国税系统创建学习型机关心得体会

国税系统创建学习型机关心得体会学习是人类进步的永恒方式，同样也是一个单位不断创新进展的提升阶梯。目前，新经济的浪潮风起云涌，学问已成为推动单位进展的核心，面对机遇，迎接挑战，唯有建立学习型机关向强者学习，加速观念更新、学问更新、技术更新，工作才能创新，单位才能在剧烈的市场竞争中立于不败之地。笔者认为应从以下几方面建立学习型机关。

一、“学习型机关”的概念及特点

“学习型组织”是个不折不扣的泊来品。其概念是当代治理大师彼得?圣吉在其《第五项修炼——学习型组织的艺术与务实》中系统提出的。在书中以系统动力学整体动态的眼光和方法，提出在人类迈向学问经济时代，创新成为进展动力的背景下，各种社会组织如何寻求从工业文明社会形成的过时的、不合时宜的观念、体制突围的探究中，找到一种组织进展模式。《第五项修炼》以学习型组织的艺术与务实的主题，试图通过一整套治理方法提升人类组织整体运作的“群体智力”，以适应学问经济、信息时代的要求。彼得?圣吉的理论和方法一提出来，马上获得了国际学术界、治理界和企业界的广泛共识，“学习型组织”的理念、进展模式快速风行世界，赢得各国很多社会组织治理者、领导者的青睐。

“学习型组织”概念一进入中国，就被企业家和领导者外乡化了，派生出学习型企业、学习型城市、学习型部队、学习型社区、学习型领导班子等各类学习型组织概念，固然“学习型机关”也是其中之一。但不管是叫学习型组织还是叫学习型机关，它的本质特征并没有变，用四个字概括即“创新”和“成长”。学习型机关的核心理念也正是创新和成长，即学问创新、学习方法创新、组织成长和员工成长。推断学习型组织的主要尺度，就看你这个组织（企业、地区、单位、机关）的学问创新力量，看你能够进展制造性劳动的高素养治理者和员工队伍的质量与数量，看你的治理者、员工学习力、创新力的提升和全面进展的成果。

二、创立学习型机关的重要意义

1、创立学习型机关，是时代进展的迫切要求。当前，世界政治格局多极化和经济全球化趋势日益增加，科学技术和学问创新特别迅猛，社会进展一日千里，各种思想文化相互激荡，综合国力竞争空前剧烈。科技的飞速进展引起了世界的快速变化，使学问老化的速度因此大大加快。据有关资料统计，最近30年产生的学问总量等于过去两千年产生的学问总量的总和。到2023年，学问的总量是现在的3—4倍；到2050年，目前的学问量就只占届时学问总量的1%。据专家分析：农业经济时代只要7—14岁承受教育，就能应付往后40年工作生涯之所需；工业经济时代，求学时间延长到5—22岁；在信息技术高度兴旺的学问经济时代，人类必需把教育延长为终身学习。《曲礼》上说：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”科技急速进展，每个人一辈子的工作生涯中，必需随时承受最新的教育，假如不准时学习充电，势必被时代所抛弃，学习是人类熟悉自然和社会，不断完善和进展自我的必由之路。因此，学问经济时代，每个人都必需持续不断增加学习力量，方能获得胜利，每个团体必需创立成学习型机关并不断深入，方能获得生存和进展。

2、创立学习型机关，是提高整体综合素养的需要。随着改革开放的不断深入，对各个团体或各级部门进一步提高效率提出了迫切要求。而要提高效率，迫切需要提高组织的整体素养。建立学习型机关，正是适应这一形势进展要求，全面提高全员素养的重要举措。我们面对越来越多的新状况、新问题、新课题，而要解决这些问题，越来越需要我们进展制度创新，转变传统的思维模式，采纳系统思索的方法。而系统思索，正是学习型机关的核心特征。因此，建立学习型机关，有利于推动国税事业的工作创新，更好地、更有效地解决改革和进展过程中面临的简单问题。

