安徽高中语文课件游褒禅山记

THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR安徽高中语文精品课件-游褒禅山记目CONTENTS课程导入文章解析课堂互动课后作业课程总结录01课程导入0102课程背景简要介绍作者王安石及其所处的北宋时代背景，探讨时代背景对文章创作的影响。介绍褒禅山的地理位置和历史背景，强调其作为中国古代文化名山的地位。掌握文章的基本内容和结构，理解作者通过游记表达的思想和情感。培养学生对自然景观的审美能力，激发其对祖国山河的热爱之情。引导学生体会古代文学作品的魅力，提高其阅读和鉴赏能力。教学目标介绍游记的文体特点，引导学生了解游记的基本要素和写作手法。分析文章中作者对褒禅山的描绘，探讨作者如何通过描绘自然景观表达情感和思想。讲解文章中的重点字词和句子，帮助学生理解文章内容。通过课堂互动和讨论，引导学生深入思考文章的主题和意义，培养其批判性思维和表达能力。01020304教学内容概述01文章解析

文章结构段落划分文章共分为五个段落，每个段落的内容和作用如下第一段介绍褒禅山的地理位置和背景，为下文做铺垫。第二段描述作者一行人游览褒禅山的经过和所见所闻。文章结构第三段讲述作者在游览过程中的感悟和思考。第五段总结全文，强调作者对于自然和历史的敬畏之心。第四段阐述作者对于褒禅山的历史和文化价值的认识。结构分析文章结构清晰，层次分明，逻辑严密，从介绍背景到描述游览经过，再到感悟思考和历史认识，最后总结全文，环环相扣，逐步深入。雄奇形容山势高大、险峻、气势磅礴。幽邃形容景色深邃、神秘、迷人。重点词句解释指对于事物或经历的深刻理解和体会。感悟形容对于自然和历史的尊重和敬重。敬畏重点词句解释03“历史长河中，人类只是渺小的尘埃。”强调了人类在历史长河中的渺小和微不足道，表达了作者对于历史的敬畏之心。01“此山风景秀丽，令人流连忘返。”形容褒禅山的美丽景色，表达了作者对于自然的热爱和赞美。02“人生如梦，岁月如歌。”表达了作者对于人生的感慨和思考，强调了时间的流逝和生命的短暂。重点词句解释主题概述文章通过游览褒禅山的经历，表达了作者对于自然和历史的敬畏之心，强调了人类在自然和历史面前的渺小和微不足道。同时，也表达了作者对于人生的感慨和思考，强调了时间的流逝和生命的短暂。主题分析文章主题思想深刻，通过具体的游览经历和感悟思考，引导读者深入思考自然、历史、人生等重大问题。文章语言优美，意境深远，给人以深刻的启示和思考。主题思想01课堂互动通过问题讨论，学生可以深入思考文章内容，培养分析和解决问题的能力。总结词在《游褒禅山记》的教学中，教师可以提出一些与文章内容相关的问题，如“作者为什么要写这篇文章？”“文章中表达了什么样的思想感情？”等，引导学生进行讨论。学生可以分组讨论，也可以全班一起讨论。在讨论过程中，教师应鼓励学生积极发表自己的看法，并引导他们从文章中找到依据。详细描述问题讨论学生发言学生发言是课堂互动的重要环节，可以提高学生的口头表达能力，增强学生的自信心。总结词在《游褒禅山记》的教学中，教师可以安排一些时间让学生自由发言，分享自己的阅读感受和心得体会。学生可以讲述自己对于文章中某个句子的理解，或者对于整篇文章的感悟。通过学生发言，教师可以了解学生的阅读状态和思考深度，同时也可以为学生提供有针对性的指导和建议。详细描述总结词教师点评是课堂互动的关键环节，可以帮助学生发现问题、解决问题，提高学生的思维能力和表达能力。要点一要点二详细描述在学生发言和问题讨论结束后，教师应对学生的表现进行点评。点评应以鼓励和肯定为主，同时也要指出学生在阅读和理解文章中存在的问题和不足之处。教师可以针对学生的发言和讨论进行深入剖析，引导学生发现更深层次的思想内涵和人文精神。通过教师点评，学生可以更好地理解文章内容，提高阅读能力和思维能力。教师点评01课后作业要求学生对《游褒禅山记》进行阅读，理解并总结文章的主旨，培养学生对文章的整体把握能力。总结文章主旨学生需要深入分析文章中的重点段落，理解其含义，培养学生对文章的细节理解能力。分析重点段落学生需要理解作者在文章中所表达的情感，培养学生对文章情感的感知能力。解析作者情感学生需要对文章的观点进行评价，培养学生对文章观点的批判性思维能力。评价文章观点阅读理解学生需要仿照文章中的优美句子，进行句子仿写，提高其语言表达能力。仿写句子写读后感缩写文章扩写段落学生需要写一篇关于《游褒禅山记》的读后感，表达自己对文章的理解和感受，提高其写作能力。学生需要将《游褒禅山记》缩写成一篇短文，培养其概括能力和写作技巧。学生需要选择文章中的一个段落进行扩写，增加其细节描述能力。写作练习词汇梳理文言语法文化背景文学常识知识点复习01020304学生需要复习文章中的重点词汇，巩固其词汇基础。学生需要复习文章中的文言语法知识，提高其文言文阅读理解能力。学生需要了解文章的创作背景和相关文化知识，加深其对文章的理解。学生需要复习相关的文学常识，提高其文学素养和鉴赏能力。01课程总结学生能够准确理解《游褒禅山记》的主旨，即阐述人生哲理和强调实践的重要性。文章主旨理解学生掌握了文章中的重点词汇，如“华实”、“草木”、“光景”等，并理解其在文中的含义。重点词汇解析学生能够分析文章中的古文句式，如判断句、被动句等，并理解其语法结构。古文句式分析学生能够深入探讨文章所表达的思想内涵，理解作者王安石的人生观和价值观。思想内涵探讨本课要点回顾学生反馈学生对课堂活动积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。学生在学习过程中能够提出问题，并尝试自己或与同学合作解决。学生对古文学习持有积极的态度，认为古文学习对提高语文素养有帮助。学生能够按时完成作业，作业质量较高。课堂参与度问题提出与解决情感态度作业完成情况在教学方法上，应更加注重启发式教学，引导学生主动思考。教学方法在课堂氛围上，应更加注重营造轻松、愉悦的学习环境，激发学