声音的特性（新）

形形色色的乐器第2节声音的特性不同的乐器演奏声音有不同,那么同种乐器的演奏声音又会有什么不同？一、音调1、音调：声音的高低叫音调。频率的单位是赫兹（H）。（2）频率指每秒内物体振动的次数。（1）音调的高低与物体的振动频率有关例1：正常人的心脏每分钟跳动72次，则心脏跳动的频率大约为（）2、超声波与次声波（1）人耳的听觉频率范是:20H—20000H（2）超声波：声音的频率>20000H（3）次声波：声音的频率<20H例：鱼能听见火山爆发而产生的，而人不能听见。次声波二、响度1、响度：声音的强弱叫响度。2、响度与物体的振幅有关。3、振幅描述的是物体振动的幅度。例1：下面两个图，哪个图中的小球振幅大？振幅大振幅小4、响度还与距离发声体的远近有关。例2：一个声源在保持振动情况不变，某人逐渐远离，则人听到的声音（）A、音调逐渐降低，响度逐渐变小B、音调逐渐降低，响度逐渐变大C、音调保持不变，响度逐渐变小D、音调保持不变，响度保持不变C例2：指出下列句子中的高低分别是“音调”还是“响度”例3：指出下列句子中的高低分别是“音调”还是“响度”（3）她是唱高音的。（2）引吭高歌。（1）这首歌音调太高，我唱不上去。（4）请勿高声喧哗。（5）高声大叫，低声细语。音调响度音调响度响度三、音色1、音色：每个发声体单独具有的声音特性。（2）音色由发声体的材料、结构等因素决定（1）不同物体发出声音的音色是不同的。2、音色是我们区别不同发声体的一个重要依据。例2：人们在选择瓷器时，总是要轻轻地敲击，听听。以此来判断瓷器的好坏，这是利用声音的特性来分辨。例1：音调和响度都相同的不同乐器发出的声音也能被人区分出来，这时因为它们的不同音色音色例3：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。用同样大的力度拨动钢尺，听它振动发出的声音。钢尺伸出桌边越长，振动，音调。例4：现在有装有不同量水的玻璃瓶：（1）用木棒敲，是

在振动发声，水越少的音调

。（2）用嘴吹，是

在振动发声，水越少的音调

。越慢越低玻璃瓶越高空气柱越低四、乐音与乐器1、乐音（1）声音悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服的这类声音叫做乐音。（2）乐音的波形图是有规则的。2、乐器（1）乐器的发声原理：通过振动发出声音。（2）乐器的分类：A、打击乐器B、弦乐器C、管乐器A、打击乐器（鼓）1、鼓皮绷得越紧，振动，音调。2、击鼓的力量越大，鼓皮的振动幅度就，声音就越。越快越高越大响亮（强）B、弦乐器（二胡）1、长而粗的弦发声的音调，短而细的弦发声的音调。2、同样长短粗细的弦，绷紧时发声的音调，不紧时发声的音调。3、弦的振幅越大，声音就越。低高高低响亮（大）C、管乐器（笛）1、笛子吹奏时是振动发声。2、抬起不同的手指，就会改变空气柱的，长的空气柱产生的音调，短的空气柱产生的音调。空气柱长度低高1、正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A、为了获得更好的音色B、为了获得更大的响度C、阻止琴弦振动发声D、使二胡发出不同的音调练习题D2、某同学的二胡弦断了一根，手边没有相同粗细的弦代替，他用一根粗弦装上后，发出的声音的音调将（）A、保持不变B、变高C、变低D、无法判断C3、在往热水瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为（）A、随着水位升高，音调逐渐升高B、随着水位升高，音调逐渐降低C、水位升高，音调不变，响度变大D、水位升高，音调不变，响度减小A4、下列操作中，能改变发声体发出声音响度的是（）A、用力敲打大鼓B、拧紧或放松琴弦C、在二胡的弓毛上凃松香D、用手指按压电子琴上不同的建A5、关于乐器