《名词性从句语法》课件

《名词性从句语法》ppt课件名词性从句的定义与分类名词性从句的引导词名词性从句的时态与语态名词性从句的特殊用法名词性从句的常见错误分析目录CONTENT名词性从句的定义与分类01在句子中起名词作用的句子，用来充当主语、宾语、表语或同位语。名词性从句特点作用具有名词的功能，但又不同于名词，因为它是由句子充当的。使句子的结构更加复杂，表达的意思更加丰富。030201定义同位语从句在句子中充当同位语的名词性从句。例如：“Thenewsthathewontheprizeisexciting.”（他获奖的消息令人兴奋。）主语从句在句子中充当主语的名词性从句。例如：“Whathesaidistrue.”（他说的是真的。）宾语从句在句子中充当宾语的名词性从句。例如：“Idon'tknowwhoheis.”（我不知道他是谁。）表语从句在句子中充当表语的名词性从句。例如：“Thereasonwhyhewaslateisthathemissedthebus.”（他迟到的原因是错过了公交车。）分类名词性从句的引导词02

陈述句的引导词：that定义用于引导陈述句，表示一个事实或观点。用法在从句中不充当任何成分，仅起到连接主从句的作用。例子Thefactthatsheisateacherisknowntoall.(她是一名教师，这是大家都知道的。)用于引导一般疑问句，表示不确定或询问的情况。定义在从句中不充当任何成分，仅表示疑问或不确定的语气。用法Idon'tknowwhetherhewillcomeornot.(我不知道他是否会来。)例子一般疑问句的引导词：whether用于引导选择疑问句，表示在多个选项中进行选择。定义在从句中充当成分，表示选择的对象或范围。用法Idon'tknowwhichbookhelikesbest.(我不知道他最喜欢哪本书。)例子选择疑问句的引导词：which名词性从句的时态与语态03名词性从句的时态要与主句保持一致，通常遵循“主将从现”的原则。当主句使用一般现在时或一般将来时，从句可以使用任何所需的时态，包括过去时、现在时和将来时。例如，在“Irememberthathesaidhewouldcome”（我记得他说他会来）中，从句“hewouldcome”使用了一般过去将来时，与主句“Iremember”的一般过去时保持一致。时态：与主句保持一致例如，在“Itisknownthatthebridgeisbeingbuilt”（众所周知，这座桥正在被建造）中，从句“thebridgeisbeingbuilt”使用被动语态强调了动作的接受者“thebridge”。在名词性从句中，被动语态的使用可以强调动作的接受者而不是执行者。被动语态的结构通常是“be+过去分词”，例如“isbeingbuilt”（正在被建造）和“hadbeendone”（已经被完成）。语态：被动语态的使用名词性从句的特殊用法04使用it作为形式主语，代替主语从句，避免句子结构不平衡。总结词在英语语法中，当主语从句较长时，为了避免句子结构不平衡，通常使用it作为形式主语，将真正的主语从句放在句末。例如，“ItisimportanttonotethattheEarthisround.”这句话中的it是形式主语，代替了真正的主语从句“thattheEarthisround”。详细描述it作形式主语在名词性从句中使用虚拟语气，表示与事实相反的情况或假设。总结词虚拟语气在名词性从句中的使用通常表示与事实相反的情况或假设。例如，“IfIwereyou,Iwouldchoosethatoption.”这句话中的“IfIwereyou”是一个虚拟语气从句，表示与实际情况相反的情况。详细描述虚拟语气在名词性从句中的使用总结词使用强调句型来强调名词性从句中的特定部分。详细描述强调句型在名词性从句中的使用可以使句子更加突出和有力。例如，“Itisonlywhenyoustudyhardthatyoucansucceed.”这句话中的“onlywhenyoustudyhard”是一个强调句型，强调了只有努力学习才能成功的重要性。强调句型在名词性从句中的使用名词性从句的常见错误分析05总结词在名词性从句中，引导词的选择和使用至关重要，错误的引导词会导致句子结构混乱或意义不明。详细描述名词性从句的引导词包括that、what、who、which等，需要根据从句的功能和意义选择合适的引导词。例如，在宾语从句中通常使用that或what，而在主语从句中则需根据实际情况选择。引导词使用不当总结词时态与语态的正确使用是名词性从句的另一个常见错误。详细描述在从句中，时态和语态应与主句保持一致，同时也要根据句子的意义和语境选择合适的时态和语态。例如，在描述客观事实或真理时，应使用一般现在时；而在描述过去发生的事情时，则应使用过去时态。时态与语态错误VS主谓一致是语法的基本规则，但在