2023学年完整公开课版百家争鸣

经济:铁犁牛耕的出现，生产力大发展经济:诸侯争霸、兼并，战争连连老子篇1

老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。——《史记·老子列传》老子读一读，你能知道关于老子的哪些信息呢？1、生平：老子，姓李名耳，字聃，春秋末年楚国人，伟大的哲学家、思想家，道家学派创始人。天地无人推而自行，日月无人燃而自明·····此乃自然为之也，何劳人乎？——老子2、思想主张：①万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”——老子2、思想主张：②世间的事物都有对立面，对立的双方是可以相互转化的。2、思想主张：③政治思想：“无为而治”邻国相望，鸡犬之声相闻，民老死不相往来。——《道德经》3、主要著作：《道德经》书影《老子》又称《道德经》），道家的经典。《道德经》分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。《道德经》以哲学意义之"道德"为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之道，而多以政治为旨归，乃所谓"内圣外王"之学，文意深奥，包涵广博，被誉为万经之王。《道德经》是中国历史上最伟大的名著之一，对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。据联合国教科文组织统计，《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量最多的文化名著。

老子年代：姓名：国籍：创立的学派:思想观点：政治主张：重要著作：地位：李耳约公元前571年~公元前471年？春秋时期楚国道家道是万物的本原，顺应自然；认为事物都有对立面，对立的双方能够转化。无为而治《老子》，也叫《道德经》道家学派的创始人孔子篇2出生明志教学从政周游修订逝世前551前479（73岁）15岁37—50岁51岁55—68岁68岁孔子，名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，我国著名的思想家、教育家和政治家，被后世尊称为“圣人”。悲苦的少年吾十有五而志于学一生失意的政治家治学严谨的教育家1、生平：有一次孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没有？”对财产的损失只字未提。探究一：这个故事体现了孔子什么思想？①爱人（仁）2、思想主张：2、思想主张：何为“仁”？樊迟问仁，子曰“爱人”仲弓问仁，子曰“己所不欲，勿施于人”——处理人与人关系的最高行为准则和道德规范——统治者应体恤民意，爱惜民力，社会就和谐。孔子像夫子曰：“小子识之：苛政猛于虎也。”——《礼记·檀弓下》。反对苛政，统治者要实行德政，使人民信服，社会才会稳定。2、思想主张：②政治思想：“以德治国”材料研读材料：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——《论语·为政》你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义？“为政以德”要求统治者爱护百姓，体现出民本思想，有利于改善民生；道德教化思想，有利于社会风化，弘扬正气。这些对今天提倡的以德治国、建设和谐社会有借鉴意义。①创办私学，主张“有教无类”3、教育成就：孔子部分弟子家庭情况学生孟懿子南宫敬叔端木赐颜回冉雍家庭情况鲁国贵族鲁国贵族富商“居陋巷”“贱人之子”"学在官府"变为"学在民间"孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面②教学中，注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。3、教育成就：知之为知之，不知为不知，是知（hì）也。三人行，必有我师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。读《论语》教育名言，说说孔子的教育思想对今天的学习有什么指导意义？老老实实（学习态度）虚心请教（学习态度）学思结合（学习方法）温故知新（学习方法）3、教育成就：③整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。《尚书》《周礼》《诗经》《春秋》《易经》4、影响：联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首。世界第75位诺贝尔奖获得者评价孔子：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”“对西方文明提出的诸多课题，孔子思想是应该有回应的。从这个意义上说，孔子已经不仅是中国的了，他是世界的。”——美国哈佛大学教授杜维明1985年美国出版了《人民年鉴手册》列出世界十大思想家，孔子便被列为十大思想家之首。4、影响：①孔子是儒家学派的创始人，我国伟大的思想家和教育家，受后人景仰。②孔子创立的儒家思想为后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。③儒家思想体系博大精深、影响深远，在世界文化史上具有重要地位。

孔子年代：姓名：孔丘国籍：创立的学派:思想观点：政治主张：教育思想：公元前551年9月28日―公元前479年4月11日重要著作：地位：春秋后期鲁国儒家仁，仁者爱人以德治国有教无类因材施教推崇周礼《春秋》儒家创始人,儒家思想成为中国传统文化的主流，在世界文化史上具有重要地位∣BC475∣BC221∣BC770春秋时期战国时期商鞅变法秦统一东周西周∣铁器、牛耕背景：王室衰微、诸侯争霸、社会动荡老子孔子？儒家孟子儒家荀子墨家墨子法家韩非子道家庄子战国最有影响力的学派和代表人物：诸子百家百家争鸣百家争鸣3“百家”，是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。“争鸣”指不同思想学派对各种问题争相发表自己的见解。“百家争鸣”是指春秋和战国时期知识分子中不同学派的涌现，学派之间既展开激烈的辩驳，相互抨击；又相互影响，彼此吸收融合的局面。1、含义：1、“道（引导）之以政，齐之以刑，民免而无耻（羞耻之心）；道之以德，齐之以礼，有耻且格（人心归服）。”2、“民为贵，社稷次之，君为轻。”3、“国无礼则不正。”4、“故以法治国，举措而已矣”5、“若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝着乎”“？探究：说出这是哪个思想家的思想？墨子孟子荀子韩非孔子孔子孟子荀子韩非墨子老子学派人物时代思想主张墨家儒家道家法家墨子孟子荀子庄子韩非战国战国战国战国战国“兼爱”、“非攻”“尚贤”“节俭”“仁政”；“民贵君轻”反对一切非正义战争主张“礼治”。治国要顺其自然和民心，“无为而治”主张改革，提倡法治；以法治国；建立君主专制中央集权。孔子讲“仁爱”，墨子主张“兼爱”，二者有区别吗？孔子讲仁爱是有等级的爱。以血缘关系的亲情为出发点，先爱父母子女，之后再爱他人，是一种有秩序的关爱。意在维护奴隶主阶级的统治和社会秩序。墨子的兼爱是不分亲疏远近、尊卑贵贱，是一视同仁的博爱。这种爱没有任何附加条件，源于人性本善的大爱。探究二：为什么会出现百家争鸣呢？3、背景：讨论探究结合战国时期的时代背景，说说为什么会出现百家争鸣的局面？（试从经济、政治、文化三个方面分析）政治上：王室衰微，诸侯争霸，各诸侯国网络人才。经济上：铁犁牛耕的推广，生产力水平提高，为文化繁荣提供物质条件。文化上：从“学在官府”到“学在民间”。私学兴起，造就了一大批知识渊博和阅历丰富的士。百家争鸣是春秋战国时期政治和经济变革在意识形态领域的反映。在治理国家问题上，儒、法、道的主张有何不同？哪一家思想学说最适合当时时代的发展？为什么？探究三儒家:以德治国法家:以法治国法家。法家严峻刑法、中央集权的“法治”思想受到各诸侯国的重视。道家:无为而治百家争鸣有怎样的历史影响？①百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，②成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，③为中国古代文化的发展奠定了基础，④对后世有十分重要而深远的影响。4、影响：自强平等真实公正正义仁爱博爱自由公平易中天中考真题演练1（2020·江西省·1）他指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。他代表的学派是A．道家B．儒家C．法家D．墨家2（2020·广东省·2）“民之难治，以其上之有为，是以难治”，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。这体现的是A．法家的“法治”思想B．儒家的“仁政”思想C．道家的“无为”思想D．墨家的“非攻”思想【A】【C】中考真题演练3．（2020·辽宁营口·1）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通