3、创立学习型机关，是开拓创新的迫切要求。壳牌石油公司对世界500强的大公司做了跟踪调查：1970年的全球500强，到80年月已有三分之一销声匿迹，到上世纪末则所剩无几，大局部公司失败的缘由在于组织学习的障碍阻碍了组织的学习和成长。人类在进步，时代在进展，迫切要求一个团队或组织要有与时俱进的精神，以马克思主义的理论士气，不断学习，创立学习型组织，总牢固践中的新阅历，借鉴当代人类文明的有益成果，树立科学的进展观，在思想上不断扩展新视野，做出新概括，在实践中不断制造新成就。我国闻名作家王蒙这样感悟人生：学习，是我的骨头，是真正的看家本事，是人的第一难关、第一特长、第一才智、第一根源。创新的才智要靠学习来点燃，创新的平台要靠学习来支撑，创新的进程要靠学习来指导，创新的力量要靠学习来培育。

三、创立“学习型”机关的措施

（一）广泛宣传发动，营造创立“学习型”国税机关的良好气氛。从经济进展和社会进步的高度，引导国税干部熟悉建立“学习型”机关是实践“三个代表”重要思想的详细表达，是在新形势下增加国税部门创新力量的动力之源，是适应时代进展的迫切要求，进而确立“学习工作化、工作学习化”等先进学习理念，形成建立“学习型”机关的深厚气氛。只有人人都领悟到“学习型机关理论”的真谛，学习型国税机关的创立才有坚实的根底。

（二）明确学习重点，科学择定学习内容。重点开展学理论、学政策、学业务学问、学阅历、学先进的活动，系统把握邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神实质，提高政治和业务素养，增加解决问题和驾驭全局的力量。针对国税工作特点，确立学习重点，把握政策要求和工作规律，根据干什么学什么、缺什么补什么的要求，努力提高业务技能。对年龄偏大、学历较低的工作人员，要加强新学问的学习。对年轻干部，要加强应知应会学问和优良传统教育。

（三）健全规章制度，构筑多元的稳定的学习平台。要建立健全学习制度，包括中心组学习制度和一般干部学习制度，制定具体的学习规划，对学习要求、内容等作出明确规定并加强督查和考核；要制定中长期教育培训规划，有规划加强对干部职工的培训和教育，建立教育培训机制；要建立健全相应的鼓励机制，严格执行有关制度，并同奖惩、升降挂钩；在开展学习活动中，一是详细安排，定期组织学理论学问，引导干部自觉学习。二要通过开展活动，安排工作等途径，逼使干部加强学习。如开展职工演讲竞赛，要求职工在规定时间里撰写调研文章、理论文章，不定期地对进展法律学问、写作学问等考试，在内部实行竞争上岗等多种形式，逼使干部“不学不行，非学不行”，使干部变“要我学”为“我要学”。三要统筹规划，加大教育投入，积极支持和鼓舞组工人员开展各种形式的学习和培训。

（四）坚持循序渐进，构建长效学习机制。要结合国税工作实际，建立健全长效学习机制，把创立学习型机关作为一项长期任务来抓。要将创立活动与大规模培训干部严密结合，以学问更新为重点，以在职参与社会教育和本单位学习为主要渠道，以自我学习和团队学习相结合为主要形式的运行机制，真正把干部学习引向深入，抓出成效。在详细工作中，要坚持不懈地把争创“学习型”股室与创先争优活动结合起来，把干部的学习状况列为个人和所在股室参与年度考核以及创先争优评比的一项重要内容，把干部的学习与年度考核结合起来，鼓励各股室和全体国税干部争当学习的楷模。要拟订创立工作规划、实施方案、学习规划，并坚持每半年对创立“学习型”部门和争做“学习型”干部的工作状况进展小结，年终进展分析总结；要对干部参与集中学习的状况进展逐次登记，建立健全学习台帐，并坚持定期通报。

（五）坚持理论联系实际，以学习促进思维模式的转变和工作创新。要把创新作为建立“学习型”机