第九十四-省赛一等奖

第九十四（“惊愕”）交响曲（第二乐章）海顿是“维也纳古典乐派”的杰出代表，十八世纪欧洲最著名的音乐家，尤其对交响乐和弦乐四重奏的形成、完善和发展方面有着突出的贡献，是世人公认的“交响乐之父”和“弦乐四重奏奠基人”。本曲作于1791年，初演于1792年。作品之所以命名为“惊愕”，是得名于作品的第二乐章。G大调第九十四号交响曲《惊愕》据说海顿写此曲的目的是为了嘲笑那些坐在包厢中的对音乐不懂装懂，而又附庸风雅的贵妇人们，他故意在第二乐章中安祥柔和的弱奏之后突然加入一个全乐队合奏的很强的属七和弦。实际演出中，当乐队演奏到那段旋律时，那些贵妇人们果然从睡梦中惊醒，以为发生了什么重大的事情，甚至想逃出剧场，这部交响曲因此而成名，于是后人也就给此曲冠以“惊愕”的标题。这部交响曲是海顿最为著名的交响曲之一，与海顿的其他几部交响曲被认为是古典交响乐的丰碑，乐曲中充满了生机盎然的民间歌舞气息和明快欢乐的情绪。思考 你们知道西洋管弦乐队在乐队编制上都分为哪几类乐器吗？西洋管弦乐队常用乐器 弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等。音乐知识：音色、调式、节奏、力度 采用统一的主题材料，根据乐曲的发展要求而加以变化重复，形成主题——变奏1——变奏2——变奏3——变奏4……的曲式结构，称“变奏曲”，变奏的次数并无限制，少则四、五次，多则数十次，变奏手法多样。 AA1A2A3A4……

力度的对比变化使音乐形象更加鲜明，更好地渲染音乐情绪。变奏曲式：惊愕原因：1你知道为什么用“惊愕”作为该乐章的标题吗？2乐曲使你惊愕了几次？3哪个旋律给你的印象最深？感受思考仔细聆听：你听到了几次“惊愕”的效果？三次（主题、变奏2、变奏4）分段聆听：音色、音区、调式、节奏、力度、情绪做了哪些变化？分段聆听：音色、调式、节奏、力度

——情绪做了哪些变化主题变奏1变奏2变奏3变奏4尾声a+b轻柔小提琴主奏

活泼加入小提琴奏副旋律音色变化边听边看边想：与变奏一有什么不同？速度、力度有什么变化？分段聆听：音色、调式、节奏、力度

——情绪做了哪些变化主题变奏1变奏2变奏3变奏4尾声a+b轻柔小提琴主奏活泼小提琴奏副旋律音色第二次“惊愕”大调式变为小调式欢快优美加入双簧管长笛节奏边听边看边想分段聆听：音色、调式、节奏、力度

——情绪做了哪些变化？主题变奏1变奏2变奏3变奏4尾声a+b轻柔小提琴主奏活泼小提琴奏副旋律音色第二次“惊愕”大调式变为小调式欢快优美加入双簧管长笛节奏分段聆听：音色、调式、节奏、力度

——情绪做了哪些变化主题变奏1变奏2变奏3变奏4尾声a+b轻柔小提琴主奏活泼小提琴奏副旋律音色第二次“惊愕”大调式变为小调式欢快优美加入双簧管长笛节奏沸腾热情配器丰富结构扩大力度：ff结构力度惊愕后的平静强调主题渐弱结束原结构观看“惊愕”交响曲视频分段聆听：音色、音区、调式、节奏、力度

——情绪做了哪些变化？主题变奏1变奏2变奏3变奏4尾声a+b轻柔小提琴主奏活泼小提琴奏副旋律音色第二次“惊愕”大调式变为小调式欢快优美加入双簧管长笛节奏沸腾热情配器丰富结构扩大力度：ff结构力度惊愕后的平静强调主题渐弱结束原结构“惊愕”交响曲最有特色的表现手段是什么呢？节奏旋律力度变奏1保持了主题结构，与主题相比略显活跃，好像在翩翩起舞。变奏2乐队的强奏加之定音鼓的衬托，显现出惊人的力量，再次出现了“惊愕”的效果。变奏3