2020年幼儿园班主任个人工作参考总结

.::;教学工作参考总结-2021年幼儿园班主任个人工作参考总结2021年幼儿园班主任个人工作总结一一学期又接近尾声了。回忆这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙繁繁忙中完毕了，但是再繁忙的工作有快乐的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。不论在教育教学，仍然在家园联络、卫生保健、教师协作等方面都获得了一定的成果，现将我班的工作做个小结：一、常规治理常抓不懈，表达班级特色。一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感受确实是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何坚持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就考虑的咨询题。我们在班级中举行了争当小组长的竞赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的气氛下，我班幼儿的常规有了特别大的进步。常规治理中，一些特别的小孩更需教师的关心。如薛添成小朋友比较淘气，行动比较自在，爱和他人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表彰他，上课肯动脑筋，思维活泼。因而一学期来，他的进步特别大。尤其是在上课时，不再故意阻碍他人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。二、营建自在、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探究、学习。本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：数学区、扮演区、阅读区、探究区、美工区、建构区、电脑区等。在区域活动中，资料的投放是相当重要的，直截了当关系着活动的开展。我们在资料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动完毕后的连续。二是让幼儿一起来搜集资料。如探究区里，小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等。平时在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能互相学习，掌握了好几种棋的规那么。幼儿更感到与同伴一起游戏的欢乐。再如一些纸制品，象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里，由于我班的特色是纸艺，幼儿通过折、剪、粘贴等技能充沛表达着小孩的制造力和想象力。我们还设计了记录表，让幼儿在活动的时候能有条不紊，井井有序。三、注重学习环境的创设对幼儿的作用本学期，我们有一项严重的任务——迎接省示范验收，环境创设是一大重头戏，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，也是教师、幼儿、家长共同的责任。在环境的布置上，我们花了大量的精力，找资料，到姐妹园参观，请姐妹园来园指导，每天教师们查阅资料，加班加点的布置教室环境，让空白的墙有了颜色和内容。通过这次的验收，使我们理解到环境的布置必需表达让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话〞，理论“墙壁〞对家长、幼儿的“对话〞，表达课程的进展、目的的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进展绘画和手工创作等，其次要表达整体性。四、开展丰富多彩的活动，锻炼幼儿各方面的才干本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面都得到了锻炼，在早操竞赛中，我班幼儿获得了大班组二等奖的好成果，在十二月份的跳绳竞赛中，我班幼儿的表现也特别出色。在十月份的合宿活动中，我班幼儿的表现也不错，小孩们的自理才干都比较强，能自己的事情自己做，并体验到了合宿的愉快。五、积极做好家园沟通教师与家长互动效果直截了当阻碍班级运营的效果，家园沟通，教师与家长协力处置教育咨询题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式特别多，我们做了以下工作：1、注重沟通的实效性和针对性。当咨询题呈现，第一时间与家长联络特别重要。让家长明白教师对咨询题特别注重，对幼儿开展特别在意。平时，热情对待每一位家长，留意和家长沟通。接送小孩时和家长聊上几句，理解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感受特别暖和。2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简约性。我们认真办好每一期家长园地，发放生长册，为彼此更容易交流，两位教师将号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与教师进展联络，更好地关心小孩的生长。3、班级中有什么需要家长协助的地点，家长们总是竭尽所能的给予协助，给我们的教学活动提供了特别大的协助。4、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目的，使他们理解了班内课程特点，并针对一些咨询题开展讨论。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事是珍贵的，让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。〞教育事业确实是叶的事业，每一名教师确实是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。看着小孩们欢乐地生长和获得的胜利，我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要接着努力，只要通过不时反思、探究、创新，才干更好地培养下一代，更好地再创辉煌。2021年幼儿园班主任个人工作总结二学期我任大班班主班教师，在园指导正确指导下，圆满完成教育工作目的任务。以强烈的责任心耐心、细心对小孩，每天早来晚走，不迟到、不早退，班级工作一丝不苟，进展得有条不紊，并顺利完成大班毕业工作。作为主班教师，积极支持园指导工作，有良好的师德，有独立完成班务治理和协调工作的才干，包括制订班务方案、总结、班级教育教学工作，有较强的事业心和责任感。能服从指挥、顾全大局、不搞小团体利益、服从工作布置、团结同志、廉洁奉公、关心他人，各方面能起带头作用。组织观念强，能带头遵守园内各项规章制度，关心集体。热爱本职工作，具有良好的师德和职业道德。下面从几个方面进展总结：一、班级治理有较好的治理协调才干，每周一次班会，做到班级中两位教师教育一致，互相配合，指导配班及保育员工作，关系融洽，构成愉快的工作环境，详细记录幼儿体检、预防针及各项费用情况，无一错漏。经常清点学具、玩具等班级财富，班内各室的墙面、地面、桌面整洁，离园时关好电源、门窗。特别是在“流感〞期间，班级治理实行制度化，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的幼儿理解缘故。坚持交接班制度，详细填写交接班记录。每次的班务会，作到有事共议，当面处置。由于对小孩细致到位的全方位照顾，小孩们的缺勤率在全园居高，不体罚和变相体罚幼儿现象，无严重平安责任事故发生。学期末全班幼儿顺利毕业。二、保教工作注重互相配合、分工协作，坚持把幼儿生命平安放在一切工作的首位，每天对幼儿进展周到、细致的保育工作：对幼儿一切器具进展严格地消毒、每天为幼儿测查体温、敦促小孩们勤洗手、勤换衣。可以坚持对体弱儿进展照顾，消毒水及药品分开单独放，随时为活动的幼儿隔汗，使得幼儿身体素养开展较好。我们的班级气氛使我班的小孩个性得到自在充沛的开展。作好幼儿保育工作。三、家长工作具备较强的家长工作才干。从小孩开展动身，想家长之所想。每天与家长交流、谈心