提问和互动，进一步促进幼儿之间的交流和学习。四、课堂延伸：1.继续让幼儿展示自己的作品和能力，鼓励他们尝试新的事物，并给予肯定和鼓励。2.在日常活动中，鼓励幼儿表达自己的意愿和想法，培养他们独立思考和自我决策的能力。3.引导幼儿观察和欣赏其他幼儿的特点、能力和兴趣，培养他们的尊重和包容心。五、活动总结：通过这次活动，幼儿不仅认识了自己的特点、能力和兴趣，还学会了欣赏和尊重其他幼儿的独特之处。这对幼儿的自我认同感、自信心和社交能力的培养都起到重

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